六年级体育教学计划

一、指导思想

坚持以“学生为本，健康第一”的指导思想，在教学中落实基本的技术和技能教学，强调学生的积极性和实际锻炼的过程和效果，紧扣新课改的标准要求，培养学生学习的兴趣、爱好、自觉养成自我锻炼的意识和运动习惯，为终身体育和全民健身计划的实施奠定了基础，培养学生德智体美劳全面发展，为学生更好的适应社会和健康成长奠定基础。

二、学情分析

六年级共有9个教学班。各班人数多，又存在较大差异，身体素质、遵守纪律等方面各有不同。要求教师严格教学、精心组织，争取因地制宜，因材施教，让学生健康、活泼地生活在一个温馨的集体中。同时，六年级处于升学阶段，学业压力比较重，故可以根据实际情况编排课程的内容（例如增设趣味性项目，球类项目以及自主活动等），提高学生的学习热情。

三、教材分析

全期教材内容包括（一）、体育卫生基础知识（二）、运动技能（三）、身体健康（四）、心理健康。教材内容较多，其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂讨论。室外授课，主要是让学生掌握一定的运动方法、运动技能技巧，让他们养成自觉锻炼身体的好习惯，达到“健康第一、安全第一”的目的。

四、教学资源开发

教学计划在实施过程中，需要教师根据实际情况，修旧利废，因地制宜地利用场地器材，争取达到较好的教学效果。

五、教学措施

1、在教学过程中严格把守基础技术和技能教学，注意体育理论与实践的有机结合，使学生认识体育，喜欢体育，参与体育，享受快乐体育。

2、在自主活动环节上，激发学生自主参与与学习的积极性，允许学生在“安全第一，健康第一”的前提下，选择自己喜爱的项目，提倡创新理念。

3、注重对学生思想品德教育，不但抓学生身体锻炼，促进身体健康，更要抓学生的心理健康和培养学生的社会适应能力。

六、教学目的任务

1、目的：坚持“健康第一”，激发学生兴趣，培养学生终身体育意识，重视学生的主体地位，面向每一个学生，确保每一个学生受益，激发学生的运动潜力，尽量挖掘和培养体育型人才。

2、任务：

①全面锻炼学生身体，培养学生健康的体格，增强学生对外界环境的适应能力。

②掌握一定的体育基础知识，让学生了解体育的目的任务，积极参加体育活动。择优、培中、辅差，科学选材、组建田径训练队伍。

③对学生进行德育教育，陶冶“美”的情操，塑造学生的文明形象，培养学生的集体荣誉感和爱国主义精神。

七、体育课教学常规

（一）、教师方面

1、认真备课，精心写好教案，不备课、无教案不准上课。

2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务，为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。

3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课，因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。

4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。

5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。

6、教师要注意仪表整洁，举止大方， 注意精神文明的建设，并着好运动服装。

7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。

8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。

9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事 故的发生，一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。

（二）、学生方面：

1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。

2、上体育课，着装要轻便，整齐，穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等等提前按教师要求在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。

3、不得无故缺课，不迟到、不早退，听从指挥，遵守课堂各项规定。

4、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。

5、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。

八、教学进度及课时分配

1、体育卫生基础知识 2课时

2、球类运动 8课时

3、体操 5课时

4、跑、跳、投 9课时

5、游戏 6课时

6、武术 5课时

7、期末测试 1课时

全期共计： 36课时

九、总结及反思

每节体育课后，把课堂感受及应注意的问题、经验、教训加以综合、总结，以提高自身的教学水平，争取达到理想的教学效果。

马晓光

20xx-2-28

第二篇：小学音乐六年级下册教学计划

黄都完小20xx－20xx学年度第二学期 音乐科教学工作计划

教师：黄建华任 课班级：六（1）班

一、指导思想：

以音乐审美为核心， 提高学生的学习兴趣， 引导学生主动参与音乐实践， 尊重个体不同的音乐体验和学习方式，发展学生的创造性思维，形成良好的人文 素养。

二、学生情况分析： 六年级的学生现在一般都十三、四岁了，心理都趋向成熟，他们的感知、 理解能力更加丰富，对抽象事物思考也会加强，但在想象力上或许有所减弱，换 句话讲，他们的表达方式与中低段有明显区别，他们更希望在小范围内讨论。所 以对于这些学生教师应该在语言方面有所改变，可以一种成人式或直接式的对话 提问，而且语言中要不时的加入幽默的成份。

三、本册教材分析： 本册是六年级下册 本册教材的内容都明显的很有深度，共有八个单元。 第一单元 鼓乐传情；第二单元 碧野金山 第三单元 弦之歌；第四单元 欢腾的边寨 ；第五单元 动感拉丁舞； 第六单元 溯流探源； 第七单元 彼岸新潮声 第八单元 歌声与微笑。

四、教学目标：

学生的生活范围和认知领域进一步扩展， 体验感受与探索创造的活动能 力增强。引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演 奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。 （1）保持学生对音乐的兴趣，使学生参与音乐活动。 （2）培养音乐感受与鉴赏能力。 （3）培养表现音乐的能力。 （4）培养艺术想象和创造力。 （5）培养乐观的态度和友爱的精神。

五、教学内容： 1、歌唱部分： 本学期按照教学大纲的要求，注意培养学生正确的发声、演唱方法，防止喊歌； 让学生学习正确的唱歌姿势、 清晰的咬字吐字方法。 教学中抓住重难点， 演

唱时要注意音准、节奏和正确的情绪。唱歌的技能技巧、培养学生学唱二声部 合唱、轮唱、独唱、小组唱等。 （1）在气息的控制下，逐步扩展高音。 （2）运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。 （3）唱保持音时，声音要饱满。 （4）学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。 2、基本知识部分： （1）、认识变音记号：升记号、还原记号，知道其作用。

（2）、理解 八分之三、八分之六拍号的含义。懂得六拍子的强弱规律，学习其指 挥图式。 （4）、学习三连音，切分音；认识速度标记；认识保持音记号。 3、欣赏部分： 上好欣赏课，通过欣赏，扩大学生的视野，以音乐的艺术形象有力地感 染和鼓舞学生。上欣赏课的同时，认真介绍民族乐器的“吹管乐器”和“打击乐 器”，提高学生的民族自尊心和自豪感。在欣赏方面，大多数学生图个热闹，而 对曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，学生不知道音乐美在哪，就很难激发学生欣赏音乐的情绪，达不到预期的目的，因此，需要学生先熟旋律，再作欣赏。

六、工作措施： （1）总结经验。认真备课，认真学习音乐教学大纲，全面了解本学期 的教学任务，备教材、备学生、备教法，教学目标明确，重难点突出。 （2）课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及 表演性。 最限度的调动学生的积极性。 并使他们最大限度地学到知识， 掌握技能。 并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。 （3）积极参加组里的教研活动，多听同行老师的课，吸取他们的长处， 不断提高自己的业务和教学能力。 （4）积极地使用现代化的电教设备，丰富教学资源 （5）密切联系学生，因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学 手法，使学生能够充分发展。经常征求学生对老师的意见，不断改进教法，提高 教学效果，争取大面积的丰收。 （6）积极和其他学科沟通，积极研究学科整合，响应新课标要求。

20xx.3