学校标准化建设汇报材料 (1) (1)

时间:2024.3.11

148团第一小学义务教育学校标准化建设汇报材料 尊敬的各位领导:

热烈欢迎各位领导专家莅临我校检查指导工作!

学校创办于19xx年,占地面积56860㎡,校舍建筑面积 10602㎡。现有教学班32个,在校学生1294人;学校有教职工142名,其中专任教师107人,学历达标98%,小学高级教师 56人,一级教师 52人,教师综合素质优良,学科分配均衡。学校教育教学设施配套基本齐全,拥有多媒体教室、微机室、实验室及仪器实,卫生室、音乐美术教室、图书室、体育活动室、体育器材室,教学楼2栋,男生、女生宿舍楼各一栋。学校有350米环型运动场一个。 学校积极探索科研兴校发展道路,管理日臻完善,教学质量日益提高,办学品位逐渐提升,社会影响明显增强。

近几年来,学校教育教学成绩斐然:今年获得“全国文明交通示范学校”, 20xx年x月,学校荣获兵团“创建和谐校园”先进单位;连续三年获得农八师石河子市“中小学教育教学管理先进单位”。20xx年,学校荣获师市“德育工作示范学校”。学校连续多年被团场评为“先进党支部”、“先进学校”、“文明单位”、“综合治理模范单位”。

我校坚持以评促建,以评促改,评建结合。在自评工作过程中,学校成立了以毛爱华校长、陈新德书记为组长,领导班子及部分教职工代表参加的自评工作领导小组,并进行了具体分工,通力合作。我校组织全体教职工认真学习了教育方针,学习了《石河子义务教育标准化建设及初步均衡评估指标体系》,按照指标,制定了学校标准化建设方案,坚持评建结合,扎实工作,真抓实干,切实促进了学校整体工作。

一、科学规划,合理布局,整合资源,促义务教育均衡发展。 学校高度重视义务教育标准化创建工作,强化措施,保障资金,扎实推进。学校坚持走艰苦创业,改革创新之路,不断强化自身建设,办学规模日益扩大,办学条件日益改善。学校在上级党委的正确领导和全社会的大力支持下,学校着眼长远,全力实施布局调整,改善办学条件,整体推动教育教学工作向前发展。随着团场经济结构的变化和调整,农业连队学生逐渐减少,为整合教育资源,促进义务教育均

衡发展,20xx年x月团党委决定,原第二小学,第三小学合并到团部第一小学。合并后的第一小学教职工由原来的103人增到147人,学生由原来的1033人增加1572人,住校生由原来的66人增加到450人。这一年学校新建1491平米的学生宿舍和836平米的食堂开始使用,学生学习和生活的条件得到了改善。我校严格遵守党和国家关于教育的方针、政策,认真执行教育法律法规,办学目标明确,制定有《中长期发展规划》。20xx年完成了教学楼的加固维修工作;新建了学生宿舍和食堂校舍建设基本完成。

二、加大教学设备投入,办学条件不断改善.

(1)校园校舍:学校占地面积56860平方米,生均占地面积43.34 平方米;学校建筑面积10602平方米,生均建筑面积8.01平方米;绿化面积18685平方米,生均绿化面积14.24平方米。学校无危房。为增加校园文化氛围,校园醒目位置设置文化宣传版面,写了激励学生成长的标语,在楼道挂了名言警句,温馨提示等。

(2)教学设施配置:在各级政府的关心和支持下,学校不断加大教学设施、设备的投入。团场高度重视学校教学设施建设,今年团场投资13.5万多元,购置了学生课桌550套,教师办公桌椅80套;书架16个;播放器10台及教学仪器和图书等,师生办公、学习、生活条件的改善等方面都投入了大量的资金,使学校面貌焕然一新。

(3)图书室:学校设有图书室,藏书26926册,生均21册。配备有一定数量的工具书、教学参考资料,报刊杂志。学生借阅图书有各班班主任根据不同年级到图书室领取图书分发给学生阅读,各班都有学生借阅图书的登记册。

(4)信息技术装备:学校建有微机室3个、多媒体教室2个,配备计算机73台。

三、落实常规,打造特色,强化管理,提升质量

1、狠抓教学常规管理和落实 。学校常规管理,是实现教学质量提升和学校发展的根本。加强了教育教学常规管理制度、年度评先评优制度、奖励制度等的建设。学校先后制定了《教职工奖励办法》、《教学常规检查制度》、《教师量化考核细则》、《班主任量化考核细则》、《教职工绩效考核细则》等规章制度,贯穿在教育教学管理之中。

抓教学管理重点要抓落实。切实加强过程管理、环节管理。严格教学秩序,突出抓好教师备课、课堂教学、作业批改、课后辅导、教学反思等重要环节。狠抓教学常规的落实,保证教育教学质量的稳步提高。每月进行一次教学常规检查,做到有记录、有问题、有措施、有考核、有整改。

