幼儿园教师培训学习心得体会
幼儿教师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史重任。当一名
教师不容易，但是要当一名好幼儿教师却是非常不易的，通过本次的培训，我更
进一步的了解“学高为师，身正为范”这八个字对于幼儿教师的重要性。我们教
育的对象是幼儿，对于幼儿来说幼儿园就是他们接触社会的第一步。身教重于言
教，幼儿教师个人的范例，对于幼儿幼小心灵的健康和成长是任何东西都无法代
替的最灿烂的阳光，所以幼儿教师要加强师德修养，以自己崇高的情操和良好的
思想道德风范去感染幼儿和教育幼儿，为幼儿树立良好的榜样，给予他们正面，
积极的教育，使幼儿从小身心都得到健康的发展。
幼儿在园一日常规活动也是家长与老师共同关心的问题。《幼儿一日生活活
动中组织与实施》就针对此问题展开的深入的研究。学习以后觉得幼儿园保育工
作是整个幼儿教育期间的重中之重。在我国，实行保教结合的政策，在通常情况
下是做好幼儿教育的同时，尽可能完善幼儿的保育工作。幼儿教育与保育应该是
相互渗透，相互联系，不可分割的一个有机整体。再有在教育和保育二者有机结
合的情况下，才有利于幼儿身心健康发展。也就是说教育中要渗透保育，保育中
也离不开教育。
幼儿正处于身心迅速生长发育和发展的时期，身心各方面的机能尚不成熟，
对外界的适应力比较差，对疾病的抵抗力较弱。因此，做好幼儿的卫生保健工作，
提高幼儿的健康水平，是一项非常重要的工作，关系到一代人的身体素质。幼儿
教师在对幼儿进行教育的过程中，必须认真做好卫生保健工作，防止和消除不利
于幼儿生长发育的各种因素，为幼儿提供适应的生活和学习环境。
本次学习中姜老师讲的家园沟通的策略也让我懂得了一些沟通技巧，家庭是
幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支
持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。” 幼稚教育是一种很复
杂的事情，不是家庭一方面能单独胜任的，也不是幼稚园一方面能单独胜任的，
必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。沟通是一门学问，也是一门艺术。
在与家长的沟通过程中，必须了解家长的心理，需要根据沟通对象不同的情况，
以真诚的态度，运用灵活的沟通技巧，采取正式和非正式的多种沟通方式，才能
收到好的效果。充满爱心，家园合作，运用多种沟通策略，通过灵活的沟通方式，
实现有效的沟通交流，使家园协作更密切，教育环境更和谐，孩子的成长更健康，
让沟通成为多赢。与家长的沟通在幼教工作中非常重要，要使沟通更有效，需要
我们不断学习、不断摸索、不断总结。
培训时间快结束了，但是老师们学习的兴致很高，每天大家都在结束一天繁
忙的工作以后积极讨论，交流。通过这次的学习，我也学到了新的教育理念和观
点，也更加坚定了自己从事幼儿教育，服务基础教育的信念。希望自己能学以致
用，把这次学习的知识积极运用到教育教学中，做一名积极向上的幼儿教师。
李 旭 霞
万福幼儿园
第二篇：心得体会李俊普
奥鹏教师培训心得体会
逍遥镇中 李俊普
转眼间，这次的奥鹏教师培训即将结束，很荣幸自己能够参加这次的培训学习，这次的培训充实而富有意义，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实例结合，课程丰富多样，从全方位地精心诠释了成为一名优秀的教师。 经过这些天的学习，收获颇多，谈谈自己的一点学习体会。
一、 教师要培养终身学习的理念
我们的生活日新月异，随着社会的不断发展，教育理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习，随时补充自己的能量，给自己充电。如果只靠原来在学校学的那点东西，远远不能满足孩子的需求，日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也是一件痛苦的事，更是一件不负责任的事。
过去，我们是领着孩子在学习，现在我们是和孩子一起学习，如果我们不把自己的知识的海洋装满，怎么才能满足孩子那一条条求知欲旺盛的小河？教师的业务素质很重要，现在的教育对幼儿教师的要求很高，琴棋书画，歌舞情乐，只有高素质的人才能更适用这个岗位。所以，我们每天至少学习一篇教学方面的文章，每天练练基本功，让自己在教学领域不至于落后。
二、广泛学习教育教学理论，提升教学技能
各位教授，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水，其他几位教学经验丰富的骨干教师又结合幼儿教育的五大领域特点，为我们详细、生动的讲解了课程特点及教学活动设计、组织与指导，让我们了解如何进行教学工作。
三、教师应具备良好的师德和职业道德
德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师,要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。热爱、尊重、理解幼儿是幼儿教师必须具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件，我们要学会理解、关爱学生。
四、教师必须具备较高的业务素质。
要实施创新教育理念，创新型教师必须具备以下几种业务素质：(１)有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本保证。(２)有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别
指导。(３)有丰富的情感。教师声情并茂的朗诵，热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情，激发学生的学习动机，学生因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的知识传授变成了双向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐。
总之，经过此次培训，我懂得了很多的道理，学到很多知识，认识了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不断努力，学以致用为孩子上好课，成为孩子的好朋友。
20xx.03.12