无限风光在路上

时间:2023.11.18

无限风光在路上

一、理论指导及活动设想

研究性学习,就是在类似科学研究的情景和途径下进行的一种学习形式。在活动中,学生是学习的主体,不再作为知识的接受者,被动地听从教师的指令,而是具有高度的自主性,能够对学习过程自我设计、自我控制,积极地带着各自的兴趣、需要和观点直接与书本、与客观世界对话,探求客观世界的规律。研究性学习相当于一次小型的科学研究过程,这就要求学生首先要搞清楚科学研究从何开始?要学会如何提出问题,提出高质量的问题,因此选题这一环节非常重要。

自主学习是研究性学习的灵魂。一旦失去了学生的“自主”,研究性学习便成为一句空话,教师不可越俎代庖。但是,我们也必须看到,初中学生认知水平具有局限性,在初中学生中开展研究性学习,教师的主导作用不可缺失。教师要指导学生学会自我论证,和学生一起确定适合的研究内容,并帮助学生设计出合理的研究方案。只有做好这些前期工作才能进一步积极有效地开展深入的探究,并获得有益的体验和科学的结论。

因此,教师在充分了解学生的知识结构、学习能力及兴趣爱好的基础上,为他们设计出一些题目范围,让学生从中进行挑选。帮助学生树立一个明确的目标和研究方向。然后再由学生自主完成方案设计和调查探究总结的过程,教师在此期间随时提供帮助和辅导,协助学生完成整项任务。

二、活动目标

1.引导学生关注生活并能够从生活中发现和选择有意义、有特色的研究主题。2.在选题和对设计方案的交流讨论过程中培养学生发现问题、分析问题的能力。3.提高学生合作交流意识,在集体思维的碰撞下不断地调整明确研究方向,完善设计方案。

三、活动过程

环节一:从全班同学的设计中选出三个有代表性的方案设计进行课堂展示。(课前准备)环节二:三个设计小组的代表分别向全班讲解本组的选题目的和设计思路。(要求讲解的同学要有完整的书面报告,或制成课件当堂展示)环节三:发设计方案评审表,分组对这三个方案进行讨论。(要有讨论记录,形成书面意见)环节四:

1.各组派代表发表对这三个方案的意见,提出优点及不足。2.自由发言,发表个人意见。3.教师根据学生的发言情况进行总结。环节五:全班选出最佳方案设计。环节六:根据同学们所提出的意见和建议修改设计方案,全班分成三个研究小组开展活动。(课后组织)

四、课堂片段

(一)三组学生代表分别讲解本组选题和设计方案。

(二)小组讨论,自由发言。

1.对方案一(从爷爷、爸爸和我的童年游戏看社会的变迁)提出的意见。

学生发言:这个方案整体不错,但调查成年人的时候让陈珉儒在早上来上学的时候调查,不是很合适,时间不是很合适。??再有

就是查资料的人太多,你们组只有五个人,你让两个女生都去查资料,你还可以分配一个人去,多方面调查。

(点评:对设计中时间的安排和人员的分配方面指出了不足)

2.对方案二(我校图书馆图书借阅情况调查分析)提出的意见 学生:看书是个人的爱好问题,从这个方面评定我们的心理状况太过单一。学生:他们的问卷上“你一本书要用多少时间看完”时间定的太死了。第二,他们计划进度安排的时间比较短,我们组认为他们的调查无法准确和广泛。学生:他的目的第一条我就觉得不太合适,他说“了解我校图书馆借阅情况,从而方便图书馆藏书。”让图书馆的老师了解我们喜欢读什么书,来购进图书。那么我们都喜欢看言情小说,图书馆就只买言情小说了。所以我觉得这一点不太好。

(点评:做一项调查研究的目的是什么,这是开展活动前必须明确的。对这个方案的讨论大都集中在课题的目的和意义上,同时也指出不能通过对小部分人的调查来说明大部分人的情况。同学们的思考还是很全面的。)

3.对方案三(中学生对早恋现象的看法调查)提出的意见。 这个组把题目“中学生对早恋现象的看法”改成了“对中学生早恋现象的看法”。语序上的调整说明了他们对问题考虑的全面性。我想这次活动的目的并不是为了最后一定要有一个多么圆满的结果,关键是锻炼学生自主研究的能力。对于别人来说这没什么意义,但对于这些学生们来说却是一次宝贵的经验,因为是自己劳动的成

果。

学生:建议使用调查问卷的方式,调查问卷比面谈的方式好。学生:我认为这项调查的可行性不高,试问有哪个早恋的同学愿意把自己早恋的事拿出来说给你听呢。不希望让别人知道自己做过的一些事情。