2、加强交流学习,提高教师业务水平。本学期以来,我校积极对外交流,主动邀请师市教育局教研室领导和老师“送课下乡”活动。学校建立有教师支教和交流制度。近年来,学校分别派出到石河子市一小、三小、十九中、二十中等学校支教的教师有4人次;石河子市学校派出到我校支教的教师3人次。这对于教师业务水平的提高、视野的开阔、观念的更新有着极大的促进作用。

3、加强校本教研,提高课堂效率。为确保以教师的发展促进学生的发展,我们在认真学习新课程、反思现有管理制度的基础上,分别对新教师、青年教师和骨干教师提出培养计划,鼓励他们快速成长,早日成才;学校建立完善了符合素质教育及新课程要求的教学工作常规、课堂教学评价标准和校本教研制度,规范了教研活动与教学的各个环节;建立了听课评课制度、教学质量分析制度、教学科研制度;制定了教学工作考核制度。在校本教研落实上,形成了“机制调动、骨干带动、同伴互助、个体内驱、校际联动”等五种促进教师专业成长的做法,有效促进了教师的专业化成长。

四、以人为本,德育为先,优化环境,特色强校 。

一是坚持德育为先,引领学校发展的理念。广泛开展形式多样的德育活动,根据不同年级确立不同的德育目标,开展主题教育活动。不断提高德育工作的生动性和实效性,达到了教书育人的目的;二是构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络,要求三方共同配合,齐抓共管,形成德育教育的强大合力。三是开展阳光体育活动,在个性化发展的基础上,促进学生体质健康标准不断提高。坚持每天锻炼时间不少于一个小时,坚持每日两操和自由体育活动,每年举行一次体育运动会和文艺活动,丰富了校园文化,增强了学生体质;四是拓展兴趣课堂,开发特色课程,兴趣小组活动丰富多彩;五是进一步加强安全管理,争创平安校园。建立校园安全长效机制,严格落实安全责

任追究制,开展应急演练,加强食堂卫生管理,完善安全设施设备,开展安全教育活动,确保校园平安无事故; 六是注入文化色彩,发挥环境的育人功能。自启动校园绿化、美化、净化校园,为学生提供读书、运动、生活、娱乐的场所,学校投入资金,新添置了学校宣传橱窗,展示了学校的师生风采,学校对校园美化、绿化又进行了合理规划,精心营造阳光、健康、和谐的校园环境,让楼道、墙壁充分彰显教育内涵,使学校的隐形文化教育意义深远,努力使花、草、树木和谐统一。如今的校园内平整、洁净、明亮、新雅,逐步达到“绿色校园、快乐学园、温馨家园”。学校自评分85.7,为基本合格。

五、学校标准化建设主要问题及整改措施

通过自评,学校标准化建设中主要存在以下问题:

1、实验室装备、音乐器材、体育器材、美术器材、卫生器材的配备尚不齐全,综合实践基地没有,设备不全。

2、计算机设备陈旧,已不能适应当今教学。

3、学生的体能有待提高。

4、个别学科之间发展不平衡,有些学科没有一个骨干教师,缺乏带头引领示范作用。

整改措施:

1、多方筹措资金,进行各方面建设,逐步改善办学条件。

2、配备各类教学器材以满足教育教学的需要。

3、 减轻学生课业负担,把课外活动开展的有声有色。

4、进一步加强学校管理,合理配置教育资源,充分利用好教育资源为教学服务。

学校标准化建设工程是一项利国、利民的系统性工程,绝不会一蹴而就,我们期待着标准化建设工程给我们学校插上腾飞的双翅,让我们在素质教育的广阔天空展翅翱翔;我们决心以更饱满的热情,更求真务实的态度,投入到下一阶段的标准化的创建工作中,学校全体教职员工决心在未来的岁月里坚持“以人为本,科学管理”谱写学校建设的新篇章,以实际行动和优良的成绩为教育的均衡发展贡献力量。


第二篇:学校标准化建设汇报材料


学校标准化建设汇报材料

为了构建以人为本、和谐发展的初级中学,我校努力优化育人环境,改善办学条件,促进学校标准化建设。现结合《甘肃省义务教育学校标准化建设考评实施方案》从办学条件、队伍建设、教育教学、学校管理四个方面汇报如下:

一、基本情况

二、办学条件:

1、学校规模大,道路宽阔,校园布局合理:四幢教师公寓,两幢学生公寓,两幢教学楼,一幢办公楼,办学规模及班额符合办学基本标准。

2、学校有符合实际要求的学生食堂;有男女生公寓各一幢。食堂和学生公寓条件优越,设施齐备,卫生达标。

3、学校有一个面积达标的运动场,目前,运动场已平整完毕,跑道及篮球场、排球场已作好规划,即将动工建设。

4、学校拥有规范的理化实验室和仪器药品储藏室,药品、器材、设备均按照Ⅱ类以上标准配置,能够满足实验教学和科学探究要求,能进行演示实验和学生分组实验。

5、学校有图书室和阅览室;有教师办公室;学校每年度均订阅大量的报刊杂志及辅导教材;除必要的教参外,各教研组各部门订阅的教育教学类刊物不少于两种。

6、学校有多媒体教室三间,微机室两间,目前,内部设施正在添置建设之中。音体美器材能满足教学需要;学校还配备有先进的校园广播系统。

三、队伍建设

1、我校现有教职工141人,专任教师 106 人,其中大学本科学历88人,具有高级职称的人26人;省级优秀教师(工作者)2人,市级优秀教师(工作者)3人,县级学科带头人和骨干教师10余人。全校绝大部分教师具有较高的师德修养和敬业精神,热心教育教学教研工作,遵守教师职业道德,善于吸收新课程理念,能把现代教育理念和信息技术转化为教育教学实践,具有较强的教育教学和科研能力,许多教师在教育教学岗位上成绩突出。

