水坡小学二年级“读书月”学生讲故事比赛活动方案
一、活动目的:
为把“讲正气、树新风、抓习惯、促养成”主题教育活动开展的既
突出主题,又形式多样,既轰轰烈烈,又扎扎实实,一方面为激发学生的学习兴趣,全面提高小学生演讲与口才的综合素质,另一方面为小学生创设才艺表演的平台,我校结合在学生中开展的读书活动,举行讲故事大赛。
二、比赛时间和地点:
时间:10月x日
地点:二年级教室
三、参赛对象:
全体学生
四、比赛要求;
1、故事内容健康、高雅,格调清新、明朗,充分体现积极进取、健康向上的精神风貌;
2、故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点,可以是中外童
话故事、民间故事、启智故事等内容,可以尝试有创意的表演形式;
3、参赛选手服装要朴素、大方、端庄;
4、参赛选手必须在4分钟以上,10分钟内脱稿独立完成,普通
话标准,表情丰富。
五、评分标准:
(一)作品标准
1、主题鲜明,内容健康。(2分)
2、意义积极,思想进步。(2分)
3、取材真实,不浮不夸。(2分)
4、语言通俗,结构紧凑。(2分)
5、构思巧妙,入情入理。(2分)
(二)故事表演标准
1、语言:要求吐字清楚,语言流畅,节奏准确,音量适当,字
正腔圆。(2分)
2、仪表:衣着整洁,神态自然,举止大方,起讫有礼貌。 (2分)
3、身段:要求动作灵活,繁简适中,姿势优美,手眼结合,形
象洒脱。(2分)
4、表情:要求表情自然,神态大方,富于变化,紧贴内容,真
实轻松。(2分)
5、感情:要求感情充沛,个性突出,情真意切,引人入胜,情绪到位。(2分)
六、评委:刘福堂校长 王文亭 彭娟
七、奖励办法:
一等奖2名,二等奖3名,三等奖4名。
第二篇:讲故事比赛总结
为营造良好的“书香校园”氛围,提高小学生对语言的感受能力、表达能力,丰富我校的校园文化生活。根据学校语文教研组的安排,我校学生于20xx年x月x日举行了“讲故事”比赛。旨在通过本次比赛进一步激发学生的阅读兴趣,加深学生对故事的理解,分享阅读成果,挖掘潜能,提升学生的综合素养。此次活动在学校张校长的关怀指导下,在全体语文教师的安排组织下,活动举办得严密、充分有序,比赛现场气氛活跃。
此次比赛活动经过近一个星期的积极准备,各年级指导老师对选手的参赛故事进行了反复的筛选并进行了反复的指导。在老师的指导和选手们的努力下,选手们在比赛中表现得非常出色,各位选手的故事讲得是声情并茂,赢得现场观众和评委老师们阵阵热烈的掌声。突显了“讲故事”的特点,提高了比赛的质量。 总结本次比赛,有以下几个特点:1、教师指导认真,选手们激情投入,高潮迭起,令评委老师和观看比赛的学生即紧张又兴奋。2、选手比赛时的面部表情非常丰富,肢体语言大方得体,声音抑扬顿挫,增强了故事的感染力。体现出了学生的多才多艺。
在大家的共同努力下,此次比赛取得了圆满的成功,得到了参赛年级老师们的认可。但是我们仍需要总结经验,争取在以后的各种活动中取得更好的成绩
语文教研组
20xx年x月x日