专题19 作文
第二课时 半命题作文
1．（20xx·辽宁丹东）按要求作文。
阅读带给我们快乐，阅读伴随我们成长。一双慧眼，带我们阅读大千世界：阅读书籍，从名家作品中学会对人生的思考和感悟；阅读自我，从欢笑和泪水中读出自己的欣喜与悲伤；阅读父母，在生活细微处感悟亲情的无私与博大；阅读青春，在菁菁校园里回忆师生的真情与感动；阅读自然，在大自然的美景中感叹世界的奇妙与生命的永恒……
请以“阅读 ”为题目，写一篇作文。
要求：①把题目补充完整后作文；②文体不限（诗歌除外），不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名等；④字迹工整，书写优美，卷面整洁。
2．（20xx·江苏淮安）阅读下面文字，完成作文。
广袤森林中，你绝不可能找到完全相同的两片树叶；茫茫人海里，你也不可能从中找出两个个性完全相同的人??
同一片树叶，同一个人，同一件事，在不同的时间、不同的地点，用不同的眼光去看，也会有所不同。
??
只要我们用心观察，总能发现原来看似“相同”的背后一定会有“不一样”。
请以“不一样的________”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：①将文题补充完整；②除诗歌、戏剧外，文体不限；③文中不得出现真实的人名、校名和地名。
3．阅读下面材料，然后按要求作文。
有一种爱叫关心，严冬中让我们感到温馨；有一种爱叫帮助，困境中让我们走出迷途；有一种爱叫宽容，不安中让我们感激万分…
请你以“有一种爱叫______”为题写一篇作文。
要求：①角度自选，立意自定；②文体不限（诗歌、戏剧除外）。
4．题目：青春因_____美丽
要求：①将文题补充完整；②除诗歌、戏剧外，文体不限；③文中不得出现真实的人名、校名和地名；④字迹工整，书写优美，卷面整洁
5．请以“____也是一种幸福”为题作文。
要求：①将题目补充完整；②内容具体，有真情实感；③文体不限。
参考答案
1. 【思路点拨】这是一道范围极其宽泛的半命题作文，要写好这道题应从以下几方面入手：首先，要准确理解题目中给出部分的意义。结合提示语，我们应该明白，题目中的“阅读”已不是它的一般意义，而应该理解为“领悟、懂得、明白”等意义，其对象也不仅仅是书报。其次，要填补好题目。补充题目的过程就是确定文章中心内容的过程。补充了什么，你就要重点写什么。该题写作对象很多，补题前，一定要分析提示语所提供的写作范围，选择最适合自己的一个。如从“阅读自然”的角度，我们可选“阅读登山之乐”“阅读观海之情”“阅读赏花之趣”等。第三，选材要彰显个性，视角要新颖。选材中，我们要选取自己最熟悉，认识最深刻、最透彻并情有独钟的事物来写，或者戴上“有色眼镜”，从独特的视角来表现出自己的感悟。如“阅读山涧的青松”，可以反向立意：山涧青松固然高节，山上青松不是更添风景吗？这样既有积极进取之意，又能显示自己的个性。
2. 【思路点拨】题目横线上所填的词语应是文章所写的核心内容，因为它直接决定了文章的构思和立意，因此，一定要填写你最有内容可写、也最有把握写好的词语。其次，要注意这个修饰语“不一样”，它体现了你所要写的对象的特点，例如对人物的不一样的“评价”、对事物的不一样的“看法”等，它透露出看人、看事物不落俗套、跳出约定俗成的圈子的目光等信息。但要注意的是，无论怎样的不一样，都要有根据，都能显示出一种独特的精神风貌，切不可为了求新求异而“剑走偏锋”。
3. 【思路点拨】如果按照题目中“文字”的提示，用“关心”“帮助”“宽容”等词语补全的文题来表明我们对“爱”的理解也不是不可以，但这样从正面角度立意而写成的作文难免不落入俗套，所以建议你从另外的角度去立意作文，如可从反面的角度立意，用“批评”“嘲弄”“伤害”等词语补全的文题来表明我们对“爱”的独特理解，这样的作文如果能写好，那它一定会很耐读。
4. 【思路点拨】青春年华，是人生最美好的阶段。在这个阶段，什么才是最美丽的呢？或许是那蓬勃的活力，或许是那美好的个性，或许是那美好的情操，或许是那美好的品质，或许是那丰厚的知识。补题时，一要考虑写作内容的思想性，也就是你所选择的内容要能展示当代青少年的良好风貌；二要考虑内容容易写出光彩，如“阅读”“诗词”等角度，便是不错的选择。
5. 【思路点拨】写作此类给材料的半命题作文，若是随意地引用材料，容易导致内容大同
小异。我们最好借助材料，打开思路，寻找与众不同的角度。如通过肖伯纳的话语，便可知道，“读书作画”等兴趣特长，均可入文。另外考虑到大部分同学会写自我的幸福生活与感受，你若能用童话或寓言的形式，用物的身份来感受幸福，内容自然会新颖夺目。