浅议规范使用监理工程师通知单

【摘 要】《监理工程师通知单》是监理工程师在建设项目监理工作中最常用的一种书面文件，是监理工程师监督承包商保证按照工程合同、规范、设计要求进行施工的必要手段。做为现场监理人员规范的使用《监理工程师通知单》是做好监理工作的关键，也是体现监理人员业务素质的一个重要体现。

【关键词】监理工程师通知单；规范

监理工程师通知单是指监理工程师在检查承包单位在施工过程中发现的问题后，用通知单这一书面形式通知承包单位并要求其进行整改，整改后再报监理工程师复查。《建设工程监理规范》中5.4.11条规定：“对施工过程中出现的质量缺陷，专业监理工程师应及时下达监理通知单，要求承包单位整改，并检查整改结果”。在条文说明中规定：“在监理工作中，项目监理机构按委托监理合同授予的权限，对承包单位所发出的指令、提出的要求，除另有规定外，均应采用b1表（即《监理工程师通知单》)。监理工程师现场发出的口头指令及要求，也应采用b1表（即《监理工程师通知单》回复）。

善于运用和签发监理通知单是监理有所作为的体现。它能督促承包单位及时进行整改，促进工程建设的有效进行，有效地维护建设单位的利益。同时，签发监理通知单也是考核监理如何行使手中权利的一个指标，是对监理业务能力和管理水平的一种检验。但由于监理人员的业务工作水平、思想认识和经验上的不同，目前在使用

监理通知单方面有很多不规范的地方。笔者结合自身的工作实践，就如何规范使用监理通知单谈以下几点体会：

1 监理通知单的意义与作用

通知单是监理工程师在工程建设过程中向承包单位签发的指令性文件。目的是督促承包单位按照国家有关法律法规、合同约定、施工规范和设计文件进行工程施工，保证工程建设中出现的问题能得到及时纠正。监理通知单具有强制性、针对性、严肃性的特点。监理通知单一旦签发，承包单位必须认真对待，在规定期限内按要求进行落实整改，并按时回复。

2 目前监理通知单签发中存在的不规范现象

2.1 提出的存在问题不详细，缺乏具体表述；或实际内容有偏差，证据不足。有的监理通知单中所述的问题空洞、抽象，如“现场钢筋保护层厚度不符合要求’，就缺少存在问题的具体钢筋部位、保护层厚度的实测数据、违反的规范名称和具体条款的描述，让人摸不着头脑，给人感觉是监理未到现场实测实量，而是凭拍脑袋想出来的问题。另外，由于监理人员业务能力和技术水平等综合素质的差别，将缺乏证据或有偏差的内容也写进监理通知单，从而影响到承包单位和建设单位对监理的评价，进而削弱或降低对监理的可信度和权威。

2.2缺乏时间观念，对监理通知单的时效性缺乏认识和重视。具体表现在监理签发监理通知单的时间和承包单位签收通知单的时间均不具体，多数只署年月日，没有详细到时点分，时效观念弱。监

理通知单的生效是以承包单位在回执上签署姓名和收到的时间为准，如签发和签收时间不具体，直接造成通知单的生效时间含糊。如承包单位在上道工序施工中发生质量问题时监理签发了通知单，但当天承包单位在问题未整改的前提下擅自进入下道工序施工，此时对方即可辩称收到监理通知单时已完成了上道工序，开始转入下道工序施工，如要求他现在整改，则需要返工，既影响进度，又造成成本增加。此刻监理可谓骑虎难下，左右为难。原因就在于监理通知单签发时间不具体。尤为严重的是，如因对方未及时整改，造成重大质量或安全事故，追究责任时可能因为监理签发通知单的时间不具体而影响到责任界定的划分。另外，缺乏时效性还表现在通知单中要求承包单位整改的时限不具体，这样承包单位对质量或安全问题不能及时进行整改，而是无限期拖延，给监理工作带来被动。

2.3 仅仅要求承包单位采取整改纠正措施，未要求其采取预防措施.签发监理通知单不仅仅是针对本次发生的问题，更重要的是要求承包单位分析问题产生的原因，并采取相应的预防措施防止类似问题的再次发生，但此点在实际操作中往往被忽视。试想一下，如果不分析本次发生问题的原因，不采取相应的预防措施，不对人、机、料、法、环等导致问题产生的关键因素予以消除，承包单位的整改只能是治标不治本，类似问题还会在以后一而再、再而三地反复发生

2.4 用口头通知代替签发监理通知单。有的监理人员习惯于发现问题后均用口头通知承包商进行整改，不留下书面痕迹。这样，一

方面不能完整地体现监理自身的工作情况，是一种监理有所不为的表现：另一方面如发生质量安全问题，就为责任界定留下后患。有的承包单位不恰当地把监理通知单与上级管理部门对其的质量安全处罚或考核指标挂钩，使之对监理通知中特别敏感，这无形中也为监理正常签发监理通知造成压力。而监理为顾全与承包单位的关系，采取少发甚至尽量不发监理通知单，进而凡是发现问题均采用口头通知的办法。

2.5 未及时抄送建设单位，监理通知单回复后更是不转发建设单位。监理往往将监理通知单在第一时间内下发给承包单位，却迟迟不抄送建设单位，影响了建设单位在第一时间对施工中出现问题的全面掌控，导致监理自身也失去了一次争取建设单位对监理处理相关问题支持的机会。另外，监理通知单回复如不及时转发建设单位，建设单位对监理提出问题的整改落实情况也就不得而知。

