黎明中学《大庆精神铁人精神进校园进课堂工程》实施方案 以“爱国、创业、求实、奉献”为核心的大庆精神，是伟大的中华民族精神的重要内容，是中国共 产 党时代精神的重要体现，也是社会主义核心价值体系的重要组成部分。为了传承和弘扬大庆精神、铁人精神，充分发挥精神文化在现代化教育中的作用，按照市委、市政府下发的《大庆精神铁人精神进校园进课堂工程实施方案》的要求，l落实县教育局专项会议精神，结合我校的实际，制定本方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的新时期黎明中学人为目标，以爱国、创业、求实、奉献和“诚信、包容、实干、自强”为核心内容，以地方课程建设、班团队活动、实践体验活动、校园文化建设等为实施渠道，全面推动大庆精神、铁人精神进校园进课堂，拓展育人途径，培养高素质人才，通过“两进”工程的实施带动学校教育教学质量的进一步提升。

二、目标要求

（一）工作目标

以有教育目标、有课程标准、有教学内容、有课时安排、有任课教师的“五有”系统课业设置为标志，将大庆精神、铁人精神教育正式纳入我校教育体系，强化社会主义核心价值

观对青少年的影响。

（二）教育目标

大力传承和弘扬大庆精神、铁人精神，使我市的人文根脉深入人心。深入挖掘大庆精神、铁人精神的深刻教育内涵，提升精神文化的育人价值。积极构建以大庆精神、铁人精神为内核的地方课程体系，提升教育品位。

三、内容和途径

大庆精神、铁人精神进校园进课堂工程实施主要依托地方课程建设、班团队活动、实践体验活动、校园文化建设来完成。

课程具体实施参照市级方案标准，初一学年到初三学年开课，每2周1学时，每学年16学时，全学段48学时，依据初中生心理需求和能力水平，综合考虑初中生的学习任务，以理解领会、情意跟进为重点，以事例和相关知识为主要载体，设置专题式课程内容。既要引导学生理解感悟大庆精神、铁人精神的精神实质，又要帮助学生内化为主观需要，转化为行动指南。既要重视采用多元化、现代化的呈示方式，又要考虑学生的年龄特点，还要关注育人规律和教育教学效益。教师既要满怀激情解读文本中的实例，引导学生置身于动漫、视频、照片所反映的情境中，又要用自己的真情实感感染和打动学生。创设情境、合理设问，让学生表达心灵的感动。

注重课内教学与课外活动相结合。课程实施以课堂教学

为主渠道，辅之以班团队活动、课外活动等形式。要充分利用班团队活动、课外活动，广泛开展石油歌曲演唱会、歌咏比赛等多种形式的百首石油歌曲传唱活动；并把石油歌曲融入音乐教学，选择适合学生年龄特点的石油歌曲作为音乐欣赏教学内容，让学生在音乐中陶冶情操，滋养心灵，感受文化的力量。新生入学期间必须开展大庆精神、铁人精神教育活动，继续组织学生参观市铁人纪念馆、油田科技馆，油田博物馆等教育基地，让学生亲临感受。

扎实开展班团队活动，以5月x日万人大会战纪念日、5月x日青年节、6月x日国际儿童节、7月x日中国共 产 党诞生纪念日、9月x日创业纪念日、10月x日国庆节、10月x日铁人诞辰纪念日、11月x日铁人逝世纪念日等重大节日和有关典型事件为依托，每学期组织学生开展一至两次以大庆精神、铁人精神为主题的班团队活动，让学生在活动中获得积极的心理体验。班团队会要突出学生的参与度，形式要新颖、活泼，要以课本剧、音乐剧、小品、观看创业题材电影等多种形式进行，提高班团队会的质量和效果。

立足学校的传统和底蕴，充分发挥教师的积极性、主动性和创造性，大力开展以弘扬大庆精神、铁人精神为主要内容的特色活动，如手抄报、书法、美术等多种形式的活动，把大庆精神、铁人精神进校园进课堂与校园文化建设结合起来。在学校的精神文化、制度文化、物质文化中融入大庆精神、铁人精神元素，尤其在教室文化、寝室文化、走廊文化、

墙壁文化、景观文化中有所体现。

四、组织机构

组 长：吕作彬

副组长：庞春阳 贺中才 单宏杰

成 员：张志斌 车作山 张红霞 贺金钟 苏文斗

集体分工：吕作彬负责全面工作

庞春阳、车作山负责教学工作

贺中才、苏文斗负责校园文化建设工作

张红霞、张志斌负责宣传、活动工作

单宏杰 贺金钟负责材料收集工作

五、具体活动安排

﹙一﹚、3月x日学雷锋活动日，带领学生外出劳动，真正体验“大庆精神、铁人精神”。

﹙二﹚、3月末推出以“大庆精神、铁人精神”优秀的班团课，进一步让学生真正理解其内涵。

﹙三﹚利用五四青年节，举行以“大庆精神、铁人精神”为主题的合唱比赛。

﹙四﹚、5月份举行校运会突出“大庆精神、铁人精神”的激励作用和实质。 （五）、五月份继续组织100名学生参观市铁人纪念馆、油田科技馆，油田博物馆等教育基地，让学生亲临感受。

