陈振朝九年级物理教学工作总结

时间:2024.4.20

九年级物理教学工作总结

本学期我先担任九年二班、四班、六班的物理教学,后来由于学校的工作需要我又担任九年级一班、三班、五班的物理教学工作。这一学期以来,我服从学校领导和教务处的管理和领导,工作勤勤恳恳,认真扎实,任劳任怨,爱岗敬业,不断求实创新,取得了一定的成绩,现将本学期的工作总结如下:

一、教学目标达标情况

1、课堂教育教学质量有所提高。本学期我以课内预习,课内精练为主,根据的学生实际情况,认真钻研教材教法,抓课本基础知识,重视获取知识的过程和科学探究能力的培养,密切联系社会生活实际,抓好知识的应用,深化课堂教学改革,强化教学过程中的相互学习、共同研讨、合作交流。培养学生的团队精神和学习物理的兴趣并感悟物理的科学魅力与价值。

2、积极参与理化生教研,特别是物理教学研究工作,成绩显著。本学期,我本着提高、锻炼自己的目的,认真参与教研组内教学研究,利用各种休息时间看课外教辅书籍。本学期主持公开课教学2次,参与听课25节,并参与讨论了多个教研专题及物理的小课题研究,积极参加各种继续教育的学习和培训,按学校要求完成了一系列教研工作,成绩显著。

3、培优辅差工作成绩明显针对我校学生基础较差的实际,课堂教学中我尽量面向全体学生,让大多数学生能听懂、会做课堂练习,

同时又因材施教,加强学习方法的指导,对原有知识基础较好的、学习能力较强的学生,指导他们把知识向纵、横方向发展,对原有知识基础一般、学习信心较弱的后进生,重点指导他们良好习惯的养成,并充分利用晚自习时间针对性地进行个别辅导,鼓励后进生的学习信心,培养优秀生的探索精神,取得良好效果。

4、组建物理实验兴趣小组,积极开展各类课外实验,效果明显。开学初,我在所任课班级相继组建了物理实验兴趣兴小组,目的是为热爱科学研究的同学提供一个交流和锻炼的平台。并按计划开展了数十次物理实验活动,这大大调动了学生对物理学科的求索兴趣,开拓了学生的物理视野,增加了学生的课外知识。并时而联系实际开展实验教学活动,让学生们更好地掌握物理的研究方法。

二、存在问题

1、部分学生学习意识淡薄,学习习惯较差,学习兴趣难以养成,思想滞后,目光短浅,对物理学科不重视,不能按照老师的要求完成相关的学习任务。

2、部分学生动手能力不强,不喜欢上实验课,不喜欢做课外实验,不能完成相关的实验操作,没有良好的科学探究精神。

3、有不能独立完成作业的现象,合作意识不强,探究能力较差,不能独立总结相关的结论。

4、由于自己刚接触新教材物理教学,对理念的运用,对教材的分析和把握还存在一定问题,造成有时不能组织一堂精彩的物理课。

三、今后工作设想

在今后的工作中,要结合班级学生的学习特点,对学生进行分类教学,采取形式多样的课堂教学模式,让每一名学生都学到一些有用的知识。除此以外,结合班级学生在本学期中所存在的不足进行强化,使学生能在学习期间学到相关的学科知识。

九年级物理教学工作总结

单位: 四 屯 中 学 姓名: 陈 振 朝 时间: 20xx年x月


第二篇:九年级物理教学工作总结


九(2)班物理教学工作总结

——尚明宇 光阴荏苒,日月如梭,转眼间一学期已结束。本学期我担任九年级(2)班物理教学工作任务,在这期末之际,回顾本学期物理教学工作,我虽取得了一定的成绩,但也存在着一些不足之处,特对本学期的教学工作作如下总结。

通过一个学期忙碌工作,学生们对物理知识有了初步的认识,并产生了一定的兴趣,不但了解到自己生活的物理现象,并认识到学习物理与日常生活的关系,认识到了学习物理的重要性。所以说学习物理是很重要的,学生们都从思想上重视了物理这门学科。通过自己的努力,让学生对物理有一个全新的认识,并因此产生了兴趣。

一、基本情况:

从本班总体来说,大部分学生都爱学习,对学习物理也有所追求;部分学生的思想能力已由具体的形象思维向抽象思维过渡,由表象向内部延伸;分析问题的能力也在不断提高;成绩进步很快。但由于学生思维维能力、认识水平、学习基础等发展不平衡,导致有些学生成绩很差,历次的考试都不能及格,这就给教学增加了一定的难度。还有些学生对物理学科放弃,原因是这部分学生对理科来说基础较差,造成了学习物理时感到很困难。

二、教学工作:

我认真学习新课程标准,领会本科目在教学中的具体要求。新教材是截然不同于过去的要求,因为新教材其灵活性加强了,难度降底了,实践性变得更为明确了。教师必须认真领会其精神实质,对于每一项要求要落到实处,既不能提高要求,也不能降底难度。 我特别注重教材体系,加强学生实际操作能力的培养。新教材不仅传授文化知识,更要注重能力培养。教师要充分利用教材中已有的各类实验,尽可能地利用学校现有的实验仪器,做好每一个实验。。如果没有现成

的实验仪器,尽可能的自制,让自己的课堂教学尽可能地达到物理教学而并非是语文+数学的教学。讲求教学的多样性与灵活性,努力培养学生的思维能力。教学不能默守陈规,特别是在推行高效课堂的时期,应该要时时更新教学方法。本期我还是运用了双向交流法,充分运用多媒体,进行现代化的多媒体教学,让科学进入物理课堂,让新的理念武装学生头脑。使得受教育的学生:学习的观念更新,学习的内容科学,学习的方法优秀。 我严格要求学生练好扎实功底。学生虽逐步懂得了学习的重要性,也会了学习,也爱学习,但终究学生的自制力不及成人。所以,我在教学过程中,对学生严格要求,不放松任何一个细节的管理。做到课前有预习,课后有复习,课堂勤学习;每课必有一练,杜绝学生不做作业、少做作业,严禁学生抄袭他人作业;教育学生养成独立思问题的能力,使每一个学生真正做到学习成为自已终身的乐趣。

这一学期,我收获了很多,然而我的教学中仍存在着一些不足之处,如高估了学生的自学能力,以致老师忽略了学生的个人成绩提高有所限制;学生的计算训练强度不够;教学中仍有传统教学的模式;学生的计算整体水平不高;边缘生的辅导方法还不够完善;作业的检查力度还有待提高等。在今后的教学过程中,我会继续努力,向经验丰富的教师求教,多阅读一些相关的专业书籍,来提高我的教学水平。

20xx年元月12号

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