初中班主任工作交流发言稿

方颖利

各位领导，各位老师，大家好！

今天，能有机会在这里和各位同行交流做班主任的心得体会，我感到非常荣幸。感谢领导的厚爱，感谢各位老师的指导、帮助。下面我就班门弄斧，谈谈自己做班主任工作的一些体会，不足之处，请各位批评指正。

提起班主任工作，尤其是初中班主任，大家立刻就想到了“琐碎”两个字。是的，因为我们面对的是一群十二、三岁的孩子，他们活泼有朝气，什么都似懂非懂，对各种事情都充满好奇，有太旺盛的求知欲，工作量大是可想而知的。但是，学校领导信任我们，把这个班交给了我们；这群孩子的背后是望子成龙的家长，他们怀着殷切的期望把孩子托付给我们；这些孩子用充满渴求知识的眼光看着我们。我们成为学生和家长最可信赖的人，我们没有理由不做好这份工作。

信任与重托让我倍感责任重大，良心与天职让我无怨无悔。我惟有兢兢业业、勤勤恳恳地工作，才能不辜负这份信任与期望。下面我谈三点。

第一、用自己扎实的工作，严格细致的管理，赢得学生和家长的理解和信任。

1、重视过渡期。“良好的开端是成功的一半”。在短时间内让学生尽快适应初中的学习生活，奠定一个良好的基础。学生刚刚升入初中，是学习生活中的一个重要转折阶段，有一个过渡期和适应期，一定要注重他们的心理过渡，学习状态的过渡。让学生之间，师生之间，尽快相互了解，使他们熟悉新环境，融入新集体。

第一次班会我是这样安排的：首先，自我介绍。给每个同学一分钟的时间介绍自己，姓名，年龄，爱好，特长，愿望。同时，我也把自己介绍给学生。让我们彼此有一个初步的了解。其次，毛遂自荐班干部。每个学生都可以自荐来担任一个职位，这样可以培养学生的参于意识，竞争意识，挑战意识，为下一步确定班干部作好准备。最后，提要求。由于学生还不是很清楚初中的学习生活，因此我给学生提出了最基本的学习要求，纪律要求。

两周内，我把自荐的这些班干部，迅速调整，基本确定下来。手把手指导他们如何工作，引导他们进入工作状态。尽快稳定同学们的情绪，形成良好的班级风气。同时，制定详细的班规班纪，要求全体同学遵照执行。倡议全班：做最好的自己，创最好的集体。

2、成才必先成人。初一孩子，是世界观形成的重要时期，可塑性很强，他们的是非观不是很明确，班主任必须及时准确地加以引导，教给他们正确的做事、做人的态度方法，并且在日常生活中不断地给与正面强化。帮助他们形成正确的价值观和人生观。要求他们从身边的每一件小事做起，捡起地上的一片纸屑，捧给母亲的一杯热茶，同学之间的一声问候，等等。

我要求学生每周对照《中学生守则》和《中学生日常行为规范》检查自己的言行。目前我班的学生基本养成了良好的行为习惯。各位任课老师给与很高的评价。在我校运动会期间，全班同学都能自觉遵守纪律，积极参与，热情为大会服务。大会给与精神文明班集体的奖励。

3、制度细化。无规矩不成方圆。班级的管理必须有一整套规章制度来规范和约束。对初一学生而言，规章制度应具体、细致，可操作性强，才易于落实，才能有效执行。

﹙1﹚规范早读。根据各科的特点，对早读时间进行合理分配，并形成制度，长期坚持。指导学生充分利用早读，提高学习效率。

﹙2﹚严抓课堂、自习课纪律。具体到以四人为单位进行管理。设小组长一名，负责记录四人的课堂纪律，自习纪律，迟到早退现象。每半学期评比一次。作为学期末评优的依据。

﹙3﹚力争在升旗，集会和学校的各种大型活动中表现突出。由班干部分工负责组织。有人检查人数，有人维持纪律，有人统计好人好事。

4、班干部管理体系。班级的一系列管理理念和有关班规班纪，班主任都将通过班委会组织实施和贯彻，因此建立强有力的班干部队伍是非常关键的。

﹙1﹚引入竞争机制。我班组成了两套班委会，让他们互相监督，互相学习，轮流管理。全班同学定期给班委会评比打分。

﹙2﹚培养锻炼班干部。一个好的班干部是需要精心培养和长期锻炼的。班主任必须经常加以引导和帮助，并放手让他们大胆开展工作，通过参与各种活动

得到锻炼和提高。我班副班长王同学，在担任初期，由于没有经验，不知从何做起，我和他多次交谈，具体指导他如何做好班级工作，并让班委会成员之间相互交流经验，在各种活动中我有意为他创造锻炼的机会。不长时间，他就能够胜任这个工作，并得到同学们的认可。

