育儿心得

时间:2024.3.15

孕妇怀男孩的特征有哪些?

1. 怀孕反应不是很厉害,就是早上经常(这也是反应啦),呕吐的少。

2. 宝宝胎心慢,一直都140多点。自己有胎心仪所以经常听,每次都差不多,但是很强而有力喔。

3. 孕妇想,一闻到别人家的烧肉味,口水都要下来了。但是吃又吃不了多少。

4. 肚子那条线到胸口,真难看啊,胸口还长毛,下面的线还是歪的,肚脐没有突出。

5. 样子突然变丑了,这是许多人流传的说法,认为孕妇变丑是孕妇怀男孩的特征。

6. 爱吃酸的:这个我以前就爱吃,怀了以后更爱吃,连苹果都觉得甜的受不得,爱吃生番茄(听说那个营养价值也很高),反正酸的爱吃啊。

7. 腿脚肿了。到怀孕后期的时候腿脚肿大了两个码,有次两个姑妈来看我,一进门就发现了我的“象”腿脚说,她们生的都是两女儿没有这种现象,可能我是男孩。

8. 手指肿了:脚肿是正常的,许多与烦恼都会有,但是手肿的比较少见,我以前听说一个朋友手肿的结婚戒指都拿不下来,还在庆幸偶不会,谁知,,有天突然手肿的连筷子都拿不住了。后来又慢慢好了

9. 身形。看见我的人都问是不是双胞,第一次做彩超表姐看见电脑上两个图,兴奋的问医生是不是双胞啊,医生没好气的说哪有这么容易双胞啊。呜。。因为我肚子很大啊,走路要八字才舒服,但是从后面看还是小蛮腰滴,呵呵,看不出怀了。生完后重心变了,一段时间走路都怪怪的,不会走了。

反馈总结:

从以上孕妇怀孕时的各种特征我们可以知道,孕妇怀男孩的特征有早孕反应强烈,胎心慢,孕妇样子变丑,胸口长毛,腿脚肿,手指种等多种特征。不过话又说回来,这些只是民间传言,没有足够的科学依据支撑,大家看过知道了,也没必要过于较真,还是那句话说得好:生男生女都一样!!


第二篇:育儿心得


育儿心得

尊敬的各位老师、各位家长:

大家上午好!我是 XXXXX,非常荣幸能在这里和大家一起学习与分享有关孩子学习教育方面的体会。作为二.四班的学生家长,我觉得很幸运也很幸福,因为两年来,各位老师对孩子们的关爱始终如一,对孩子们的付出无怨无悔,我想这应该是家长们共同的心声和感受。让我们一起把掌声送给为我们的孩子健康快乐成长默默付出的敬爱的老师们。下面,我将自己和爱人这些年来培育孩子的心得总结了“四个坚持”,和大家分享:

坚持赏识教育、坚持不做破坏性批评、坚持“快乐就是硬道理”、坚持自我修炼自我提升。

一、 坚持赏识教育

每个人都希望被他人认可、被肯定、被需要、被赞赏,孩子更是如此。因此,在育儿过程中,我和爱人一直坚持赏识教育,收效甚喜,孩子逐渐养成了自信、乐观、积极的性格和习惯。

我们在生活中做的比较多的是:绝不吝啬表扬,多发现孩子的优点和进步,坚持在每个周末与孩子团聚时,都能让他听到表扬和肯定的声音。有时候硬是发现不了值得被表扬的事情,就拿“放大镜”去找,一定要发掘出表扬的条件。比方说,听写生字或者字帖作业时,写的比较漂亮的字立刻指

出来表扬一下,孩子一般都会立即神情大振,坐姿正确。还有很多值得表扬的小事情,比方说在户外活动时没有随便丢垃圾,表扬一下,这样不仅能起到激励作用,更重要的是培养了他的公德意识和良好的生活习惯。

