读《小学语文教师专业标准解读课程》有感

时间:2024.3.31

读《小学语文教师专业标准解读课程》有感

上一个月,我认真学习了《小学语文教师专业标准解读课程》这一内容,通过学习,使我在收获了许多相关知识的同时,也受到了不少的启发。

一、教师要不断地加强学习,提高自身修养。教师首先要热爱中小学教育事业,具有职业理想,践行社会主义核心价值体系,履行教师职业道德规范。关爱学生,尊重学生人格,富有爱心,责任心,耐心和细心;为人师表,教书育人,自尊自律,以人格魅力和学识魅力教育感染学生,做学生健康成长的指导者和领路人。教师要有高尚的师德师风,全心全意为人民服务的意识。我们要全心全意为人民服务,用脚踏实地的行动,积极地投入到教育这份伟大的事业中。

二、教师要有强烈的责任感和一颗赤诚火热的爱心,在教育教学工作中我们要始终坚持以学生为本。我们所教育的每一个孩子都是其父母的宝贝,是一个个正在成长需要教育需要爱护的人,我们作为教育者,应该像爱自己的孩子一样去关爱他们,帮助他们,教育他们。作为教师在日常的教育教学工作中一定要重视学生身心健康发展,保护每一位学生的生命安全,尊重他们的人格,维护他们的合法权益,平等对待所有学生,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生,尊重学生的个体差异,主动了解和满足有益于小学生身心健康发展的不同需求。

三、教师要不断学习先进的教育理论,了解国内外中小学教育改革与发展的经验和做法,优化知识结构,提高文化素养,具有终身学习与持续发展的意识和能力,做好终身学习的典范。

四、教师要有良好的个人修养与行为习惯,乐观向上,热情开朗,有亲和力,善于自我调节情绪,保持平和心态,勤于学习,不断进取。衣着整洁得体,语言规范健康,举止文明礼貌。

总之,通过学习,我在思想上有了更多的认识,更大的进步,同时也更加坚定了我对教育事业的信心,我将更加严格的要求自己,认真从事教育教学工作,积极学习不断进步,促进学生的全面发展。


第二篇:读《中小学教师专业标准》有感


读《中小学教师专业标准(试行)》有感

遵义县第六中学 雷洪霞 很荣幸参与了20xx年贵州省农村中小学骨干教师远程培训的课堂,在第一阶段主要学习的是顾明远老师主讲的 《中小学教师专业标准(试行)解读》。本专题共有六讲,主要讲解了20世纪下半叶以来的教育的变革以及教师专业化的的概述、特点和教师的专业化与教师教育变革。

通过本阶段的学习,使我对教师专业标准有了更深刻的理解。制定教师专业标准是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的具体措施,是严格教师入职资格、规范教师行为、促进教师专业发展,实现教育现代化得必要建设,是一个合格教师的基本要求。 其中我体会最深的是教师专业标准的四个基本理念。基本理念是精神,是指导思想;对于这一指导思想,我有以下浅薄的理解:

第一、学生为本,我的认为是教育教学的一切活动都是为了学生,我们的出发点和归宿点都是学生,没有了学生的参与,一切都是空话,就如一个表演,如果没有观众,无论演员的表演有多精彩,到最后都是失败的。所以我们在教学中要密切关注学生的思维和行为,要及时了解学生所需,尊重学生。真正做到以学生为主,老师为辅的教学。

第二、师德为先,这显而易见,“德”对于教师必须提到一个很高的高度。作为教师,你首先要有良好的师德,要热爱你的学生,把学生当亲子来呵护,热爱教育事业,把学校当家园来守护!不要做任何有背教育规律的事情,随时铭记 “学高为师,身正为范”的教诲。 第三、能力为重,新时代的老师已经不是过去的“教书匠”,只需要教学生“读书”,而是一个拥有较强综合能力的组织者,不仅要教会学生强身健体,还要教学生科学的学习方法,真正实现素质教育,提高学生的学习能力。

第四、终身学习,现代社会是知识的社会,全民都要终身学习,教师更应该成为终身学习的模范,因为我相信“只有老师好好学习,学生才能天天向上”!

我在以后的教育教学中一定把这些理念转化为实际行动,真正落实到日常工作中,为人民的教育献一份薄力。

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