2、学校加强教师,干部的培训力量。学校在基础教育课程改革实施过程中,有计划的组织安排教师参加教育部门组织的培训学习,并外出考查学习先进经验,如本期安排了老师参加培训学习。努力开展校本培训和继续教育,组织了15名骨干教师参加远程教育培训,想方设法提高教师的整体素质。

3、加强学校领导班子建设。学校领导班子配备体现了年轻化知识化和专业化,大都具有大学本科学历、具备中学高级职称,领导班子成员思想政治素质和政治理论水平高,热爱教育教学工作具有敬业奉献精神和改革创新精神,具备较强的组织管理能力。在义务教育学校标准化建设及创建文明校园方面,目标明确,责任到人。学校极为重视,多次召开专题会议;班子成员齐心协力,共同努力,以确保高质量完成标准化建设的任务。

四、学校管理

1、办学方向

学校坚持以“三个代表”和“科学发展观”重要思想为指导,办学理念以人为本,管理以师为本,教育以生为本;办学宗旨是办人民满意教育;校训是文明、和谐、进取、创新;办学目标是把学校建成上级满意、社会赞赏、家长信赖、师生向往的特色名校。

2、机制管理

学校实行校长负责制,学校组织健全,各职能部门分工明确。学校制定了各项制度,责任落实,坚持以人为本,实施民主管理、校务公开。逐步实行教师聘任制、岗位责任制、奖惩考核制。学校档案规范齐全,有专人管理。

3、制度管理

为了做到学校管理的规范化制度化,我校建立健全了一系列管理制度如《考勤制度》《学生管理制度》《班级评估制度》《安全教育与保卫制度》《教师考评制度》《教育教学与奖励制度》《班主任工作考核方案》《教研组长考评细则》《班级财产管理制度》《绩效工资实施细则》《环境卫生评比细则》《财务管理制度》《财产管理制度》等,从而使学校管理有章可循有制度可依。

4、教育教学及常规管理

为了有计划有步骤的开展工作,学校及各部门均制定了切实可行的计划,各类教学、培训、教研活动规范,有健全的核查、评估、分析制度,并按计划实实在在地开展了工作:各教研组正常性地开展教研活动,形式多样,不拘一格,并有活动记录;团支部开展了“创建文明校园”师生签名活动,开展了校园广播员评选活动、献爱心捐款活动,现正在筹备新校区落成庆典文艺汇演;教导处组织正常的教学检查、毕业班月考、非毕业班抽签统考和段考及学科竞赛、优质课评比等活动,总务处组织环境卫生检查评比等活动。

4、其它管理

财务管理,按照义务教育经费保障机制的各项要求,严格执行财务制度,规范财务管理,健全财会帐目,合理使用教育经费,提高资金使用效益。

安全管理,学校建立健全校内各项安全管理制度和安全应急机制,实行了安全工作校长负责制,各方面齐抓共管,定期组织安全检查,及时消除隐患,定期组织开展安全知识教育,提高师生的自护自救及安全防范意识。

学生管理,重视加强对学生的安全教育、遵纪守法教育以及良好的思想品德和行为习惯养成教育;加强学籍管理工作,提高学生巩固率,最大限度减少学生流失;严格执行招生计划和政策,不设重点班;严格执行国家课程方案,开齐课程开足课时,促进学生全面发展;严格规范办学行为,学校严禁节假日补课行为,不准乱受费,不准随意订阅资料;严禁体罚侮辱学生,尊重学生人格,保护学生自尊;学校建立与学生家庭的联系制度,关爱留守儿童,建立留守儿童之家,为他们创设良好的学习生活环境,以促进全体学生健康快乐成长。 总体说来,我校标准化建设扎扎实实,卓有成效。但由于我校刚刚合并,困难客观存在:

1、不少硬件设施还不完备,资金缺乏,尤其要建设标准化的体育运动场资金缺口较大;2、通过校门口的乡村公路弯曲狭窄,路况差,通行的车辆及人员多,交通压力大,存在重大的安全隐患;3、学校排污出水存在着征地难、资金不足的问题,尽管学校与有关方面多次协

调,但至今仍无结果……但我们相信,有领导关心,上级支持全体员工的共同努力,学校定会成为设施一流、管理一流、质量一流的农村寄宿制初中。

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