小学汉语组计划

时间:2024.3.23

吐鲁番市艾丁湖乡中学小学汉语组教研计划

一、指导思想

本学期,我们小学汉语教研组工作的开展,将紧紧围绕学校工作重点与教导处工作思路,坚持以《汉语课程标准》为指导,组织组内教师认真学习《课堂教学常规》并贯彻落实,规范教师的教学行为,深入开展汉语教学研究,认真学习先进的教育思想和新的课程标准,积极投身课堂改革,全面深化素质教育,实施新的教学管理举措,为课改保驾护航。

二、研究目标

1.把对学生的素质教育、安全教育作为小学部汉语组工作重点。

2.不断学习,更新观念,备好课,上好课。抓好集体备课,突出年级特色。

3.认真钻研教材,营造求真务实、团结向上的组风组貌。

4.营造浓厚的教研氛围,提高组内老师德育教研及教学教研水平。

5.开展好“三走进”活动。走进课标,走进教参,走进教材。

6.交流心得,相互听课,互学互助。

三、主要措施

1.加强学习,提高教学理念水平。围绕新课改,按计划组织开展学习、研讨或集体备课活动,定时、定点、定内容,学习有主持,各人的交流发言有内容、有记录。认真组织好单周备课活动和双周教研活动,备课活动一般程序为事先确定—分头分科—集体讨论—交流反思。教研活动组织学习新课程理念、观摩优秀课堂案例、外出学习与听课交流、课题学习研讨实践反思等。

2.坚持教学“六认真”,规范教学行为。认真组织教师进行业务学习,加强对教材教法的研究,认真实施电子备课,共同探讨教学方法。教学方法的选择要强化问题意识、探究意识、过程意识、重感悟、重积累、重迁移。学生作业方面:课堂上要保证学生有一定的作业时间,培养学生良好的完成作业的习惯,训练学生的写字速度。每月底由进行检查。检查重点:书写整洁、正确率、批改正确率。教研组协同教导处加强督促检查工作,定期进行检查,规范教学工作。

3.开展有效课题研究活动,提高教科研能力。每位汉语教师确定自己的研究任务,开展以备课、上课、评课为主的教学研究活动。积极投身教学改革实践,把科研课题落实到每堂课中,努力探索,形成符合实际的课堂教学模式,进一步

提高教学质量。教研组成员认真上好轮流课,每课及时进行教学点评,每月写一篇教学反思。

4.开展汉语学科组特色活动:拓展学生阅读的时间和空间,养成学生良好的课外阅读习惯,建立学生个人课外知识积累本。本学期在小组范围内开展课外阅读活动,以扩大学生知识面,增加积累,并学会运用,不断提高作文水平。每个年级全体学生提倡在教师的指导下有目的地进行课外阅读,并作好摘记。作文教学要加强作前指导,重视作后的修改与讲评。教给学生修改作文的方法,提倡学生自能修改,加强随机的练笔训练。

5.深入课堂教学研究,加强青蓝工程实效性。师傅老师上好示范课:徒弟老师填写好听课反馈表,并能撰写听课随笔。青年教师上好汇报课;经过一阶段的听课后,对青年教师给予更多的锻炼机会,上好汇报课。

6.为了有效地深入课题研究,不仅要求教师立足自己的实践平台进行课题研究,还要教师响应学校的“读书活动”,要求每一位教师认真阅读各类有益的书籍,及时写好读书笔记,并保证每月有一篇读后感进行交流。

7.期末,要求每位教师根据自己的实际,认真撰写课题总结。

8.组织安排本汉语组老师相互听课,交流切磋教学技艺,取长补短。

四、具体工作安排:

二月份

1.认真批阅学生寒假作业,评出优秀作业,进行奖励与惩罚。

2.认真学习新课标,钻研教材,理清教学思路,制定教学计划。

3.根据教导处总的计划,商讨、制订本组教研计划,明确教研工作重点。落实组内教研具体任务的分工。

4.教研组成员学习课程标准,明确该册教学目标和教学重难点

5.进行第一次教学常规检查。

三月份

1.探讨针对性的教学教研问题,并总结出该问题的解决方案。

2.展开相互听课活动。

3.开展学科质量“月检查”工作,特别是作业批改检查。

4.进行“三·八”妇女节主题的歌颂或“3.12”植树节有关的写作竞赛或演

讲比赛。

四月份

1.例行检查教案及作业批改情况。

2.认真阅读,做好读书笔记,并在组内交流。

3.认真参与高效课堂教学研究活动。

五、六月份

1.组织好组内轮流听复习课的准备听评课活动。

2.教学常规检查。

3.制定复习计划,讨论复习方法与策略,合理开展复习。

4.准备期末复习研究课,总结教研组工作,整理教研组材料,归档上交。

5.期末成绩评定、教学质量分析工作。

本学期,我们汉语组将以更新观念为前提,以提高师资整体素质为核心,以提高课堂教学效率为重点,加强教学研究,不断解决教学中的新问题,努力培养和提高学生的创新精神和实践能力,全面提高教学质量。


第二篇:小学英语教研组计划


20xx—20xx年第二学期小学英语教研组计划

一、指导思想:

本学期以培养学生的学习习惯策略为重点,以促进学生的全面发展为主要任务,以学校和教导处工作计划为依据,以课程改革为中心,认真学习课改理论, 积极参加课改培训,更新教学观念。为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。

二、工作目标:

1. 提高英语教学质量,确保完成学校提出的各项指标。

2. 继续以课改为中心,抓实英语学科教学常规。

3. 加强理论学习,推动教学改革。

4. 积极开展反思型教研活动,提高课堂教学质量。

三、工作措施:

1、加强理论学习,更新教学观念

(1).开展教学改革实践,根据小学生的学习特点探讨小学英语教学方法,认真搞好集体备课,并用这些理念来指导课堂教学,努力提高课堂教学效率。

(2).明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,建立初步的学习英语的自信心,培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础;使他们初步形成用英语进行简单日常交流的能力,为终身发展服务。

2、抓好教学常规、教学科研,提高课堂效益

(1)、继续学习常规,对照常规,抓好英语教学的每一个环节。

重点要抓好课堂教学常规的落实。课堂上,通过创设合理的教学情景,引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言;充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法,生动活泼地进行外语教学。

(2)、充分发挥教研组作用。抓好备课、说课、上课、评课、课后反思等工作。通过说、上、评、思等形式促使全组教师共同提高。

(3)、强化教学常规工作的整体性和系统性,注重教学的各个环节的落实,特别是随堂检测与单元检测的落实情况。

三、认真搞好课题研究,推动教学改革

通过理论学习,不断总结教育、教学经验,积极撰写论文和经验总结,促进教师专业化的成长,为我校小学英语学科的发展做出积极的贡献。

具体工作安排:

3月:

1、 县新版三年级下册教材分析研讨活动。

2、 小学英语与德育有机结合课堂教学研讨。

3、 调研听课。

4月:

1、 组织参加市新教材课例研讨活动。

2、 针对三年级教材举行本校内英语教师听课活动。

3、 开展英语教研工作交流。

5月、

1、安排五年级教师听课制度,丰富我校教研活动。

2、县青年教师教学评比活动。

3、组织参加山东省小学英语教师素质大赛展示活动。 6月、

1、县试题库征集评选活动(新版三年级教材上下册)

2、开展区片教研活动。

7月、

1、认真做好小学英语期末质量考试。

2、区县小学英语教研工作交流会,总结小学英语教研工作。

平阴县刁山坡小学

20xx.3

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