建筑模型制作实训报告（23篇）

建筑施工技术实训报告建工13-3何轻军20xx020xx03指导老师：白燕一、实训的目的一.实践目的本次实践是建筑学专业的综合性实践教学环节，旨在培我们的实际动手能力。其主要任务是使我们理解模型制作在作品设计中…

模型制作课程实训报告一实训的目的和意义专业实训是我们必修的课程是培养学生实践能力的重要环节也是我们进入产品设计前的实践准备实训可以增强学生的感性认识帮助学生掌握基本理论专业知识为后绪课程的学习打下基础此次模型制...

建筑模型制作实训报告第七组班级09园林建筑2班指导老师xx组长xx组员xxxxxxxxxxxxxx20xx年12月09日一实训目的这次制作模型实训的主要目的是通过资料查找动手操作方式来加强我们学生对建筑空间的认...

学院：专业：年级：学号：姓名：指导教师：合肥学院建筑学12级（1）班120xx81026骆家伟张程王恺一、模型制作的时间：13—14学年8、9两周二、模型制作的目的本次实践是建筑学专业的综合性实践教学环节，旨在…

学生实验报告课程名称学生学号所属院部理工类规划设计模型制作专业班级城乡规划学生姓名建筑工程学院指导教师刘琰20xx20xx学年第2学期金陵科技学院教务处制实验项目名称江宁校区总体规划模型制作实验学时24学时同组...

宁波工程学院建筑工程学院建筑学专业20xx20xx学年第一学期建筑模型制作实习报告班级建筑112学号11404140208姓名夏尧文建筑学专业建筑模型制作任务书一实习目的建筑模型制作课程是一门实践类型课程是建立...

题目:建筑模型制作学生姓名：冯玉芝学号：1232203105院系：土木与环境工程学院专业：建筑设计技术20xx年x月x日一、实践目的本次实践是建筑设计专业的综合性实践教学环节，旨在培养我们的实际动手能力。其…

建筑模型制作报告林肯纪念馆学校专业年级学号姓名土木工程12级2班2108481212401郝歆跃北京建筑大学实验目的1在实践中提升学生造型审美能力2通过实际操作提高对材料和工艺的认识3提高学生的实践操作能力4了...

模型制作实验报告时间第10周13周地点艺术与设计学院模型制作实验室指导老师林楠一模型制作的基本过程1前期准备4月份我们开始上模型制作课在林楠老师的带领下我们进入了实验室熟悉了环境了解了一下模型制作的要求正式上课...

模型制作报告作者黄康轩土114学号前言经典建筑接个分析与模型制这个任务是我们大一下半学期科技活动周的主要任务由黄康轩谢法龙以及王立文组成的三人选择了古罗马穹顶艺术的最高成就罗马万神庙万神庙位于意大利首都罗马圆形...

实习日记实习内容体块模型制作实习时间20xx年12月14日实习地点建工楼520校园实习日志及体会早上8点我们建筑学两个班一起在建工楼520听模型制作的理论课由陈镜丞老师主讲段然老师补充说明主要讲了模型的主要类型...

模型制作工艺模型制作工艺课程模型实习报告老师郑绍江年级艺术设计室内环境10级学号20xx1051017姓名江朋模型制作工艺课程实习报告一实习时间12月89日12月161718日二实习内容1实习目的这次模型制作工...

建筑模型制作实验报告课程名称建筑模型制作学生姓名曾科学陈萍付志东韩洋洋李方方学院土木工程与建筑学院一实验目的这次模型制作主要目的是结合本学期对建筑模型制作课程的学习通过资料查找动手操作的方式来提高我们对建筑空间...

学生实验报告课程名称：学生学号：所属院部：（理工类）建筑模型制作专业班级：12建筑学(3)班XXX学生姓名：XXX建筑工程学院指导教师：XXX20XX20XX学年第1学期金陵科技学院教务处制实验项目名称：著名建…

美术系学生实训项目报告书课程名称建筑模型实验室名称家具设计实验室姓名学号专业年级指导教师胡家茂20xx年3月28日123456

福建工程学院实习报告实习项目班级座号姓名指导老师日期20xx0614

重庆大学学生实验报告实验课程名称模型制作开课实验室艺术楼模型制作教室学院艺术学院年级12环艺专业02班学生余华君学号20xx1206教师姓名郭选昌开课时间20xx年12月艺术学院制开课学院实验室艺术学院dyc1...

福建工程学院工业设计专业实验报告实习项目模型制作2姓名学号班级指导教师福建工程学院工业设计专业福建工程学院工业设计专业福建工程学院工业设计专业

武汉工程大学实验报告实验课程模型制作专业工业设计方向产品造型班级学生XX学号XXXXXXXX实验教师XX实验开出单位艺术设计学院报告日期20xx6实验报告一产品模型制作介绍简要介绍我们要做的是汽车模型为了方便我...

模型制作课程考核报告书题目产品的模型制作目录实验一泥模型制作技法一泥模塑造目的及要求6二泥模塑造步骤及过程6三制作所需工具6四泥模塑造过程中注意的问题及制作体会6五思考题7六三视图效果图8实验二石膏模型制作技法...