第二篇：良村中学农村学校清洁工程实施方案

良村中学“全省农村学校清洁工程”实施方案

为落实“以人为本，健康第一”的教育思想，构建和谐平安校园。进一步优

化师生的学习，生活和工作环境，陶冶师生高尚的道德情操，培养积极的人生

态度，提高师生的文明度。根据《兴国县教育局和兴国县新农村建设领导小组

办公室文件》和兴国县教育局《兴教基字【20xx】33号文件》结合我校实际，

制定本方案

一：指导思想

围绕县教育局的总体要求，基本原则和目标任务。按照《兴国县教育局和

兴国县新农村建设领导小组办公室文件》和兴国县教育局《兴教基字【20xx】

33号文件提出的目标和要求，积极开展各项活动，为提高师生的道德素质和环

保意识，为创建和谐平安的校园做出积极的贡献

二：工作任务

以保障广大师生员工的身体健康为根本出发点，以创建一流校园活动为载

体，以改善校园环境卫生状况、加强食品卫生和饮用水安全管理为重点，全面

深入实施“农村学校清洁工程”，建立健全长效管理机制，从整体上进一步提高

师生员工文明与环境卫生意识，建设安全、文明、优美、整洁、卫生、和谐新

校园。

三：实施步骤

第一阶段：宣传教育（10月x日——11月x日）

加强宣传教育，利用学校的广播和黑板报对开展农村垃圾处理及卫生保洁进行宣传教育。由学校安排，各班上好一堂农村垃圾处理及卫生保洁常识课，组织学生走出校园开展一次垃圾清拣和垃圾分类活动，出好一期黑板报，加强对学生课外对垃圾处理活动的了解，对学生的行为作出点评，宣传环保意识和思想，提高思想认识，让师生掌握基本的卫生知识。培养学生养成良好的个人卫生习惯，勤剪指甲勤理发，勤换衣服勤洗澡，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不喝生水。

第二阶段；校园整改（11月上旬——12月上旬）

一； 保持校园环境卫生整洁

1，.校园整洁。校内道路和公共场所保持整洁，无乱扔纸屑、瓜果、 皮核和乱倒垃圾、 污水、污物及随地吐痰现象；楼道、楼梯、扶手、栏杆干净无灰尘、积水和蛛网；花坛、草坪无垃圾；校园设置规范的垃圾桶，垃圾桶周边无

散落垃圾和积留污水，无恶臭。

2.设施规范。校门端庄，校牌规范，传达室（门卫室）庄重、整洁；学校围

墙及时维修，保持完好；校训、校风、学风等标牌设置在校园内醒目位置，国旗

杆、旗坛、板报、橱窗设置规范，专栏设置恰当，校园绿化美化科学合理。

3.室内整洁。教室内布置规范，课桌椅整齐；办公室、值班室摆设整齐；功能

室仪器设备放置有序，无灰尘、锈迹；学生宿舍布置美观大方，被子折叠规范，

物品摆、挂整齐，门窗完整，床架牢固、安全，内设卫生间清洁无异味，室内地

面无垃圾、无积水，门、窗、灯具、风扇无灰尘，天花板无蜘蛛网；公共浴室无

积水、垃圾、异味和设施损坏现象；所有墙壁保持清洁。

4.厕所卫生。墙壁无污迹、蛛网，地面无积水、污物，便池内无明显污垢和异 味；粪便经过无害化处理。

5.秩序良好。校园门口无乱停乱放现象，无违法小广告，地面保持干净卫生；门卫值班制度健全，加强校内及周边治安巡逻，防止闲杂人员进入校园；校内及校门口无乱摆卖现象；校内严禁放养家禽和家畜；严禁在校园内外组织师生从事有毒、污染环境的实习和生产劳动；严禁在校园内从事封建迷信活动。 二；师生饮食安全卫生

1.学校食堂和出售食品的小卖部须执有食品卫生许可证，所有从业人员须持有健康证和卫生知识培训合格证。

2.学校食堂必须建立健全各项卫生管理制度并在醒目的地方上墙公布，配备专职（兼职）食品卫生管理人员对食堂的卫生安全工作进行管理。

3.学校食堂应保持环境卫生干净整洁，每次供餐后及时清扫，保持空气清新，地面、桌椅清洁卫生。

4.学校食堂对购买的食品要建立登记备案制度。

5 配备专职人员负责饮用水卫生管理工作。

6.加强开水供应的卫生安全管理，水龙头完好，并定期进行清洗消毒

第三阶段；总结表彰

1、 在学校开展 关于《农村学校垃圾处理及卫生保洁想宣传板报评比 活动》。

2、开展文明卫生班级和文明卫生寝室评比活动

3、开展以垃圾处理及卫生保洁为题材的征文比赛并给予表彰

4‘学期末评选创建安全、文明、优美、整洁、卫生、和谐新校园优胜班级并给予表彰。

四；工作措施

1、成立以校长为组长的实施“农村中小学清洁工程”工作领导小组，下设办公室的组织机构。

组长：欧阳重宇

副组长：钟人安，肖新林，彭晓

办公室主任：杜宏志

成员：行政人员及全体班主任老师

2、制定具体的整改方案。各班要对照《学校卫生管理条例》，参照学校卫生标准，对教室，寝室和清洁区进行彻底的排查，消除卫生死角，开展班级争当文明卫生标兵活动

3、 各班以班主任为第一责任人，加强对本班级的各项工作督促，强化环保意识 。

20xx年x月x日