社会实践心得

当今社会大学生就业已经成为一个热门的话题，大学毕业生就业难成为社会各界和政府普遍关心的问题。我国大学扩招后，大学生就业难的问题已经是一个不争的现象，且有可能越来越难的趋势。一方面和中国经济结构体制和教育改革落后有关，更和当今大学生的就业观滞后有关。就业是民生之本，大学生就业是我国就业问题中带有战略性的核心问题。然而大学生“毕业就失业”，早已不是危言耸听，大学生就业难已成为当前我国一系列就业问题中一道特殊的难题。如何正确分析其原因，拿出科学的解决办法，是我们大家共同思考以及共同面对的一个重要课题。为此，我小组利用暑期时间对哈尔滨各个高校的毕业生就业去向进行了抽样调查，通过调查我们进一步了解到了大学毕业生的去向状况及存在的问题，同时我小组成员在实践中也得到了锻炼。

通过调查发现问卷调查中有9.72%的同学选择出国留学。从总体上来看选择国外教育质量更好，留洋后更便于就业的同学占绝大多数。表现了如今面临国内强大的就业压力下，大学生们对留洋经历的重视，认为博得海归的名号后更容易获得企业主们的青睐。结合我们最后的结果，家庭的状况可能对大学生毕业后的走向带来一些影响，家庭收入高者，选择出国的比较多；问卷调查中有34.72%的同学选择直接就业。其中有18.25%的学生将就业的目标定位在本专业的相关工作，而还有16.47%的学生认为只要找到薪酬合适的工作即可，不一定要与专业相关。热门专业的学生，与普通专业学生相比，有一定的竞争优势，特别是具有注册会计师资格等相关资格认证的，选择直接就业也可以获得较高、较稳定的收入。而对于冷门专业，如文学和哲学，如果只是在本专业继续考研深造，也不能很有效地提高其就业竞争力。冷门专业的就业竞争本来就不激烈，对于专业只是的掌握程度相对就不用那么高。如果选择转专业考研，其难度也会较大；问卷调查中有25%的同学选择国内深造考研。高校不断扩招，人才贬值，本科学历已经无说服力。就业形势更加严峻，考研可以暂时规避就业压力。有些专业为学术性专业，必须考研考博，继续深入研究。

同时发现问卷调查中有12.5%的同学选择做公务员。认为可以直接的为国家，为民族做贡献。有比较好的社会地位，收入可观，福利好，工作稳定，压力小。做公务员，可以实现自身的人生追求与政治追求。参加公务员考试，对自己参加别的职业的招聘有帮助。参加公务员考试，对考研、考博的同学来说又多了一条出路；问卷调查中有13.89%的同学选择自主创业。大学生创业者的创业原因有很多，但是毫无例外的是他们的创业目的都指向了人生价值的实现，在他们的人生自我价值的实现里面，主要包括通过创业创造财富、通过创业干一番事业、通过创业完成自己的社会使命、通过创业贡献社会。自主创业相对比较自由和灵活，也不用沦为打工者；问卷调查中有4.17%的同学选择其他。主要是对未来就业情况和考研深造情况都比较模糊，对自己毕业去向不明确或者是家庭经济条件比较优越，选择回家啃老。

通过分析调查的结果我小组发现大学生在就业过程中存在不少问题，其中不乏没有人生目标的，不知道将来要选择怎样的道路，也有挤考公务员这根独木桥的，同时部分选择自主创业的同学没有具体的计划......要解决这些问题，需要我们大学生各方面的努力：一、提高自身综合能力是关键。要注重提高自己在道德、文化、业务、身体、心理等各方面的素质,除了要具备过硬的专业能力之外,还要培养环境适应能力、人际交往能力、运用知识能力、独立生活和工作的能力、心

理承受能力、团结协作能力以及开拓创新能力等非专业能力,增强竞争力和自信心,使自己成为适应社会需要的合格人才。大学生应了解各专业的就业情况以及企业需要的人才类型与社会多接触，了解社会需求，关注各类就业动向，从而对症下药，为自身找到正确的就业方向与奋斗目标。二、用人单位对毕业生能力的要求不仅限于专业能力,而是能体现一个人整体素质的综合能力。很多用人组织的择才标准还显示,品格已成为社会选择人才的核心要素。品格的核心是道德,道德的核心是诚信,中外合资用人单位几乎无一例外地把道德和诚信作为选择人才的核心标准。一个人的专业能力再强,如果品格不好,用人单位是不会录用的。良好品格的形成不是一朝一夕的,这就要求大学生从身边小事做起,严格要求自己,遵守道德规范。三、开发新的就业市场,为毕业生提供更多的就业岗位是缓解毕业生就业难问题的一个关键因素。高校要积极转变观念,主动拓宽毕业生的就业渠道,为毕业生就业创造更多的机会。四、注重综合技能的培养，提高整体素质。毕业生要想在激烈的就业竞争中取得成功，必须自觉地通过专业学习、社会实践等方式，不断提高自己的综合素质，培养自己的创新精神和实践能力，以满足社会对人才的需要。五、更新就业观念，确定恰当的就业期望值。在高等教育“大众化”时代，毕业生要不断更新就业观念，树立“先就业、后择业、再创业”的就业意识。

通过这次调查我感慨颇深：大学生必须对自己的未来有较明确的规划，有计划，有目的地享受自己的四年大学生活。专业之间存在差别，但并不存在好坏，只要心中有目标，并一步一步地走好脚下的每一步，每个人都可以实现自己的梦想。关键是充分利用大学里的时光来充实自己，用知识武装自己的头脑，这样将来就业时才能有备无患。

