高二(7)班主任工作总结

时间:2024.4.20

在过去的一学期里,我担任高二(7)班的班主任,并担任10个班级的生物教学,在任课教师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,班级学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期班主任工作总结如下:

一、主要工作:

学校主要大事:

1. 入学教育

2. 新教师汇报课、老教师示范课

3. 学生安全教育

4. 开学典礼

5. 期中考试及期中考试总结

6. 家长会

7. 冬季安全教育

8. 评教赛讲

9. 期末考试及期末考试总结

班级建设:

基本情况:我班情况比较特殊,不仅学生底子薄,而且学生思想比较活。全班共有41人,在刚开始接受这个班级时我就发现就有六七人无心向学,纪律散漫,在高一时曾有过违纪行为,甚至还有的已经是记过等严重处分。这些都给管理好这个班级带来了较大的阻力。经过一学期的教育整顿,班风学风有一定程度的好转,

一、用完整的思想行为规范条例约束学生,努力促成学生尽快形成规范意识,逐步达成完善的学生自我管理。

二、开展多样式的班级学生活动,树立积极进取、敢于拼搏的良好学风,敦促所有学生早立志、早努力、早成功。

三、配合学校政体处和年级开展的德育中心工作,有步骤、分阶段地开展塑造学生美好心灵的工作。

四、发现、确立并培养本班的特长生,努力促成学生的个性化发展

五、营造好的学风,力争学习成绩有较大提高

根据我班的实际情况,主要帮助学生采取如下一些对策:

(1)、改善学习行为习惯

A、科学调整各科学习时间。

B、改进学习方法,难题怪题少做或不做,要重视基础性知识的理解和应用,及时巩固和多次重复训练重点知识。

C、要丰富自己的学习生活,调节紧张的学习情绪,使自己过得既轻松又充实。

D、引导学生培养间接兴趣,对无兴趣的科目要采取“强化学习”的方法,有一种强迫自己成功的意识。

(2)、发挥自我暗示的积极作用。

(3)、讲究“战略和战术”。

战略:以竞争的精神去拼搏,抛开保守思想的束缚。 战术:强科争优势,弱科保底线。

六、多去班级转转,尽量发现新的情况。对于学生来说,很多时候出问题就出在下课,所以作为一名班主任就有必要利用课余时间多去教室转转。通过去教室,会发现一些你在课堂上发现不了的情况.

七、积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用。

在与任课教师的交往中,我尊重他们的地位,尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。

总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作有了较大起色,学生的整体素质在不断的提高。当然也存在不少需要完善的地方,因此,这就需要我不断的努力,及时总结经验教训,争取取得更好的成绩。


第二篇:高二(1)班主任工作总结


高二(1)班主任工作总结

本学期,我担任高二(1)班班主任工作。在学校领导的支持下,在各科教师的配合下,我顺利地完成了学校布置的各项任务。这个班级是新组建的班级,全年级有不良嗜好的学生堵在这个班级,平时在从事德育教学过程中,有顺利也有挫折,有成功也有失败,既有困惑,也有启迪,交织着酸甜苦辣,能否形成一个积极向上,努力学习,团结和睦的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中,教师开展教育教学活动,才能收到较好效果。在培养班集体方面,本学期我主要从以下几方面入手现就本学期班主任工作做如下总结:

1、注重教室文化的建设

开学初,学校提出了要重视教室文化的建设,我组织全班同学把教室布置好,争取让教室的每一块壁,每一个角落都具有教育内容,富有教育意义。在具体布置时,针对班内学生的特点,从大处着眼,小处着手,制定班级文明公约,张贴名人名言,使学生行有可依,激发学生的上进心。为及时反馈学生情况,让同学们每周写周记,由我负责记录。让学生们相互监督,以确保班级纪律的优秀。“上课积极与教师配合的学生”等。旨在培养学生的意识,发扬学生的参与精神。

2、注意班干部的培养及时开展班会课

班干部由学生自愿和学生民主投票,产生了一支能力较强,有一定影响力的班干部队伍。对待班干部,我积级引导,大胆使用,注意培养他们的工作能力,要求他们以身作则,“各守其位,各司其职,各尽其责”。让班长自己组织开展班会课,最后又我总结。

3、注重学生思想的教育

加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度。我借助主题班会,来引导学生学习,执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,遇到违规学生一定要他(她)说出违反的是哪一条。严格要求学生着装整齐、不说脏话、帮助他人。

4、注意树立榜样

俗话说“说一千,道一万,不如亲身示范”。榜样的力量是无穷的。人微言轻班主任言行举止特别重要,要求学生不迟到,不旷课,班主任首先要做到,要求学生讲文明,讲卫生,班主任事先要做到,平时注意严于律已,以身作则,时时提醒自己为人师表。我每天早晨都是在7:20之前 到校,给学生树立榜样。

5、尊重学生,贵在坦诚

在管理班级上,应把学生当作一个平等的主体来对待,尊重学生的人格尊严,彼此无高低、尊卑之分。老师在建立威信的基础上,应该与他们平等、友好的相处,建立起了和谐的师生关系。在出现问题时,不要采用强制手段,高压政策来解决问题,而要通过讲事实、摆道理,使学生心悦诚服的接受。人无完人,要允许学生出现这样那样的过错,只要知错能改就可以了。当学生提出批评意见时,作为老师的我们,应该虚心地接受,没有因为“我是老师,我接受学生的批评,这样多没面子”而拒绝接受。作为班主任更要有一种大度的气量,宽阔的胸怀,不要斤斤计较,平等地对待学生,这样才能赢得越来越多的学生的信任。

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