暑期社会实践心得(2000字)

发表于:2021.7.1来自:www.fanwen118.com字数:2000 手机看范文

暑期社会实践心得

7月x日开始了我们的山西之旅。从南京出发,经过几乎12个小时的车旅我们终于到达了目的地——山西运城。12个小时,从中国的南方到中国的北方,从闷热的南京到干燥的运城,一路人文风情的变化,让南方的孩子大开眼界,窑洞、黄土高原的沟壑、具有北方特色的房屋……这些都让我的小伙伴们惊呆了。

听叔叔说前两天运城还是热的吓人,没想到这两天天气这么凉快,令人舒服。我心里暗暗的乐着:这不就是运城这座魅力的城市在欢迎我们一行12个人的到来吗?为我们提供一个舒适的环境进行我们的暑期社会实践,天时地利我们都占据了,是一个好的开头!突然间心中对此行实践充满了信心:我们一定能够完美的完成我们的暑期实践!

尊村引黄工程是山西省最大的以黄河为水源的集防汛、排涝、灌溉、供水于一体的大(一)型综合性水利工程,取水枢纽工程位于永济市西北黄河小北干流中段的尊村咀,上距禹门口78km,下距潼关54.5km。该工程兴建于19xx年,设计规模为九级三十一站,扬程156m,总装机6.14万kw,提水流量46.5m3/s,灌溉面积166万亩。

15日,我们来到尊村引黄工程下属的六级站,参观了这里的运行设施。工作人员为我们详细解说了这里的机械设备,查了一些相关的资料,听着工作人员的解说,有种恍然大悟的感觉,深刻的感觉到理论和实践还是有一定差距的。接下来的2天我们走访了4个村子,与村委会、当地的村民进行了密切的交谈,了解了农村的用水情况,过去村民靠天吃饭,有了引黄工程以后,地里的庄稼收成有了保证,很少出现歉收的情况,农民说起此事脸上的笑容,脸上的皱纹也舒展了,村干部说起这事也是满脸的笑容,看到他们的笑容,越发感到农业水利造福了百姓,党的政策好,9亿农民的利益有了保证,这样一个大国真心让我从心里感到自豪!现在我们是幸福的,祖国的继续壮大离不开我们青年男女的强大!中国梦,我们的梦,自豪的梦,是我们为之奋斗终生的梦!

在对农业水利的走访调查中,我们感受到了村里的建设,这里有孩子,农民,村干部,每每从他们的质朴中,我们在感受,感受着这份简单,经过我们的采访,知道了村里创业的艰辛,孩子受教育的困难,农业劳作的辛苦,在同情的同时,我们更多了一份宽慰,因为,我们的村在不断的改善为更好的生活而努力。或许,我们的实践

不能反应村里的每个角落,但是我们每个人都希望,我们的实践能够受到更多人的关注。

我们大河海是水利名校,但显然,在山西这个中部省份很少有人听过,说起来也惭愧,没有报考志愿以前,我也没听过河海大学,心中为母校感到愤慨,这么牛逼的学校竟然默默无闻!在实践的第四天,我们一起来到了新绛一中,向高三的学子介绍我们的大河海。我们分为3队,在不同的班级里向他们介绍我们学校,我们事先准备了PPT,图文并茂,并且分别有一个优秀的队员给同学们讲述,看着学弟学妹们在下面发出一声一声的感叹,看着他们的惊讶,我们是发自内心的自豪,嘿嘿。

实践活动结束了,每个人在思考着这几天发生在我们身上全部,少了那些青春的张狂,多了些青春的踏实,少了那些青春的迷茫,多了些青春的奋斗,水秀这个词,不再是一个队名,更多的是一种精神,当远离喧嚣,来到村镇的时候,才真正明白,什么是奋斗,什么是团结,什么是一个团队。这样的实践,这样的我们,这样的,快乐。

一片叶子属于一个季节,年轻的莘莘学子拥有绚丽的青春年华。谁说意气风发,我们年少轻狂,经受不住暴雨的洗礼?谁说象牙塔里的我们两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书?走出校园,踏上社会,我们能否不辜负他人的期望,为自己书写一份满意的答卷。

在注重素质教育的今天,大学生假期社会实践作为促进大学生素质教育,加强和改进青年学生思想政治工作,引导学生健康成长成才的重要举措,作为培养和提高学生实践、创新和创业能力的重要途径,一直来深受学校的高度重视。社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪优秀人才的重要途径。暑假期间社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸,也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于当代大学生接触社会,了解社会。同时,实践也是大学生学习知识、锻炼才干的有效途径,更是大学生服务社会、回报社会的一种良好形式。

步入大学就等于步入半个社会。我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵,通过社会实践的磨练,我们深深地认识到社会实践是一笔财富。社会是一所更能锻炼人的综合性大学,只有正确的引导我们深入社会,了解社会,服务于社会,投身到社会实践中去,才能使我们发现自身的不足,为今后走出校门,踏进社会创造良好的条件;才能使我们学有所用,在实践中成才,在服务中成长,并有效的为社会服务,体现大学生的自身价值。今后的工作中,是在过去社会实践活动经验的基础上,不断拓展社会实践活动范围,挖掘实践活动培养人才的潜力,坚持社会实践与了解国情,服务社会相结合,为国家与社会的全面发展出谋划策。坚持社会实践与专业特点相结合,为地方经济的发展贡献力量,为社会创造了新的财富。

我觉得这次暑期社会实践,不仅是一次实地探究活动,更加培养了自己各方面的能力,包括采、写、编、摄等技能,同时也接触了社会,懂得了更多地社会交往技能,辨别人以及与人交往的技能,受益匪浅。风雨中,我们互相依偎,结伴而行,吃苦当吃补;实践中,挥洒青春的热血,锻造坚强的意志,一路学习,一路欢歌!




