社区

未成年人心理辅导室工作制度

一、生活辅导，及早发现未成年人的特殊行为，通过咨询，协助其解决问题。

二、学习辅导，引导未成年人确立学习目标，沟通有效学习方法，帮助未成年人突破学习困境。

三、生涯辅导，促使未成年人自我认识与了解，及早建立生涯规划理念，协助未成年人适应发展。

四、增进家长与未成年人之间的情感及了解。

五、帮助未成年人解决学习、生活、交往、健康等方面遇到的心理困扰，缓解心理压力。

六、尊重未成年人的人格和保护未成年人的隐私，为他们保守秘

密。

社区

未成年人心理辅导室责任制度

一、热爱当事人，用爱去感化当事人，帮助当事人，用爱给当事

人力量，让当事人信任，使当事人恢复自信和自知。

二、尊重未成年人、平等地对待未成年人，并认真遵守心理咨询

人员的职业道德，严守工作秘密，不得公开来访者的情况。

三、本着“积极、自信、乐观、向上”的健康心理状态以诚相待，

倾情相助，引导来访者以自助。

四、对于求助电话和来访人员要认真做好接待工作，并及时了解

有关情况，妥善处理。

五、要及时整理来访者的材料，并做好分析与总结。

六、若不能当时解决问题，须查阅相关资料后再进行约定时间解

决。

第二篇：社区未成年人心理健康辅导站培训工作总结

社区未成年人心理健康辅导站培训工作总结

在武汉市文明办、五里墩街道办事处党工委的大力支持和协助下， 社区创办了社区未成年人心理健康辅导站。

社区未成年人心理健康辅导站通过对社区青少年及父母、 老人的心理健康辅导工作通过掌握心理健康这门学科在社区工作中的运用， 以及心理辅导基本操作程序， 积累丰富的个体咨询和团体辅导的实践经验，开设了青少年心理健康知识讲堂、妈咪讲堂、父母亲子关系和谐讲堂等， 各项心理辅导工作开展中， 根据多方面学习业务和学术交流经验为基础，同时通过网络、广播、电视、报纸等载体 陆续开展了多种多样的、 内容丰富的心理健康教育培训工作， 为社区未成年人提供专业辅导， 并不断开设社区家长亲子教育课堂及青少年法律与心理健康知识讲堂，随时关注着社区中不同人群的心理变化， 阶段性的开展有针对性的心理健康知识。社区未成年人心理健康辅导站培训工作，以人为本， 落实科学发展观，推动社区工作前进的同时， 更从心理健康的角度宣传建设， 深化对社区服务活动的认识。 回顾上一阶段我们做的心理健康教育工作,主要有以下几个方面：

1、为落实建立未成年人心理健康辅导站工作，我社区逐步完善辅导站的服务功能， 专业设立未成年人心理咨询室， 并有专业心理咨询师进行辅导， 结合未成年人的作息

生活时间， 开通公益性免费心理咨询专线电话，设立了网络 QQ 聊天谈心等。

2、为服务于社会，服务于社区，让更多的青少年、未成年人感受到心理健康的重要性， 感受到社区心灵之家的温暖， 我们定期举办青少年心理健康教育专题讲座。

3、社区利用暑假与寒假期间，结合未成年人放假、较集中状况，社区开展采取了多种形式的心理健康教育活动， 带动了社区中小学心理健康教育的推广。

4、在共青团、妇联、关工委等部门的协助与支持下，社区未成年人心理健康辅导站定期深入辖区内宣传心理健康知识， 为社区居民送去一份心灵的鸡汤，提供了亲子教育、婚姻家庭、情绪 管理等心理咨询服务。

5、为保证辅导站健康有序的进行心理健康工作，促进咨询辅导工作的全面化，制度化，规范化，我们通过心理健康知识讲座的普及与宣传，提高了社区工作人员的心理素质，培养社区工作人员的阳光心态与健康心理。

6、社区未成年人心理健康辅导站邀请亲子教育专家，为未成年人讲授了一堂《如何有效的与孩子沟通》的大型讲座，有针对性的为青少年上了有意义的一堂课。

心理健康教育工作作为创建文明城市中的重要组成部分， 社区为促进青少年心理健康教育更加深入健康地发展， 全面推进社区进步为目的， 我们对工作提出了更高

的要求， 不仅从高度重视未成年人心理健康入手，还不断加大宣传力度，拓宽心理健康教育的渠道，继续推进我社区心理健康教育工作更加健康、 系统、 全面、 有效地展开。开展丰富多样的心理健康教育活动！