学校公开课计划及实施方案

时间:2024.3.27

学校公开课计划及实施方案

20xx年x月

齐街镇第一初级中学关于公开课的

计划与实施

教学是学校的中心工作,提高教育质量的关键是课堂教学,为改进课 堂教学,我校大力倡导进行公开课教学。'我校的指导思想是:以党的十七 大精神为指导,坚持以人为本和树立全面协调可持续发展的科学发展观, 坚持以教学质量为中心,面向全体学生,深化课程改革,推进素质教育, 创办学校特色教育,努力寻求提高学校教学质量的新的增长点。

1、35周岁以下实施新课程的教师每年至少主讲两节公开课

2、要求各教研组、备课组每二周组织一次教研活动, (教研组单周学 习理论,研讨疑难,备课组双周活动) ,定时'问,定地点,人人参与,共同 提高。教研活动(政史组周三下午:化学周囚下午:物理周四下午:数学、 外语周五下午;语文周四下午,地点会议室)。经常抽查集体备课情况,教 研组活动情况,及时通报。

3、认真组织教师参加教研室组织的各种教研活动。创造各种机会让教 师外出听课学习,加强信息交流,增长见识,提高素质。

4、请有关教育教学专家、学者来校指导教学,提高薄弱学科教师的教 学水平。

5、加强对全体教师进行现代教育技术的培训,提高现代教育技术与学 科整合的能力。切实加强教师现代教育技术应用水平,要求每位教师每期 使用现代教育技术媒体上课不少于3节,积极倡导教师使用多媒体教学。

6、本学期举办校优秀教案,学案论文评比活动,装订论文集、教

案集, 建立学科资源库。

课堂教学效率:结合教学实践,深入课题研究。每位教师都要有自己的研 究课题,有各自的研究方法和研究步骤,立足自己的实践平台进行课题研 究。期末,每位教师能根据自己的研究实际,认真撰写课题总结。

我们学校关于公开课的实施方案

l、狠抓公开课教学,提高教学质量。依据素质教育的要求,根据所教学生的实际情况,坚持面向全体、全面育人的要求抓好公开课教学四大环 节的管理,充分发挥公开课教学的主渠道作用,切实提高课堂教学的质量。本学期继续加强教研组、备课组建设,充分发挥每周一次教研组会三次备 课组会的教研集备作用,充分发挥集体的智慧和力量,努力提高教师的理 论水平和业务能力。本学期每个教研组均安排了三次以上的公开课、观摩 课,并认真组织全组教师参加听课、评课活动。教学部门领导经常深入课 堂听课、了解教学情况、及时反馈,促进课堂教学工作的进一步提高。

2、更新教育观念、促进课程改

1 )强化对课堂结构的调整

"积极倡导自主、合作、探究的学习方式"、"努力建设开放而有活力 的语文课程"是新的课程标准提出的教学观念.正确把握教育的特点,积极 开发和利用课程资源,让自主、合作、探究的学习方式渗透到我们教学的 每个环节,积极探索出全新的学科教学模式,通过研讨会、讲座、课题研 究、集体备课等形式,寻求二条既具有学校特色又富有时代特征的教学新 路。

2)更新教育理念,努力探究改革课堂教学评价体系、评价指标及其评 价过程,改善教育行为,努力把新课程教学理念体现在课堂教学中,提高每人本学期至少完成一个多媒体课件,参加校优秀多媒体课件的评比。

3)做好教师的交流和互助工作,定期开展教学研究活动,组织教师 听课、交流、讲座等活动,钻研教材、研究教法,以适应课改要求。

4)充分发挥优秀教师的作用。本学期,我校将继续充分发挥骨干教 师等的示范作用,上示范课、作理论讲座,进一步提高他们的教学和研究 水平,从而促使更多的教师以他们为榜样,不断提高自己的教学业务

3、抓好学科教学工作。

建立教科室一一一教研组一一一备课组一一教师的垂直管理机制。

教科室全局统筹学科建设,定期召开教研专题会议。调研学科的建设 状况,指导学科组建设,跟踪薄弱学科组。要结合专题搞研究,促使教师 科研能力上层次,教科研论文发表交流上档次。

教研组抓好本组成员的师德修养、工作纪律、业务提高、组内听课评 课、试题研究、论文修改等活动,指导好下属备课组工作。要定时间、定 地点每周一次例会。研究新课标,研究教学环节,集体学习教育教学理论。 要发挥教研组的把关作用,所有教师的备课、上课、制卷都要经教研组审 查。不能体现新课改精神的教案和试卷坚决打"回票",真正用新课程理念 引导教师行为。同时,各教研组每半月提供一次教研公开课,每两月一次 教学研究课,教导处将安排人员参加

听课评课。教研组长每周听课不少于2 节。

备课组要深入推进实施新课程,聚焦课堂,苦练、内功。针对学科教学、 考试评价、学生学习状况等进行集体备课,更新传统教法,收集和整合信息,拿出学科教学的计划和策略,根据具体教学流向,结合最新信息制定 出训练方案。根据方案实施的效果,及时调整备课组阶段性计划。备课组 长每周听课不少于1节。

4、开展集体备课,发扬团队协作精神。先由备课组一人执笔,同年级 的其他老师在听取主备课内容的基础上,对如何突破本节课的重难点作出 口头阐述,集中评议、修改、补充。在教学方式上相互借鉴,优势互补。

5、"以点带面","以老带新"。全程跟踪薄弱教师、薄弱班级和薄弱学 科,促进平衡发展。

6、新课程与信息技术的整合。以省现代化教育技术实验学校验收为契 机,全面整合网络资源。各学科均要有自己的专题学习网站,贴有自己成 熟的教案和学案。

7、重视教学反思,打造精品课案。每次公开课教学后要以教科室或教 研组为单位仔细组织教学反思,回忆公开课的每个环节,提出书面修改意 见,指导老师写教学随笔。必要时进行"二次备课" "二次上课"。最终形 成的教案纳入教研网站,实现资源共享。

8、鼓励教师大力使用多媒体教学手段,优化课堂教学子段,增加课堂 教学容量,激发课堂教学趣味,提高课堂教学效率。在学期末继续做好多 媒体课件评比工作,推荐优秀课件参加区级以上竞赛。

9、本学期启动校级骨干教师评定。在上学期"优质课"评定的基础

上, 评审出我校的"教学能手"和"学科带头人",为下学期确定校级名教师作 好准备。以此来促进骨干教师队伍的壮大,促进骨干教师梯队的形成。

10、学习砚代教育技术,提高教师运用现代教学手段的能力。 实施素质教育的主战场是教学领域,主渠道是课堂教学。要提高课堂教学效益,减轻学生负担,就必须提高教师运用现代教学手段的能力,用现代 化的教学法手段来提高单位时间的信息密度。各学科教师要充分利用现有 电教设备,提高现有电教设备的利用率,使电教于段的学科覆盖率达100%, 课程覆盖率50%以上。本学期,每位教师须上一节多媒体课件课,实验班 的教师利用多媒体设备上课时数须占总课时的40%以上,网络教室和多媒 体教室的使用,教科室将定期组织检查,并将之纳入学校教学常规检查之中。同时组织全体教师学习信息技术与课程整合,以迎接进修学校组织的相关考试。

11、总结教科研经验,认真组织教育教学论文的撰写与评比活动。

齐街镇一中

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