9月份教学反思

时间:2024.3.27

9月份教学反思

时间过的真快,一转眼一个月就过去了,刚开始时对孩子们不熟悉,对工作中的每个节很陌生,对保育常识的不了解,但现在觉得自己已一点一点的进入状态,正努力的往着合格的幼儿教师奋斗。享受工作带来乐趣的同时感觉这个月收获很多。

刚接到小孩子时自己心里都没有底,看到小孩一来校就哭,当时也就只能在旁边看着家长安慰自己的孩子,而我什么也干不了,一点信心都没有,不知所措。随着自己的努力与学习,慢慢的有了信心并在工作中尝试学到的技能,现在感觉已能跟孩子好好交流,独立处理一些问题了。

一个月的教学,让我收获很多。刚开始教学时,因自己在学前教育这方面没有经验,只能看着别人的教案来上课,心里不能预估学生的反应,只能在课上灵活应变,造成上的课不生动,吸引不了学生的注意,学生不喜欢跟着自己的节奏,到外乱跑。经一段时间的思考,觉得教学需要了解学生,设定教学目标,设计生动有趣的活动,让学生在玩中学,如何让自己的教学有质的飞跃,这是我在教学方面要努力的方向。

“三浴”刚听到这个词时的理解是孩子每天在规定的时间去户外玩耍,后经miis Helen 培训后才深刻理解“三浴”的基本知识,知道“三浴”对孩子是多么重要,孩子锻炼身体,增加体质的同时又能学到知识。签于自己对“三浴”的初步学习后对比我们所做的“三浴”工作,我觉得我们的“三浴”有待完善,应该有一套有关“三浴”锻炼的指引,“三浴”关系到孩子们的健康,细节指引应该更系统,今后我将努力学习这方面知识,努力将我们的“三浴”做的更好。 9月对于我来说是一个适应的阶段,随着自己对学前教育的理解,结合学校的要求,十月我将努力提高自己的教学水平。为每节课学生都爱听,都好玩,都能学到知识而努力。


第二篇:五月音乐教学反思


五月音乐教学反思

本月完成三、四课,在设计这节课的时候,我力图使每一位学生都参与到教学活动中来,让学生尽情地投入。总的来说,这节课还是得到了老师的肯定,我也感到十分欣慰。但是,在教学完毕的时候,我还是发现了一些做的不够好的环节。

1、应多设计一些让学生活动的音乐项目。如可以加入“集体身势练习”,用拍手跺脚来更好的感受八分和十六分节奏。这样学生的积极性会更高的。

2、 小组合作学习分工要更明确,让每一组只完成一项内容,这样学生的合作会更有效率。

3、教具的制作不够完美,比较粗糙,还可做得更好,比如可以做一个大门,欢迎小鸡等。

这节课是我的一个创新尝试,虽然不完美,但是在创新教学上我还是勇敢地迈出了一步,在今后的教学中我会不断地推陈出新,让自己的思维火花点燃所有孩子的创造力!

本节课主要本着传统、平实的教学设计思路,并通过一些小游戏的介入,活跃课堂气氛,使原本朴实无华的课堂又增添了一些生气;条理清晰,教学环节一环紧扣一环,学生能紧跟着教师的思路走;整节课感觉比较顺畅。存在不足的地方:

1、教学环节缺乏一些创新的设计

2、教师过于强调自身的教,忽略了学生的主体地位。

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