20xx年秋季学期
四年级数学教学总结
黄 芳
本学期,我担任小学四年级(1)班的数学教学工作。一学期来,我自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
首先,根据我所任教班级学生的实际情况,应该说任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,我注意帮助他们找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点,因此促进了中差生不同程度的进步和发展。
其次,认真制定教学计划,注重研究教学理论,认真备课和教学,并能经常听各老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平,还注意以德为本,结合现实生活中 的现象层层善诱,多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
课前做到认真备课,多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学质量,我除了注重研究教材,把握好基础、重点难点外,还采用多媒体教学,如:幻灯、漫画等多样形式。通过培养学生学习数学的兴趣,调动学生学习的积极性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务。
最后,能制定好复习计划,并能认真备好复习课,培养好尖子生,提高中等生,帮助差生。但由于本学期授课时间较短,复习内容较多,复习比较仓促,同时发觉很大一部分学生接受能力 较差,学习自觉性不高,班级的差生面积较大,致使无暇顾及,导致本学期教学成绩未达所想。
在以后的教学工作中,要不断总结经验,力求提高自己的教学水平,要 多下功夫加强对个别差生的辅导,相信一切问题都会迎刃而解,我也相信有耕耘总会有收获!
第二篇:四年级数学科总结
四年级数学科总结
在这辞旧迎新之际,作为教育工作者的我们又结束了一学期的教学工作。对于这一学期的教学工作来说,有得有失,下面我就本学期的教学工作作总结如下:
一、取得的成绩:
1、学生的学习积极性有了极大的提高。开学以来,通过对学生的引导和教育,全班62人基本都能积极学习,主动参加各种学习活动,达到了预期的效果,学习积极性有了较大的提高。
2、学生的学习习惯养成有所提高。由于本班是一个大班,学生的行为习惯参差不齐。于是,我在开学初就制定了学习行为习惯养成计划,开始了学生行为习惯的养成教育,通过一学期的培养,全班学生的学习习惯有了很大提高。
3、学生的学习能力得到了提升。根据教学的需要,本学期我更注重了学生干部的培养和训练,通过一学期的培养,学生干部的管理能力大大提升,在班干部的带领下,全班学生在无形中又提升了综合能力。
4、学习成绩稳中有升。由于多种原因,本班这学期是全部换老师,所以学生的学习差距比较大,学困生也比较多(合并时近20人),所以给教学带来了一定困难。对此,我根据班情,制定了因村施教的教学计划和学生的个性化学习计划,组建了“学习互助组”、“一对一帮扶对子”等学习小组。并通过学生民主制定可行的班级制度,从而促进了学生学习的自觉性,提高的学习效果。从本学期的期末检测成绩来看,我班的平均分达53分之多,取得了良好成绩,达到了开学初预定的教学目标,总体来说是稳中有升。
二、存在的不足和改进措施:
1、学生的学习习惯还有待提高。虽然本班学生的总体行为习惯有了大的进步,但还有极个别学生的学习习惯还有待提高,特别是作业习惯还有待加强。
2、学困生的转化工作还需继续努力。从本学期末测试来看,学困生的人数已经
减少到10人,但不及格的还比较多,这将是我下学期教学中转化的重点。
3、学生的分析能力还有待提高。从本学期的测试分析,本班学生的分析能力还需大力开发,特别是解决实际问题的分析能力还需要大力提升。
三、今后的奋斗目标:
通过这一学期的教学,学生的总体素质有了极大的进步,但存在的问题也还不少,我相信,只要我们师生精诚合作,查漏补缺,共同努力,争取下学期期末考试成绩更进一个台阶。