教学勇气读后感（40篇）

教学勇气读后感鱼洞二小周朝宏在本学期以前就听说过教学勇气一书知道它是一本非常好的教育学方面的著作同时我也听说这本书内容比较深奥就是有较强的理论基础的老师也很难读动懂因此我对这本书产生了畏读心理再加上一学期都显得...

相遇分离回归读教学勇气有感王江泾镇实验学校陈祝君与教学勇气一书邂逅是在大学的课堂上那节课至今记忆犹新执教者是一位优秀的一线教师也是早我们十年毕业的校友他给我们带来了一份特殊的礼物一个梦境和一本书他说他总是梦到自...

读教学勇气有感读教学勇气漫步教师心灵一书说实话手捧此书很多时候心又游离于书外其中最主要的原因是由于自己的才疏学浅我觉得此书所讲的内容不易理解感觉很深奥需要专心投入的边读边想边想边读关于教与学一直以来都是大家一直...

教学勇气读后感太仓市城厢镇第三小学陈燕时间在眼皮底下流过只留下感动的心在忙忙碌碌中感受努力带来的收获在初秋时节感受生活带来的阳光我有幸拜读了帕克帕尔默的教学勇气帕尔默是一位体现教师一词最真意义的导师她的教学勇气...

教学勇气漫步教师心灵读后感春花秋月总能引发诗人的感怀而寒来暑往却能激起老师的惆怅在周而复始的疲惫迷茫失落中我们能否可以再一次鼓起教学勇气像优秀教师那样把心灵献给学生吗面对教师这种心灵的迷失帕克帕尔默在他的教学勇...

教学勇气读后感说实话我不太喜欢美国口述式的著书模式尤其是他的写作方式他们特别喜欢引用别人的话一本书下来光参考文献就要好几页当初拿到教学勇气这本书的时候应该说是随便翻了几页到第四页的时候我看到了这么一句话仅仅依靠...

教学勇气值得拥有读教学勇气有感这本书适合这些教师他们体验过快乐和痛苦的时日而且其痛苦时日承受的煎熬仅仅源自其所爱本书也适合这些教师他们不愿意把自己的心肠变硬因为他们热爱学生热爱学习热爱教学生涯就是这样的一段介绍...

丰乐小学卓小英1教学勇气漫步教师心灵读书心得教学勇气漫步教师心灵读书心得最近我读了教学勇气漫步教师心灵一书虽然是由被翻译成中文的在此过程中难免变得晦涩难懂了许多或许从某种角度而言较低了可读性但是仍然震撼心灵毕竟...

教学勇气漫步教师的心灵读后感这本书适合这些教师他们体验过快乐和痛苦的时日而且其痛苦时日承受的煎熬仅仅源自其所爱本书适合这些教师他们不愿意把自己的心肠变硬因为他们热爱学生热爱学习热爱教学生涯看了帕尔默老师对自己这...

教学勇气读后感我是用心的教师有时在教室里我忍不住欢喜真的当我和我的学生发现可探索的未知领域当我们面前展现曲径通幽柳暗花明的一幕当我们的体验被源自心灵的生命启迪所照亮那时教学真是我所知的天下最美好的工作这是帕克帕...

教学勇气读后感20xx字教学勇气gt读后感20xx字彭蒙蒙一个人成为一名好老师势必会与教学产生这样的联系相遇分离回归题记选择读这本书是因为最近我对教师这个职业产生了恐惧我们都知道最近发生好几起教师被害的事件我真...

教学勇气读后感生活的繁续总是像那梅雨的季节绵延不绝才下眉头却上心头而有时生活的小小收获却让你喜上眉梢兴奋的余味让你品尝几日抑制不止在你我的教学生涯里这样的迷茫和喜悦是否会在每堂课后悄悄浮上你的心头我们不知道我们...

好的教学来自心灵我的教学勇气读后感姜丽丽一晃教书已将近六年不觉有了一些倦怠加上课改和应考中的迷惑勇气这样的词在我心中已经渐行渐远了直到看了我的教学勇气似乎又有了一点沸腾的感觉或者说重新点燃了一份从教的激情喜欢这...

培育自主教育特色读教学勇气感受温晓会每当拿到一本书随手翻两页总能看清楚书中所写内容而教学勇气却让我遇到难题了因为无论我翻开到书的哪一页我似乎都看不清楚他究竟想告诉我什么有人告诉我这本书很好值得一读也有人说这个书...

教学勇气我的勇敢教学之旅即将远航在书中的一个核心问题是教师自身的内心世界到底是怎样的围绕这个问题我也深刻做出了反思在帕尔默的引领下一起去探寻这个问题我是一名新鲜的教师还流淌着学生的血液还能深刻体会学生的心情希望...

做一名享受教育幸福的的老师教学勇气读后记教学勇气是美国一位备受尊敬的作家和教师加州大学伯克莱分校博士帕克帕尔默的教育经典名著学校要求教师认真阅读我的教学勇气一书我读后感到这本书震撼着我的心灵之旅吹醒了我沉睡的教...

做一名享受教育幸福的的老师教学勇气读后记教学勇气是美国一位备受尊敬的作家和教师加州大学伯克莱分校博士帕克帕尔默的教育经典名著学校要求教师认真阅读我的教学勇气一书我读后感到这本书震撼着我的心灵之旅吹醒了我沉睡的教...

教学勇气读后感赵景臣读帕尔墨的教学勇气这本书书中的事例仿佛娓娓道来说出的就好像是自己经历过的一幕幕剪影那堂课有30名学生可能有29位是想学的吧但我无从得知在最后一排的远远的角落里有一位来自地狱的学生没精打采地坐...

教学勇气漫步教师心灵读后感最近看了教学勇气刚看到这本书对书名很是琢磨了一番教学是一种探险吗教学也需要勇气吗不得而知却又满怀期待于是利用空闲之余手捧教学勇气越看越觉得有意思最后的两章竟让我要一口气读完好久没有这样...

读我的教学勇气有感我的教学勇气令我无法释怀的是蕴含通篇的那份源自作者心灵深处的自我剖析情怀我们承认教学的根本是学习的学生而非教学的教师学得好的学生未必就是教得好的教师最美好的成果学生通过各种途径以绝妙的方式方法...