实习班主任工作总结

时间:2024.4.20

实习班主任工作总结

班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者,也是学校管理的中间力量和骨干分子,对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。作为一名实习班主任,我的任务就是辅助好班主任管理好班级。实习班主任的路途虽然充满了忙碌与艰辛,但是我对班主任工作有了新的认识和理解,在那里我学到了更多书本上学不到的东西。班主任对学生的思想教育工作,实质上是一个与学生进行心理沟通的过程,只有真正了解了学生的内心世界,做到有的放矢,方法得当,才能达到教师对学生的成长提供帮助指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的,从而收到好的教育效果。 在与指导老师和学生的接触交流中,我初尝了身为人师快乐,也明白班主任工作的繁琐和艰辛。实习班主任让我收获颇丰、感触良多。

一、 了解学生,交流沟通 , 班主任工作繁重异常,这是众所周知的。要管理好一个班级,首先是要较快地了解整个班级的情况, 了解每一位同学的情况,班级管理做好因材施教。 刚刚接手班主任工作的时候,我对班级里的每一个人的情况都不了解,于是,我积极向原班主任以及科任教师了解基本情况。通过平时的班级活动,及作业完成情况去了解、认识他们,同时还与班干部进行交流。

二、做好自己,为人师表、 率先垂范

俗话说得好:其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。班主任虽是班级工作的组织者和领导者,但是在做好指挥官的同时,还得做到与战士同甘共苦,做好表率。老师的外在行为表现,对学生具有一种榜样和示范的作用,会对学生产生潜移默化的影响。在实际工作中,要求学生做到的,我首先要做好,行动是最有说服力和影响力。以自己的行为去带动学生。因此只有尊重自己、为人师表的老师,才能从学生那里得到爱戴与尊重,在班中建立起学生对自己的威信,这是班主任工作的基础。

三、尊重学生,贵在坦诚 在管理班级上,应把学生当作一个平等的主体来对待,尊重学生的人格尊严,彼此无高低、尊卑之分。老师在建立威信的基础上,应该与他们平等、友好的相处,建立起了和谐的师生关系。作为班主任更要有一种大度的气量,宽阔的胸怀,不要斤斤计较,平等地对待学生,这样才能赢得越来越多的学生的信任。

四、要严爱相济,善待后进,施予爱心 不可偏废 对待学生要一视同仁,不能有偏爱之心。在处理班上问题时,班主任要努力做到一视同仁,就事说事,在公平、和谐的气氛下解决问题。

通过实习,我也越来越深切地感受到班主任工作的重要、艰巨、深奥,它不仅仅是一项工作,更是一门艺术。要把这项工作搞好还需要很长一段时间的磨练和考验。实习的时间说长也长说短也短,在这一段时间里我收获了知识,收获了经历,收获了指导老师的关爱和教诲,这都将成为我以后工作生涯中的一笔宝贵财富。 在以后的日子里,我将继续努力学习,为早日成为一名优秀合格的班主任而奋斗。


第二篇:实习班主任工作总结


班主任工作实习总结

段延辰

20xx年x月份,我接受领导的安排,到7年(1)班担任实习班主任,实习内容包括教学工作和班主任工作。在实习期间,跟着于永芝老师学习。经过这段时间的实习,在于老师的指导下,我学到了不少东西,这些是在教学中学不到的,唯一亲身实践才能有收获的。现在我将实习期间担任班主任工作的收获总结如下。

一、要充分做好教学准备 班主任首先是一名科任教师,接着才是一班之主,因此班主任的工作包括教学工作和班务工作两部分,作为科任老师,我们的首要任务就是把课上好,尽力让学生多吸收新知识,学会学以致用。而作为新老师,我们面临的最大问题是就不熟悉教材,不了解哪些才是本次要求学习的重、难点。所以在上课之前,要充分地做好备课工作,认真地查阅资料,编写教案,认真备好学生,努力使课上得生动引人,内容充实,不至于让学生觉得课堂乏味无趣。同时注意学生的上课情绪,调控好课堂气氛。而作为班主任,除了上好课外,更要时刻注意全班的学习情绪,课堂动态,时刻与科任老师交流,共同督促学生学习,调动学生的学习积极性,配合科任老师开展教学工作。 二、要以身作则,以身为教

俗话说:“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用,会对学生产生潜移默化的影响,作为一名班主任,更应该以身作则,以身为教。比如说迟到早退问题,如果作为班主任,连你自己也常迟到早退,那你如何要求你的学生要准时到校,不能随便请假呢?所以在实习期间,我严格要求自己,每天早上6:30之前就到学校跟学生值日,督促他们认真读书;课间操时,跟班下去,督促他们做操,锻炼身体;注意学生的纪律问题,督促他们自习,从来都不早退晚到。教育学生时,不要老是跟他说,你要怎么做或者别人怎么做。好的班主任是学生的榜样,示范给学生看,或者多跟他讲讲遇到这种情况你是怎么做的,让他自己去思考,去反省。作为班主任,不要让学生觉得你高高在上,多跟他们讲讲你的故事,用你的故事感染他们吧!

三、要了解和关心你的学生

无论是科任教师还是班主任,都必须做到让学生喜欢,诚服。否则无论你的课讲得有多生动,你的话说得多么有道理,学生都不会去听,更不会乖乖照做。要做到令学生喜欢,首先你必须学会了解你学生,了解他们究竟喜欢什么样的教师,真正需要什么样的教师才行。

通过两个多月的实习生活,我知道无论是成绩好的还是成绩一般的学生,他们对教师的要求都是一样的,他们需要的是时刻想着学生,尊重学生,了解学生需要,注意与学生交流感情的教师,他们喜欢的是对学生真诚、坦荡,能得到学生真心与信赖的教师,他们喜欢的是能言善辩,能谈古论今活泼又幽默同时不失庄重严肃的教师,他们喜欢有共同兴趣爱好的,能在课余有共同的讨论话题的教

师。学生不再需要一个能传授知识而严格苛刻的老师,而是能当他们朋友的老师。试着理解和关心他们,你会深深地感受到学生需要的是关爱和理解,特别是那些性格内向的学生,所以作为班主任更应该学会了解和关心你的学生。

四、要多与家长交流 学生有一半时间是在家里度过的,老师很难知道学生在家里的学习情况,就是知道,也难以解决。所以作为班主任,我们要善于与家长交流,了解学生在家里的学习情况,我们可以通过电话联系,让家长第一时间了解学生最近的学习情况,也可以邀请家长来学校面谈或到学生家中了解情况,让学生家长也能了解一下学生在校的表现,与家长取得了共识,共同督促学生认真学习,这样可以让我们在学生学习、品德上等问题的解决都收到了事半功倍的效果。

五、要注重自身能力的培养

要成为一名出色的班主任,除了用心去做,去关心你的学生,还要求你有足够的能力。比如批评学生时要懂得技巧和智慧。一个再好的班集体,也总是有那么一两个调皮的学生,面对这样的学生,我觉得老师应当采取软硬兼施的方法,要注意技巧,讲求智慧。学会如何让自己有了威信,又避免了学生和你对立。

班级是一个小社会,班主任处理班级事务要英明果断;要懂得善用班干部,让班干部在班级建设中发挥作用。同时,班主任的教学能力能力也很重要,如果你的课上得很差,那你在学生面前也很难有威信

实习班主任的工作经历虽然很短,但让我越来越深切地感受到班主任工作的重要、深奥,它不只是一项工作,更是一门艺术。在此,我衷心地感谢给了我这次实习机会的领导们,同时也由衷的感谢给予我无数帮助的于永芝老师。在以后的工作中,我将继续学习与提高。

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