新生活 新起点——幼儿园实习总结

时间:2024.3.23

新生活 新起点——幼儿园实习总结

收到仲老师的发言邀请,我受宠若惊,但更多的是忐忑不安,因为刚刚工作半年的我依旧带着重重的学生气,在大家的帮助下成长着,进步着。与其说是与大家分享我从学生转变为教师的这一过程中的收获,倒不如说是和大家一起回顾我们共同经历的岁月。下面就把自己从学生到教师过程中的感想与大家分享一下。

一、深刻认识,端正态度

在大学里虽然学的是学前教育这个专业,但是由于没有真正实地接触到幼儿园,所以对幼儿园还谈不上了解。在大一还在选择是否转专业的时候,第一次走进了幼儿园,最触动我心的是那一双双清澈的眼睛,让我有说不出的感受,真的是纯洁无暇,被这样一群像天使一样的孩子包围着,我觉得是一种幸福,从此我便坚定了做一名幼儿教师的信念。再次来到幼儿园就是大四实习的时候,孩子们一板一眼的上各种兴趣班、特长班,老师们工作清闲,业余生活比吃比喝比穿比车比老公,让我觉得自己辛辛苦苦大学四年学的东西实在浪费,因为不需要。可是来到新凯以后,让我对幼儿园、幼儿教师有了一个全新的认识。记得到润江见习的第一天,陆老师带着我走过好几个班级,看见陆老师能亲切地叫出每一个孩子的名字,与他们热情的打招呼,我真的很惊讶,当时我还很白痴的问了一句“陆老师,这么多孩子您都认识啊?”那时我知道了幼儿园必定要是个充满爱的地方,老师跟孩子之间要零距离,老师与老师之间也要零距离。我们不是高高在上的教导者,而是与孩子们平等的引路人,这样才能更加了解孩子。

二、敞开心扉,互相接纳

刚开始来新凯实习的时候,人生地不熟,有很多的不适应。陌生的城市、陌生的同事,没有归属感,怕自己什么都不懂会做错事情,茫然失措的我选择了每天默默的做事,不愿意多说一句话。后来一次意外的摔伤,来自各位老师和同伴的关心,让我体会到了家的温暖。那一刻所有的不适应都瓦解了,我深刻的感觉到,我们新凯是一个大家庭,我是这个家庭的新成员,我应该去了解我的家,了解我的家人。于是,我试着和同事多交流,给自己机会去了解别人,也给别人机会来认识自己,渐渐的我的笑容多了起来,因为我知道了自己身边都是一群可爱的人,那是我的财富。我需要他们来爱我,我也会去爱每个人,去珍惜身边的每个人。

三、初为人师,苦中多乐

“最近怎么样?”“忙啊”“你们幼儿园老师有什么好忙的,不就带孩子玩嘛!”这是我刚踏上工作岗位时在和朋友聊天经常有的对话。说真的虽然我知道作为一名幼儿教师会有很多繁杂的事情,但是我不知道这其中的学问会这么大!我不知道一名普通的教师还需要参加教研,一直以为那是名师们的事情;我不知道作为一名教师除了要上好课以外,还要为孩子们创设一个让他们乐在其中的环境,一直以为用钱买就可以;我不知道作为一名教师需要写这么多的案头资料,等等。现在想起刚开始工作的那段时间白天活动室里吵吵嚷嚷,自己却手足无措,一天下来整个人被弄得焦头烂额。晚上,又像一只热锅上的蚂蚁,忙得不知干什么才好,恨不得把自己拆成两半,我忧虑过、失落过……幸亏园里面及时给我们新教师做了各种培训,如:说课、听课、评课的培训,幼儿常规如何培养,一日活动的组织和站位,以及新教师成长俱乐部等都让我受益匪浅。我知道了,教育是一门艺术,一次好的活动的组织需要教师在大到目标、素材的选择确立,小到活动过程中的一句话,一个手势等都需要下足功夫。在一次次的月汇报中,更让我深深的体会到了这一点。虽然在第一次的汇报活动中,我表现的不太好,但是各位老师的宽容和鼓励,让我重拾信心,通过园里的各种培训学习、观摩老教师的课、加强反思,并在以后的汇报活动中,与师傅一次次的商讨方案,修改修改再修改,从第一版方案到最终版方案中间总会有好几个版本,这些版本我都会留着,我珍视它们,因为它们映射着我的成长过程,让我才有后来的进步。