2.6 签发时监理人员冒名顶替或未做到亲笔签名。主要表现在监理员以专业监理工程师的名义、专业监理工程师以总监理工程师的名义签发监理通知单，在总／专业监理工程师签名栏上出现冒名签字或者直接打字上去的做法削弱了监理通知单的严肃性，也不利于培养和树立监理人员的责任心。

2.7 缺乏能真实反映问题的工程照。有的项目监理机构未配备数码相机，监理人员在日常巡视检查过程中发现问题就不能做到就地拍照取证，并反映到监理通知单中，直接降低了反映问题的直观性和客观真实性

3 监理通知单的撰写要点和签发注意事项

在撰写监理通知单时，—方面要坚持原则，分清责任，既要提出问题所在，还要提出解决问题的要求和应当达到的目标；另一方面，内容应准确、完整、条理性强、表达清晰且要符合一定的格式要求。监理通知单的撰写和签发要注意下列要点和事项（以本文附后的《监理工程师通知单（示例）》的内容顺序依次说明）：

3.1 监理通知单在用词上，要区别对待。对要求严格程度不同的用词，应分别采用“必须”、“严禁”、“应”、“不应”、“不得”或“宜”、“可”、“不宜”等规范用语。

3.2 存在问题部位的表述应具体，

3.4 要求承包单位整改时限应叙述具体，如：“在48小时内

3.5 要求承包单位在监理通知单回复时，针对提出问题深刻分析问题产生的原因，并阐述整改采取的措施、整改经过和整改结果。

3.6 专业监理工程师签名栏应亲笔手签，坚持“谁签发、谁签字、谁负责”的原则。

3.7 签发和签收时间应具体，宜详细到分钟，如：“ 20xx年x月x日上午9：30监理签发，上午9：3 5承包单位负责人签收

3.8 监理通知单应及时抄送建设单位，在施工单位不执行二次签发时必须抄报建设行政主管部门。

第二篇：评助理工程师论文

本人于20xx年x月毕业于广东技术师范学院天河学院，7月就职于XX。经过一年多的实习与工作，我取得了较大的进步，积累了许多实践经验和工作技能，工作能力有了明显的提高。今将本人的工作总结汇报如下：

20xx年x月，我分配到了浈江XX，进行配网技能一系列的培训。刚离开学校，参加对体能要求较高的技能培训会有些不适应。但通过一个星期培训时间，已逐渐能融入配网技能的学习。学习内容充实，师傅的指导到位，通过半年的培训，我们掌握了配网10kV线路的基础技能，其中包含挂接地线、更换绝缘子、更换横担、导线、停送电操作等。

20xx年x月，我分配到武江XX急修班。在急修班学习期间，我了解到急修班从接受急修任务、故障定位（故障巡视和现场勘察）、故障汇报、故障隔离、故障修复到恢复送电的整个工作流程。以“安全第一”的工作理念要求我们在参与急修工作时要填写急修作业表单，要对现场作业全过程进行全面的安全风险评估，并落实风险控制措施，确保配网急修工作安全、有序地开展。安全、快速恢复用户供电的工作目标则让我深刻理解了南网“万家灯火，南网情深”的核心价值观。

20xx年x月，我正式定岗于西河供电所。现在我是供电所的一名配电运行维护工，正因为有了以上的培训学习经历，我才能在短时间内适应新的工作、完成工作中的角色转换，渐渐能独立完成一些工作。

现阶段，我参与的工作主要有：

1、运行维护： 10kV线路和低压台区的日常巡视及维护、缺陷管理、事故抢修、特殊活动保供电、配合师傅对工程的验收及停送电操作、月负荷的召测及分析、月度运行分析。

2、资料整理：整理班前班后会及安全学习资料、表单统计及分析。

3、系统应用：配网生产系统的应用与维护、计量自动化系统的负荷召测、安全生产管理系统的变化管理、电能质量系统的电压合格率监测、可靠性系统的应用及维护。

4、其他：在所长和班长的带领下参与了20xx年年度运行总结分析报告的编写。

虽然参与了不少的工作，但是在技术和业务上还是有很多不明白的地方，还有一些工作不能系统的联系起来，工作效率不是很高，所以在以后的工作中我会虚心向师傅请教，通过不断补充必备专业知识，提高个人工作实操技能，不懈努力争取早日将工作做到得心应手。 本人自参加工作以来，思想上一直积极要求进步，遵纪守法、崇尚科学，严格要求自己，政治坚定，思想进步，在日常工作、生活中注意不断提高自己的政治素质，始终坚持和落实科学发展观，具有强烈的创新意识、效益意识和安全意识，坚持以科技进步为依托，在供电所任职期间积极应用新设备新技术，为企业的发展、安全生产做出积极贡献。

作为一名新员工，我结合“创先争优”完成西河所日常工作业务，还充分利用、充分学习现有的资源，巩固理论知识、提高工作技能；

并积极践行南网方略，结合实际，使南网方略的精髓渗透于自己的生活、工作之中。

作为一名韶供人，我懂得肩负着重大使命和社会责任，做好本职工作外，还需积极参与到班站标准话达标和安全风险体系的建设中去。要把学习实践活动与创先工作紧密结合起来，充分认识到创先就是实现科学发展观，为企业科学发展促进创先奉献自己的青春力量！