(点评:学生们在这个话题上的争论是很激烈的,因为这些现象就出现在他们身边。其实学生们是有辨别是非对错的能力了。他们在争论的过程中自然就把积极健康的观点突出了。)

五、总结反思

古人讲“要授之以渔”,我想这也应是我们在初中开展研究性学习的目的。而这个“渔”又不是“授”的,是学生们自己找到的,其价值就更大,影响也会更深远。俗话说“无限风光在险峰”,我认为“无限风光在路上”。风景不是固定在某一处的,只要有心处处皆风景。我们的眼光不能只盯在最终的结果上,过程的训练是很重要的。对于一个初中学生来说要他们去完成一个多么高深的课题,有多么重大的研究成果是不现实的。关键是让孩子们在探究的过程中不断发现不断成长,而这种成长的过程是最宝贵的财富。


第二篇:我一直在路上


我一直在路上

承蒙各级领导的关怀和信任,带着一颗诚挚的、孜孜以求的心,我有幸参加了由国家教育部、财政部联合筹划,由河南师大承办的首期“国培计划”置换顶岗培训,于20xx年x月x日踏上了我为期三个月的教学研修旅程。几个月的全程参与,与教育专家零距离接触、积极参与学院组织的各项实践活动、到教学一线全身心体验??紧张高效的学习生活,丰富多彩的实践活动,都给我留下深刻的印象,让我受益匪浅!现将学习的体验和收获付诸于笔端,以期与大家分享、交流、探讨。

一、参加国培,经历国培

这次培训历时三个月,分为两个阶段——“院校集中研修阶段”和“影子培训阶段”。

在“院校集中研修”阶段,我聆听了许多专家教授、一线名师的精彩讲座,他们采用先进的教育理念和教学风格,以幽默风趣的言语,结合具体的案例剖析、专题研讨,对教学工作、数学教师专业成长和发展等方面释疑解惑,使我认识到应以轻松的课堂氛围来给予学生自主发展空间,应以与同仁的互相切磋、交流来积累宝贵经验,并领略到现行教材教法、教育教学的全新面貌。理论指导实践,而实践检验理论。为了能够更形象、深入的理解课改发展的新动向和新课程理念,学院精心组织了“名校观摩考察”、“拓展训练”等实践活动。其中,为期一天的“拓展训练”形式新颖、别具一格,令我至今难以忘怀。在此次训练中,我们进行了室外的“传递乒乓球”、“同起同坐”游戏,以及室内的感恩活动——“坎坷人生路”,每一项实践活动无不鲜活、生动地体现新课程理念,让我在体验成功与欢乐的同时倍受启迪,更感受到了团队所给予的关爱和巨大的鼓舞力量,感悟到了精诚合作的魅力。

“影子培训”是此次国培计划中又一令我耳目一新的培训方式。我以“影子教师”的身份被分配到指定学校新乡市二十二中,与带教导师——雷老师如影随形。在真实的教学环境中,我全方位细致地观察了她的日常教学行为和教科研行为,不仅欣赏到了课堂上洋溢的那份浓浓的人情,还感受到了师生之间、生生之间和谐融洽的真情,更领略到她在教学工作上的独到见解和坚持不懈地探究精神。此外,我充分发挥自身的主动性,把“听、看、问、议、思、写”等自主学习行为整合为一体,从而深刻感受与领悟了雷老师的学科教学理念和教科研理念。而我与名师之间开展的“同课异构”活动,则使我在对比学习、共同交流研讨中,找到了与名师之间的差距,弥补了自身的不足,明确了今后教学工作中的奋斗目标和方向。

二、发展能力,提升自我

这是一次探究教育理念的培训,这是一次强化专业知识的培训,这是一次提升教学技能的培训,这更是一次心灵的感悟、一次思维的洗礼! 相信参培的每一位同仁都有这样的感触——“国培计划”中得到的收获将对我们自身的教育教学和专业发展起决定性影响。

反观我们教师的现状,很多人都存在教学教研意识淡薄的现象,职业倦怠日益严重。这些都严重阻碍了我们教师的能力提升,使我们无法更好地适应新课程改革的浪潮,从而也产生了很多的困惑和迷茫。诚然,我们也面对很多的生活压力和工作压力,但我认为,压力之所以成为压力,是因为我们不能高效的解决它。而通过培训,我懂得只有持续的学习,向书籍学习,向同仁学习,甚至向学生学习,才能在实践反思中不断的充实自己、丰富内涵,不断的提升解决问题的能力,从而使压力不再是压力。这样不仅有效解决职业倦怠问题,还能在潜移默化中实现从“教书匠”到“科研型教师”的发展和转变。何乐而不为?