5、建立互帮互学网。班级的管理是为了创设一个良好的学习环境，而学习成绩的提高会进一步增强班级的凝聚力。达到良性循环就是更好的管理。

注重与各科老师之间的联系。各科科代表每周反馈各科的基本情况，和我取得联系，我加以汇总，并与任课老师及时沟通，解决存在的问题。

同桌互助。通过几次考试，我综合考虑学生情况，在安排座位时，合理搭配，达到同桌间互相帮助的目的。

小组互帮。以四人为一小组，互相帮助，共同进步。小组长负责：作业的完成情况，早读听写情况。每半学期全班评比一次，给全组奖励。学期末，学校的三好学生，优秀干部，进步生，直接由各小组推荐产生。

一年来的工作繁杂而又辛苦，但却充满着收获的喜悦。良好的班风已经形成，纪律卫生表现突出，学习成绩在年级名列前茅。

第二、家校配合，取得家长的支持。

家长把孩子送到学校，寄予无限的希望。虽然他们也知道要与学校配合好，但他们一般并不了解学校的教育管理模式，往往做法欠妥。作为班主任，我经常和家长取得联系，并通过开家长会，让家长了解我的教育思想，教育理念，知识水平，教学风貌。得到家长的信任和支持，使学校和家长对学生的教育有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见，指导家长培养教育孩子的方法。常有不少家长下班以后，在晚上打来电话，了解孩子的情况，经常是通话长达半个小时左右。这虽然影响了我的正常生活和休息，但他们的心情我能理解，我通常会耐心的一次次接他们打来的电话。直到他们满意为止。

家访是学校与家长联系的重要途径，这虽然费时费力，但却能解决一些棘手的问题。

我班的李同学，上课注意力不集中，经常心事重重，一提起妈妈他就哭，多次问他，又什么都不说。后来，我和他家长取得联系，通过家访，才知道他的父

母闹离婚，爷爷奶奶带着他，父亲和爷爷奶奶，不让他和妈妈联系、接触。我多次和他的家人谈话，反复劝说，让他们先抛开大人的恩恩怨怨，多为孩子想想，孩子应该享受母爱，得到妈妈的呵护，这样孩子的心事有了诉说的地方，同时也可以释放心理的压抑情绪，孩子反而会更专注于学习。后来家长认识到了问题的严重性，改变了做法，不久，孩子的脸上露出了笑容，学习也越来越用心了。

每一个家长都对我们寄予厚望，孩子是他们的全部希望，他们眼巴巴的瞅着我们，小心翼翼的盼望着，这让我做起工作来不敢有一丝一毫的懈怠。孩子们进步了，家长总是很欣喜，不知如何表达自己的心意，反复说着：谢谢您，方老师。而这也是我最大的满足。

第三、师生情深。

“爱是教育的最高境界”。走进孩子的心理，倾注满腔热情，付出自己的真爱。我把他们看作自己的孩子，我不只关注他们的学习，还关心他们的生活。我清楚每个孩子的家庭状况，个人爱好。对于单亲家庭的孩子，我会多一些关爱；对于进城务工人员的孩子，我会多一份鼓励。

从牙牙学语到蹒跚学步，我们每个人都是在鼓励声中学会的。考试结束了，总结时，多一些纵向的比较，少一些横向的比较。只要有进步，就要大力表扬；退步了，一定要帮他们分析不足，查找差距。处于成长期的孩子，更为敏感，更为脆弱，老师一句鼓励的话语，一个关切的眼神都会让他们倍感温暖。

和孩子们相处，付出了真爱，孩子们会回报你很多。下雨了，有人悄悄为你撑起了一把伞；下雪了，有人会提醒你:老师，您坐的那路车改路线了，别在老地方等；下课了，有人帮你拍去身上的粉笔灰；过节了，有人送你一张贺卡，有人送你一束鲜花，??每一句话语，每一份小礼物都是孩子们的一片心意呀，我都会因此而感动不已。我们付出的是爱心，收获的是真情。

“要给人以阳光，你心中必须拥有太阳”。班主任是教育者、领路人，只要我们心中拥有太阳，就一定能赢得学生和家长的信赖与支持。一年来，通过我和孩子们的共同努力，我们取得了一些成绩，但那只代表过去，未来的路还很长，任重而道远，我会时刻记着，我们是学生、家长最可信赖的人。让我们一起把班主任工作做到极致。用我们博大的

爱达到教育的最高境界。

第二篇：班主任工作交流会发言稿

班主任工作交流会发言稿

尊敬的校领导，各位班主任老师：

大家好！今天能在这个大会上发言，我感觉万分荣幸，感谢各位领导对我的信任和各位老师对我的帮助。今天这个大会对我来说，与其说是交流到不如说是向大家学习。各位领导和班主任都是多年当班主任的精英，都是在带班上经验丰富的老前辈，而我虽是一名教了xx年的老教师，但带班真是第一年第一次，所以还是一个带班的新手 ，在各位班主任面前有点班门弄斧，但我不怕被笑话，我希望将我近一个月的带班经历说出来，请校领导和各位同仁帮我指正，让我能迅速成长为一名优秀的班主任，望领导和各位同仁不吝赐教。