二、 坚持不做破坏性批评

在这方面我总结了三点。第一,孩子也不能一味的表扬,以免他骄傲自满,孩子也需要挫折教育,也需要锻炼他的心理承受能力。一个一直被赞赏包围的孩子,自尊心就会特别强、心灵脆弱,容易受伤。第二,做家长的要克制自己欲望的心,孩子考了九十多,不能说他为什么没考一百分(这个一定要忍住,虽然忍的很辛苦),因为这也是一种批评,而且是一种对孩子的否定,伤害力较强。第三,该批评时要批评,不能一味包容,姑息错误,丧失原则。但绝对不能做破坏性批评。破坏性批评是育儿大忌。心理学家做过研究,敏感封闭的人,源于他的原生家庭带来的古老创伤,童年时经常受到破坏性批评,就会形成敏感封闭的性格。所以我们做家长的,在批评孩子时要特别注意方式方法。

三、 坚持“快乐就是硬道理”

给孩子一个快乐的童年,让他无忧无虑的健康成长,是每位家长的心愿。我们也一直坚持“快乐就是硬道理”,以让孩子拥有快乐为行事准则。首先是创造温馨和谐的家庭环境。家是谈爱的地方,不是说理的地方,明白和坚持这个道

理,家庭自然就和谐温馨,小朋友沐浴在充满爱的家庭中,想不快乐也难。第二是注重培养孩子学习的兴趣。我们从不强迫孩子学习、更不拿玩耍、物质等为条件来交换学习。人的主动性源于内在驱动力,而内驱力又源于快乐,简单的说,想让孩子主动,你就得先让他快乐。在培养孩子学习兴趣方面,尽力克服中国传统教育中 “补不足” 的习惯,用心去发现孩子的学科兴趣,引导他将感兴趣的学科学到更好。第三是对孩子的不良习惯和爱好益疏不益堵。堵就会产生抵触情绪,孩子不开心,家长更生气,应该用心去寻找方法,引导孩子纠正不良习惯和爱好。比方说,很多家长都头痛孩子迷恋玩电脑,有的限定了时间,有的干脆断了网不允许孩子接触电脑。上有政策,下有对策,象我们小区的孩子经常三五成群的各家串,共享上网时光。针对这一普遍现象,我们是这样做的:有次我在做PPT的时候,发现孩子有点兴趣,立刻就教给他基本的操作,协助他完成了一篇语文课件,他好有成就感,之后又教他使用一些动作效果的功能,更吸引他。此后一发不可收拾,每周回家来就是想着做课件,他的最爱植物大战僵尸不但备受冷落,而且课件已经比妈妈做的好了。

四、 坚持自我修炼自我提升

前面我谈到的几点育儿心得,道理和方法都很简单,只是应用和坚持应用时有点难度。我们也许觉得自己都是普通

人,没有很强的克已能力,所以,孩子的行为经常能激怒我们,甚至会打骂孩子,事后又自责不已,揪心很久,不断的后悔并自我保证下周孩子回来绝对绝对不对孩子生气。到了周末,又没克制住责骂了孩子,然后又揪心自责……陷入一种恶性循环。

但是,根据我们的经验,这种问题是可以通过家长的自我修炼、自我提升解决的。父母是孩子的榜样,孩子是父母的镜子。一是作为家长,要始终保持学习的习惯,在家里创造一种人人都爱学习的良好氛围,这对孩子会产生非常好的影响。二是要不断自我修炼自我提升,修身养性,豁达开明,存好心,说好话,做好人。做孩子的好榜样。

心随境转生烦恼,境随心转生智慧。当人的定力足够的时候,就能超越环境对人的影响。这就是“人定胜天”的正解!

我的体会就与大家分享到这里,说的不对或者不到的地方,请各位老师和家长提出来,我们共同学习,一起提高,努力做孩子喜欢的好家长、好朋友,快乐成长的好伙伴!

谢谢大家!

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