第二篇:暑期社会实践心得 1800字

暑期社会实践心得

我们知道作为当代的一名大学生,促进大学生自身的素质教育,加强和改进青年学生思想政治工作,引导学生健康成长和成才的重要举措,是为了让自己接触社会、了解社会、服务社会,培养创新精神、实践能力和动手操作能力的重要途径。大学生社会暑期实践活动引导大学生走出校园,走出课堂,走向社会,走上了与实践相结合的道路,到社会的大课堂上去经受风雨,见识世面,增长才干。

广阔的社会,还有许多未知的领域等年轻的大学生们。找准自己的位置,激发对生活的热情,是人生的精髓所在。莘莘学子们将在不断的学习与实践中,站在一个新的起点,以他们所拥有的理论知识和拼搏精神,去展示新世纪大学生开拓创新、不断进取的风采。

这次去暑期的个人社会实践,去了高中实习,做了两周的工作。一开始什么都是陌生的,什么都不会。但是万事开头难,什么事都要有尝试,都要开始,都要有经过,都要有失败。我经历了在高中教学的实习,懂得了许多道理。很多事情看起来很容易,但实际上与自己所想像的有很大的差距。教书不但需要有细心和热情,还要有谋划,策略,总之,任何事情都要考虑周全。 在实习的过程当中,我的指导老师留给我记忆深刻的话就是:“要教人一杯水的知识,自己需要有一桶水的知识”。在大学里学的很多都是理论方面的知识,实践中却是相当的薄弱,所以当以后要步入教师岗位之后,当务之急的一点就是自己要大量的充电,不论是对理论方面的知识还是实践方面的知识,都要向老教师虚心请教,使自己成为一桶满满的水,把自己的水传授给学生,让学生真正做到德智体全面发展,成为对社会有用的栋梁之才。

我们都知道“十年树木,百年树人”,在实习过程中,我曾踏上了三尺讲台给学生上课,将自己所学知识传授于学生,那怎样才算做了一名真正的好教师呢?,通过教学实习,我才认识到知皮毛容易知内涵却很难,这无论从理论还是实践都要付出艰,但我想只要有热爱教育事业这颗心,热爱学生,理解和尊重他们,我想以后我也会是一个好老师。通过教学实习,我更坚定了自己“教书育人”的思想,要不断努力完善自己,要坚定不移地热爱自己的教学事业,真正的把教师这一个职业当作一份自己的事业来完成。在教学实习过程中我明白了一名优秀的老师首先需要有培养自已作为一个教师的历史使命感。“做一天蜡烛,就要发一天的光;做一只春蚕,就要吐一寸丝。千万不能有“做一天和尚撞一天钟”这种不负责任、逍遥懈怠的思想。通过实习,使我渐渐懂得:教师的工作是神圣的,也是艰苦的,教书育人需要感悟、时间、精力乃至付出自己全部的心血。这种付出是需要以强烈的使命感为基础的,要以强烈的责任讯作为代价。一个热爱教育事业的人,应该勤勤恳恳,无怨无悔。这也是师德的首要条件。其次要热爱自己的学生,教师需要关爱学生,尊重学生的人格,从而促进他们的全面健康发展。老师的爱,是开启学生心扉的钥匙,是激励学生奋进的催化剂,是师生之间达到心理相融的接触点,当然也是老师的教育机智,教育才能的血和肉是一种含有友情有超越友情,含有父母的爱又超越父母的教育之爱,作为一个教师,要想爱更要会爱,如果不会爱,原来即使想爱,后来也会变得不爱。 “爱”是一门艺术,能爱是一个层面,善爱则是另一个层面。希望以后我能努力做到能爱,善爱,去关爱学生成长过程中的每一个微笑的闪光点,要爱他们具有巨大的可塑性,要爱他们在教育过程中的主体能动性。“爱”要以爱动其心,以严导其行;爱要以理解尊重,信任为基础;“爱”要一视同仁,持之以恒。最后我们要加强自己对教师职业道德的培养,教师的工作责任感应该是相当强烈的,只有强烈的责任感才能带动其工作的热情和动力,才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部的精力。教师不应只是成为学生的导师和帮手,更应该是学生的朋友。所以关心、爱护学生是一个好老师起码的道德,是强烈责任感的体现和升华。关爱学生首先应当是对学生人格的尊重,以公平客观的眼光去看待和评价每一个学生。除了关心他们的学习之外,还应该关注他们的心理健康,引导他们向着积极、乐观、上进的方向发展。优秀老师可以在不同的条件下,坚持不懈地研究教学方法,有所创新,有所成就,这就时刻教育我们不能在以后的工作中只积累经验,更要边教边思考,有所实践,有所创造。

最后,我在实习过程中感悟最深的是教师最重要的职责就是教书育人。教师应无私地奉献自己的知识,传授学生先进的文化,提高工作效率.教育可以是一件普通的事,也可以是一件艰难的事,关键看一个老师如何看待。而且在这次在高中实习实践过程中,让我学习到了作为一个教师应该明白的最基本的道理。我的指导老师在发言中没有太多华丽的词汇,却流露出一种朴实真诚、勤奋敬业的工作态度,也让我在这次实习实践中受益匪浅。我想作为一个教师,不仅是一个教书育人的教师,更应该成为一个研究者。在教书育人的过程中,教师必须以局内人的身份进入生活本身,根据教学现场当时的内在真实,来展示教学的真是面貌。

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