怎么样当好一名班主任？如何当好一名学生喜欢，家长和领导放心的班主任？这两个问题是我开学接到这个班后，一直思考的问题，当我接到这个任务时，这两个问题便整天在我头脑中反复，可以用日思夜想来形容，于是在学习会期间我便积极向同事请教，向家人请教，向以前优秀的班主任请教，尤其向经验丰富的倪校长，白主任请教，得到了各位领导和同事的不少帮助。同时我在手机微信上订制了上海教育网，中国教育网，和班主任在线等栏目，每天都去学习，并将点滴的经验摘录下来，进行学习。对于优秀的文章并在班级中读给同学们听，让他们自己感知，同时对班务管理的点滴知识经验我都做好了记录，随时学习，改进自己，提高。

开学报道后，第一次走进教室，我便将第一个观念传递给每一个同学，那就是首先要团结友爱。我给学生们说，我们有缘相处在七（2）

班，那么我们每个同学都应该好好珍惜，我们都应该是兄弟姐妹，我和大家应该是一家人，在这个大的集体里我们应该心往一块想，劲往一处使，要团结起来，做最强的七（2 ）班，做最团结的七（2）班，为此，我还和同学们共同确定了班级的班歌————《团结就是力量 》，与大家共同唱响这支歌，这样首先将班级的45颗来自不同小学 的心都团结到了七（2）班这个大家庭中，让他们都成为这个家庭的一员，人人都有了班级集体感，为这个班级所接纳，自觉成为七（2）班的一分子。这样在第一次就把大家的集体感培养了起来，为后面的学习和班级的管理奠定了基础。

其次我在班级集体感培训起来后，立即成立了临时班委会，由大家根据现在的情况民主的推选出了班委会成员，并确定自己是大班长，随时做好为他们服务的准备，并请同学们表决，和说出他们对我的要求和想法，并将其余各名班干部都做出了相应的分工，制订出相应的分工和职责，在全班表决通过，这样搭建了一个民主公开的班干部队伍，使民主和公开的思想深入每个同学的心中。有人说：老师的伟大，不在于能否让学生得高分，而在于让他有一种成就感，找到自信，找到自我，找到集体和社会对他的需要。当他找到这种需要时，便找到了一种责任，一种幸福。我认为很有道理。我给学生做了一个小游戏，我让每名同学伸出双手，我说我们这个班集体就像这双手，大家发现了什么，同学们说：“十个手指不一样长。”我因势利导：“对了，那么能不能因为哪个手指短就要剁掉呢？”同学们异口同声的说：“不能！”我接着引导：“对，十根长短不一的指头连在一起才是一双

完整有力的手。我们每个同学就像手指一样，有的人能力强，有的人能力弱，我们要团结才有力量，个人发挥各人的作用，就像手指一样，各个手指有各个手指的分工。我们每个同学都应该想我要为班级做什么，我能为这个班干好什么，这样才能是一双很有力的手，才能是一个团结的七（2）班。”接着请同学们各抒已见，我在这个班中能干什么，能干好什么？自然将各种同学团结到了这个集体中，各种分工也顺利的得到了落实，在班级中形成了“事事有人愿干，人人都有事干，人人都想把事干好”的良好氛围。在团结的基础上，民主的将班干部和每名同学的分工得到了完善，也培养了每名同学是班级一分子的责任感。

其次我认为七年级学生刚入学，除了培养他们的集体感之外，更应该在个人修养和生活习惯上多下功夫，因此在班会上我提出了“在马中，如何做一个受大家欢迎的人？”大家积极讨论，然后我总结得出一个受欢迎的人应该首先是有礼貌，其次是爱干净，最后是学习好，全班同学一致同意，我并说出了自己的体会和看法，希望同学们积极主动的向所有老师问好，养成良好的礼貌习惯，并且有良好的仪容仪表，衣服不必是新的，但必须是干净的，整洁的，同时引伸到班级卫生，校园卫生，这样让每一名学生都体会到有礼貌讲卫生的重要性。

另外，在班级管理 中，我认为让学生积极参与文体活动，与时俱进对培养班级凝聚力和积极向上的班风也有很大的好处，在开学初，我便让同学们积极学习当下最流行的歌曲《小苹果》，并在上课前大胆唱出来，这样既符合了大家的心理，也培养了同学们的兴趣，

我并鼓励他们利用课余时间能学跳这个舞蹈，这样每个同学都热情很高，已学会了歌曲，课余还在练习跳这个舞蹈，我认为只要孩子们的聪明和热情能调动起来，那么学习也不会掉队。

总之，当上班主任后我才感觉到班主任工作的琐碎和艰辛，但是我觉得只要付出真心，用爱和公平的心去对待每位同学，就一定会得到同学们的理解和爱戴。在带班的路上，我在摸索着成长，一种感觉就是痛并快乐着，虽然很艰辛，但与45名求知的同学在一起，我感觉到一种莫大的责任，我将继续向各位领导和同仁学习，不断完善自己，希望能得到各位领导和同仁的批评和指正，我将继续努力，争取早日成为一名学生喜欢，领导和家长放心的优秀班主任。

谢谢大家！！