从来没有在一个比较正式的场合来表达我的谢意,今天我就借此机会来感谢仲老师、桑老师给我们10届新教师创造的学习机会,感谢陆老师对我的鼓励和信任,那句“陆老师没看错人”至今还让我非常感动。还有我的师傅,在我每个月的汇报及日常教学活动中,给了我很大的帮助,不厌其烦的帮我理清思路,指出问题,帮我改正,真的非常感谢!在从学生到教师的路上,你们是我的领路人,谢谢你们用宽容博大的心来包容,让我慢慢成长。

新教师成长的路很长很长,新教师成长的路很苦很苦,但我坚信快乐要有悲伤作陪,雨过就应该有晴天。我会用自己的汗水、自己的梦想去编织下一段精彩的故事。


第二篇:幼儿园实习总结


幼儿实习总结

实习地点:XX幼儿园

实习人:

实习时间:20xx年x月至5月

实习对象:XX幼儿园X班幼儿

实习目标:

1. 熟悉小班幼儿的学习特点、教学方法、教学内容的特点,并从中获得专业知识相关的知识,提高自己如何给孩子上好课。

2. 学会课程的设计和实施方法,从而掌握小班幼儿阶段的教学规律和教学特点。

3.培养良好的职业道德观,恪敬职守,用于创新。

一、实习目的与意义

1、初步获得组织幼儿教育、教学的方法,培养从事幼教工作的实际能力。

2、进一步熟悉幼儿园的全面工作,加深对幼儿园教育任务的理解。

3、增强热爱幼教工作,热爱幼儿的思想情感,增强事业心和工作责任感。“幼儿园老师”,多少美丽的光环,但它很重,因为她必须要有爱心、耐心、细心、事业心、责任心,所以她必须付出加倍的爱,这不是每个人都能做到的。

4、把所学的基本理论、基本知识和基本技能初步地综合运用于实际教育工作。在实践中检验、巩固、提高、丰富所学理论知识和技能,初步树立正确的教育思想。

5、了解当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教育的要求。明确幼教工作的重要作用及今后的努力方向。这个世界每天都在变化,幼儿教育也不例外,作为一名幼儿都,不仅要拥有过硬的专业技能,还要掌握先进的教育理念,才能更好的服务于幼儿,使幼儿更加健康茁壮的成长。

二.实习的内容和过程

在幼儿园的每个教室里都有幼儿一日生活常规时间表及主班配班老师的工作分工,在期间我严格按照时间表,配合所在班老师认真做好一日生活常规工作。

首先,保育工作。在这一个月的时间里我才真正的知道了保育员的工作也很辛苦.也很重要.也总结出一些经验。首先,整理好本班教室的卫生,减少幼儿与细菌接触的机会。坚持每日用消毒毛巾将幼儿能接触到的地方擦拭一遍,特别是幼儿的饮水柜,容易滋生细菌,发生交叉感染,每天下午收缸子后及早上摆缸子前都要用消毒毛巾擦拭;对于幼儿的玩具、桌椅、坐垫、餐桌、餐椅都定期用84消毒液进行消毒。教室、洗刷间的地板随脏随擦,避免地面有水使幼儿滑到。给幼儿创造一个清洁、讲卫生的环境,同时培养幼儿注意保持个人和生活场所卫生的好习惯。保育工作是很辛苦的,但是也要很细心,这样才能做好保育工作,要时刻检查卫生情况,厕所地面要保持干净。防止幼儿滑到。在户外活动要提醒幼儿注意安全,热时,提醒幼儿减衣服,喝水时不拥挤,不说话,以免被水呛到。吃饭时小心被烫,安静进餐,不挑食。洗手时,用肥皂,消毒杀菌,睡觉时盖好被子,不能讲话,尽自己的最大努力照顾好每个幼儿的生活,细心、耐心的帮助每个幼儿并教给他们一些简单又力所能及的生活小知识、小窍门,帮助幼儿提高生活自理能力,让孩子在幼儿园感受到更多的温暖,让每个幼儿爱上幼儿园,喜欢幼儿园充满爱心与童趣的氛围,在玩玩乐乐中不断增长知识。

