“课内比教学”心得体会
罗田县三里畈小学 熊景平
我是今年新到罗田县三里畈小学的一名青年教师,在这不到半年的时间里,我感受到我校老师工作热情、治学严谨,无时无刻不在用实际行动展示着“爱岗敬业”的职业道德风采。
三里畈小学这片土地上,有着肥沃的土壤,充足的水分、阳光和养料,是我们青年教师成长和锻炼的好地方。
前不久,在教务处的安排下,我校隆重的开展了“课内比教学”的活动,学校领导和一线老师全民参与。讲课、听课、说课、评课、研讨,把大家忙得不亦乐乎。
在这次活动中,各位老师谁也不甘落后,精心准备。大家都花费很多时间和心血确定教学目标、优化教学环节、设计教学问题、安排教学方法、组织教学语言、制作教学课件等。这次赛课是一场智慧与能力的较量,也是我学习的好机会,老师们精彩纷呈的课堂表现,给我送上了一份丰盛的精神大餐,让我受益匪浅、回味无穷??
这次活动,我最欣赏是我校何汉芳老师上的一节品社课。她的教学内容虽然多、含量大 ,却能让在座的师生觉得轻松无比,有很多地方值得借鉴。她的课堂活动设计很精巧,语言的过渡衔接无比自然、清新、流畅;她对教材重难点把握准确,也给了学生正确牵引。学生课堂学习过程中,品尝到了品社的美与趣,整堂课真正焕发出了生命的活力??何老师对教材和学生挖掘深、分析透彻,她勇于吃苦、刻苦钻研的精神很让我感动和敬佩。
“优化课堂、提高课效”是每一位老师永恒的追求,要想达到这一目标,必须从有效备课、上课、听课和评课开始,虚心进取。惟有不懈的努力,才能奉献出受学生欢迎的精神菜肴,才能提高我们的工作质量,才能让我们的生活变得有声有色、有滋有味。作为老师不能再“两耳不闻窗外事,一心只教圣贤书”,应该不断地给自己充电,增加源头活水。教无定法,我们还要勤于学习,大胆实践,不断总结经验教训,探索出适合新课标要求、适合学生特点及教学内容的最好教法。
“一份耕耘,一分收获”教学工作苦乐相伴,教师是一个很光荣的职业。我将奋力学习三里畈小学老师“热情工作、爱岗敬业”的精神和“勤学、善思、苦干”的工作准则,辛勤耕耘,再接再厉,把我的教育教学工作搞好,真正让自己享受职业的幸福。
第二篇:我与课内比教学心得体会
课内比教学心得体会
胡发亮
在学校语文教研组的统一安排下,通过大家的共同努力,我校语文“课内比教学”活动终于圆满完成。作为其中一员的我经历了上课、听课和评课,深深感到这次赛课不仅仅是一次活动的开展,更是一场智慧与能力的较量。老师们精彩纷呈的课堂表现,给我送上了一份丰盛的精神大餐,犹如醍醐灌顶,让我回味无穷……
这次活动让我看到了一群勤钻苦研,敬业乐业、与时俱进的同行们,特别是老教师们,个个也不甘落后,纷纷奔赴“战场”,通过教学目标的确定、教学环节的优化、教学问题的设计、教学方法的安排、教学语言的组织……尤其是课件的制作等,更是体现出了老师们的综合素养和极其过硬的基本功。
这次活动,使我感受最深的是我校刘克莲老师上的一节语文课。他通过范读引领,紧扣课题“神圣”二字来设计教学流程,让学生在如诗如画般的情境中不知不觉地走进了文本,与文本融为一体,促进了课堂教学的有效达成。同时,学生在语文课堂学习过程中,品尝到了语文的美与甘甜,整堂课真正焕发出了生命的活力……
这次活动让我想到了,作为老师不能再“两耳不闻窗外事,一心只教圣贤书”。只有不断地给自己充电才能解决源头活水的问题。同时,教学有法,但教无定法,我们要勤于学习,大胆实践,不断总结经验教训,定会探索出适合新课标要求、学生特点及教学内容的最好教法。由此可见,“课内比教学”活动是时代发展的需要,也是教育发展的需要,更是教师自我提升的需要。