第二篇：社会实践心得

寒假社会调查报告

时间过得好快，转眼间，已经步入大三下学期了。脑海里停留的仍是军训的场面，仿佛还在昨天，而今天就飞跃式跨入毕业准备领域——实习。大三了，感觉自己什么都不懂，什么都不会，头脑空空的，但进入社会的日子是倒计时了，就业的扁担就压在肩上了，怎么办？完全没有思想准备，内心惶恐不安，忧心忡忡。为了使自己多条路可以选择，多点资本去与别人竞争，在20xx年这个凄凉的寒假里，我就自己本专业的特点，对现在社会上就业的形势做了一些调查，调查方式主要是与左临右舍的工作回来的大学生以及上网查资料、看新闻、报纸。

在寒假的这段时间里我把调查分为2个方面进行调查。

第一个：我花了3天时间（1月27号到1月30号）走访我的朋友，和她们谈论现在社会上现在就业的形势，还有就业要什么技能。因为他们都不是师范专业毕业的也没有去做老师的，又因为我自己对社会就业缺乏认识。虽然还是不能完全了解本专业的一些就业信息，但是还是有所收获，就是了解到现在整体就业的形势。

其中我的一个朋友唐**就说了：“现在社会上就业难啊，没有知识真的不行啊，没有学历就是低人一等，同样在一个工厂里面上班，在竞争一个比较上面一点的岗位，学历高的就有优势，有时候不是你能力的问题。现在好后悔当初没有好好学习那么早就出来工作了，现在一切都晚了，后悔也没用了。” 学历真的能多少影响一个人的就业情况，听到这里，让我在是否决定就业还是考研又有了动摇，以前

一直都是没有想过考研的，现在??

下一位朋友陈某说：“现在社会上经济慢慢开始复苏了，很多厂相继又开了，现在很多岗位供大家选择，其实很多人不是说没有工作，而是看你想不想做的，还有就是，有一项技能在身就不怕找不到工作。就像在东莞那边，那么多厂，就不信找不到工作。在厂里面，看到那些技术部的人就是有时候在那里指指点点一下，可是人家的工资比你高5，6倍，而你在那里拼了老命在干活。现在啊，真的要有自己的一项技能才能找到一份好一点的工啊！”

确实，要是从大学出来，要是没有一项技能，进到厂里面还是和一般的工人在一起，我们和他们又什么区别啊，大学不是白来了吗？我们现在要努力锻炼自己的专业技能，要有自己的一技之长，才能在激烈的竞争中占有点优势。

再有一位朋友胡某说：“现在的公司很看重人才的，只要你能帮公司，公司就不会亏待你，但是有一点，一定要忠诚。我们厂那里有一个技术部的师傅，进厂就是那么两年，在公司里面得到公司的重用，给了他很多培训，他确实很牛，厂里没有人比得过他。然后他看到其他公司给的薪水比他在公司高，就跳槽了，最后没有成功，因为另外那家公司不敢要他，不愿意要他，虽然他能力很强。因为他不够忠诚。以后你出来工作的时候啊，一定要记住哦，不要一下就跳槽，最后连待得地方都没有了。老板最看重的是你的品德。”

还有很多，虽然，她们与我将来想从事的工作完全不同，但我可以从她们的经验中获得很多课本上学不到的知识。

据了解：我所学的专业（科学教育）它是培养适应社会与经济发展需要，德、智、体全面发展，掌握科技创新教育、综合实践活动课程与教学论、以技术设计为核心的技术教育等基本理论、知识和技能，具备专业化科技教育、传播与普及能力，能够担当中小学综合实践活动必修课中的科技教师；高中技术课程师资；从事科协、科技教育场、馆、所、科技教育基地、社区科普站、新闻媒体等的科技教育、传播与普及的专业化人才，以及能继续攻读该领域硕士研究生学历的高级专门人才。

据我上网所搜的资料可看出，其实我们这个专业的就业途径还是非常广泛的，就好比拿贵阳市来举例说明。①根据教育部颁发的《基础教育课程改革纲要》（见附件3），从小学三年级到高中，设置综合实践活动必修课程（占总学时的16％～20％）（见附件4），高中“技术”课程占8个学分（见附件5）。目前，贵阳市有小学885所，其中教师17105；中学298 所，教师13148人，共计30253人。按16％计算，预测今后需要综合实践活动教师和技术教师约4840人；若专业化的综合实践活动于技术教师按50％计算，需2420人。其中，仅南明区现在有教师2727人，缺编390人（相当部分是综合实践活动/技术等课程的科技教师。所以，贵阳市需要大批专业化科技教师。 ②“100万人口以上的城市要建大中型科技馆”、“每个县（市、区）可建科技馆等专门科普馆”、“鼓励企事业单位建立专业科普场馆”（见《纲要》），贵阳市正在建设科技馆；有区

级科技馆1个；各区均有青少年科技活动中心；预测贵阳市急需专业化的科技场馆人员约150人。

③“省部级青少年科技基地由目前的1000座增至20xx

座”（见《纲要》），贵阳市现有科技教育基地20个，预测需要专业化大批科普工作者约200人左右；

④报社、广电等大众媒体科普栏目的科技传播者； ⑤社区、农村、企业等科技站工作者；

⑥科普管理者（科协、社区、科技站等）的人员； ⑦信息网络大众科普产品制作的人才；

⑧科普产业自由人等科技教育、传播与普及的专业化人员。 所以，我们现在不应该悲观失望，而应该更加努力学习，提高自己的专业水平，发挥自己所长，改善自己做人做事等方面的方法，我相信未来是属于我们的。