其次:教育工作。在实习期间,最大的感受就是理想与现实的差距很大。当我写好一份教案,认真地在脑海模拟几次上课的流程和情景后,我以为那节课可以上的很好了,但事实却不是这样。上课时间的把握,各个步骤的衔接,幼儿情绪的调动,课堂秩序的维持等不确定的因素,对教师的组织能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后要注意和提高的方面。

第三点,班级管理工作。在平时教育管理孩子时,我们许多人不喜欢动脑子,喜欢遵循惯例,将平时一些老办法套用。用铃鼓敲着开始上课,这是幼儿园的惯例。有一次上音乐课,我像往常一样,敲打着铃鼓,试图让小朋友安静下来,但单调的铃声让幼儿感到一点儿也不新鲜了,小朋友肆无忌惮,吵闹声依旧。音乐课就要开始了,怎么办呢?突然,我的脑中灵光一闪,想到了一个办法,决定用这个新的办法作为幼儿安静下来的“镇静剂”尝试一下:我边拍着手中的铃鼓,边唱着“找朋友”这一首歌,并用铃鼓拍一下坐得端正的小朋友,对其唱到:“你是我的好朋友!”哈,这一招果然奏效,小朋友用新奇的眼光看着我,很快的安静下来,我也很快的由“找朋友”这一首歌开始了那一天的音乐活动。

从这件事上,我慢慢体会到,任何事情并无定性,有一些事情一直是这样做,但并不意味着这是最好的,我们要敢于突破,勇于创新,找到更适合孩子的方法,这样才能适应现代教育管理的需要。

另外,家长工作。在幼儿教育中,家长工作也非常地重要,我们要虚心听取家长的合理化建议,同时对于家长的无理要求,要妥善的处理,友善的拒绝,幼儿在园表现要及时通告家长,同时给予表扬和批评,取得家长的充分信任,家长工作绝对不能忽视,否则会给我们今后的工作带来很多不必要的麻烦。

三.实习的收获及不足

要成为一名合格的幼儿教师,除了要有良好的教学经验外,最重要的是具备良好的职业道德,为此,我会始终用爱,热情的关怀身边的每一位孩子,并且做到不怕苦,不怕脏,像母亲一样关心和爱护他们,经过这段时间的学习,让我真正感悟到作为教师我们要秉着吃苦、忍耐、拼搏、奉献、合作的精神去照顾好每个幼儿,服务好每一位家长,经过实习,我才发现,要想当一名真正合格的幼儿教师还真不容易,光靠现在学的知识是远远不够的。 和孩子们在一起的喜怒哀乐,现在回想起来就像一串串冰糖葫芦,紧紧的串在一起,甜甜的。

幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情,需要幼教工作者耐心、细心、爱心、责任心并重,缺一不可,平时的日常生活工作中一点都疏忽不得,更需要有专业的幼教技巧,了解幼儿的生理、心理特点,掌握幼儿的年龄特点、性格差异,因人而异,因材施教,寓教于乐,在调动幼儿情绪的同时,让幼儿欣然接受新鲜事物,新的知识在这方面我觉得我还是一大欠缺,我深感力不从心,在以后的工作中,还是应该积极向有经验的老师多学习,努力提高教学水平。从中也领悟到作为一个新教师,一定要戒骄戒躁,要时刻一种学习的态度来对待自己的工作,注重经验的积累,注重观察有经验的老师是如何上课的,并借鉴她们好的方面,不断提升自己的能力。这是一个成长的过程,也是必经的过程,如果自己的态度谦虚,观察仔细,吸收得当,那么,就一定能够取得进步,得到提高和发展。

总之,教师是一个崇高而神圣的职业,要当一名好幼教不容易,在此次实习中,我也看到了自己不足之处,社会的不断进步使幼儿园对幼儿教师的要求越来越高,“学高为师,行正为范”,我愿用我的所有热情与爱心,换取孩子们的开心与家长的诚心,只有不好的老师,没有不好的孩子,实习间,让我增长了见识,做老师难,做幼儿教师更难,知道了自己的不足之处,我要在今后的工作中,不断充实自己,弥补自己的不足,摸索出一段不寻常的路,全身心的投入到未来的幼儿教育事业。

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