观“江门市班主任技能大赛”有感

11月x日，在陈校的带领下，与另外两位老师一起去了江门市班主任技能大赛现场—江门一职，通一天的观摩学习，收获颇丰，受益匪浅。现在简单总结如下：

大赛分三个环节，分别是“情景答辩”、“故事叙述”、“主题班会设计”。

“情景答辩”环节，出场前临时抽签决定比赛题目，准备到出场也就区区几分钟，这对老师的理论功底和应变能力要求很高。在台下我都为每位上台的班主任老师捏了一把汗，有些老师看到情景不是自己熟悉的，就慌乱，思路受阻，语无伦次地没中心没重点地漫谈。其中一个老师谈得很生动，原题记不太清了，内容大体是：当前风水、迷信、封建意识对学生影响严重，如何给学生做思想工作，引导学生不受外界因素的影响，积极努力打造美前程。那位班主任老师现场反应相当机智灵敏，评委三次提问都能恰到好处的解答，博得当场众人的阵阵掌声。实在让人佩服！ “故事叙述”环节中每一位参赛班主任老师都声情并茂，语调抑扬顿挫地向大家讲述发生在自己工作中的真实故事。这个环节，参赛选手要注意选材的典型性，教育手段的新颖性，教育故事的曲折性等。中职部分的参赛者共有9位，分别演讲了这些故事：小心眼可以解决大问题、让我走进你的心、谁说优秀生没有故事、忍、找回爱的轨迹、春风吹拂下没有死水、撑起一把爱的伞、他竟然当众辱骂上司、拉紧冲动的缰绳。这九个故事告诉我们做班主任工作要培养学生在学习上的自信心，对待学生应公平、公正，无差别生，注重班级小事的处理，要多走近学生，关心和了解他们的心声，要多和他们交流，了解班级更多情况。充满爱心、细心、耐心，去帮助、引导每一位学生。

“主题班会设计”真切展示出班主任的高素质。本环节当场抽签，提前几分钟的准备时间，一切只能从自己的固有“电脑”里输出的真实表演，如果没有高深的素质是会冷场的，但这些班主任个个表现精彩。听着参赛选手的合理设计，各环节的优化组合，真是恰到好处，真有一种亲临班会

现场的感觉。这一环节让我自卑，同时也警醒自己：多读书，多总结归纳好的方法，多借鉴先进的教育思想，内化成自己的教育理念，以便应对教育管理中的多变幻。

此次活动对我来说犹如久旱逢甘雨的禾苗，迫切地汲取其中的营养，确实自身存在着许多的不足，但是自己感觉目标还是找对了，但是如何才能让这个目标达成，我想这也是每位班主任所应该要做到的——多读书，多学习，提高自身的理论素养，只有自身素养提高了，做起任何事情才能得心应手呀！最后十分感谢学校领导给我提供了这一次难得的学习机会，我一定会活学活用，争取做名优秀的班主任！加油！

第二篇：1.7 高中班主任技能大赛活动课题目

高中班主任技能大赛活动课题目

1、请以“如何适应高中生活”为主题设计一堂活动课或朝会课。

2、请以“高中生异性如何交往”为主题设计一堂活动课或朝会课。

3、请以“学会安全上网”为主题设计一堂活动课或朝会课。

4、请给合4.22和6.5以“环保”为主题设计一堂活动课或朝会课。

5、请以“珍爱生命”为主题设计一堂活动课或朝会课。

6、请以“20xx年奥运”为主题设计一堂活动课或朝会课。

7、请以“如何面对挫折”为主题设计一堂活动课或朝会课。

8、请以“规划人生、理想教育“为主题设计一堂活动课或朝会课。

9、请以“责任与我们同行”为主题设计一堂活动课或朝会课。

10、请以“如何与父母沟通“为主题设计一堂活动课或朝会课。

初中班主任技能大赛活动课题目

1、请以“珍爱生命，平安出行”为主题设计一堂活动课或朝会课。

2、请结合4.22地球日和6.5世界环境日以“环保”为主题设计一堂活动课或朝会课。

3、请以“理解父母”为主题设计一堂活动课或朝会课。

4、请以“20xx奥运”为主题设计一堂活动课或朝会课。

5、请以“调控情绪，保持乐观心态”为主题设计一堂活动课或朝会课。

6、请以“如何与别人交往”为主题设计一堂活动课或朝会课。

7、请以“竞争合作”为主题设计一堂活动课或朝会课。

8、请结合成都创全国文明城市，以“养成文明习惯，建和谐校园”为主题设计一堂活动课或朝会课。