这次培训还让我重新认识了课程改革。新课程改革不是空中楼阁,不是要求我们翻板式地推翻传统教育,而是在传统教育的基础上逐步进行改革,这需要一个漫长、复杂的过程;新课程注重学生探究,但探究不简单地等于做实验。探究也可以是思维的探究、口头语言的探究等形式。由此可以看出,新课改及打造高效课堂并不是高不可攀。当我们正确理解了课改的精神,也就有了信心做出改变,而教师的改革是课堂改革的关键。

高效的校本教研是提升团体水平的途径,更是提升个人能力的方法,这也是这次培训中给我的启示。说到这里,我不能不提到新乡市二十二中的数学教研组长——雷世荣老师。她的“三分二学五环节”教学模式,亮点颇多。其中的“自学指导”环节,不仅出示了自学的内容,而且将自学的具体方法也呈现给了学生,让其有章可循、有法可依,从而别具特色!更重要的,她还凝聚集体的智慧,发挥团队精神,带领整个教研组通力合作,致力于学校的校本教研工作。二十二中数学老师多数都是市级评优课奖项的获得者。每一位老师的获奖背后都是全组同事的辛勤合作。

三、承担责任,示范引领

这次培训对我而言,无异于饱享了精神上的“文化大餐”,将行囊掮上肩头的瞬间,心里分明满怀着沉甸甸的收获之感,这其中有领悟、有感慨、有激励、有灵感、有反省、有打算??作为首批“国培计划”的成员,我该如何履行国培责任,发挥好示范引领作用呢?

考虑再三,我决定从基础教学工作,即备课、说课、观课、讲课和议课做起。担任学校的数学教研组组长的我,带领教研组成员集体备课,共同探讨教学过程的设计和开发创新,并身先士卒,从我做起,组织大家多次开展说课活动,让课前说课促教学,课后说课助反思。之后进行观课,不仅关注教师教的行为,还特别关注教师非语言信息引起的学生互动,从而判断课堂教学的真实效果。以锻炼我们在课堂上针对学生反应的敏感度,及时发现学生反应中的可贵之处,合理给予评价,收获意想不到的生成内容,使课堂更加“出彩”。 议课是我们教研活动的重头戏,主要是为了同事间相互促进。因此,议课中,我号召大家要有破有立。即指出不足,更要提出改进的方法,使议课具有真实意义。

以上是我的国培经历、体验和正在履行的责任,国培带给我的启迪与受益,绝非我用文字表达出来的这些,凡此种种,都蕴藏在我心底,相信会随着工作实践逐步自化、内化为自己的东西。这还有待于我在今后的教育教学实践中,借着我县的课改春风,结合我们学校的实际情况,采他山之玉,纳百家之长,在教中学,在教中研,在教和研中走出自己的一路风采。我一直在路上,在以后的教学工作中,我会不断挑战自我、超越自我,将自己融入到学校中,将自己的所学所得运用到教学工作中,认真履行自己的教师职责,辐射带动其他教师,相互协作,共同发展,为推进教育改革与发展,为我县农村数学教学改革贡献自己的一份力量。

最后,我借花献佛,引用尹洪斌处长在培训结业典礼上要求我们的四句话与大家共勉:

让理想照亮前程,

让优秀成为习惯,

让读书成为必需,

让工作成为幸福。

更多相关推荐:
在路上名言集锦

成功等于目标其他都是这句话的注解世界潜能大师博恩崔西好的时候不要看得太好坏的时候不要看得太坏最重要的是要有远见杀鸡取卵的方式是短视的行为李嘉诚即使本来有一百的力量足以成事但我要储足二百的力量去攻而不是随便去赌一...

20xx创新设计语文二轮简易通(新课标)考点专练:22名句默写+实用类文本阅读]

22语言文字运用名句默写实用类文本阅读新闻考点专练时间60分钟分值60分一语言文字运用29分120xx吉林长春第二次调研下列各句中加点的成语使用正确的一项是3分A河南义昌大桥爆炸坍塌伤亡惨重河南日报对事故成因救...

八上默写名句试卷及答案

20xx20xx学年度第一学期清溪中学八年级默写名句试卷班别姓名座号分数每空1分共100分一名句填空1望岳杜甫荡胸生曾云一览众山小2春望杜甫恨别鸟惊心白头搔更短3石壕吏杜甫请从吏夜归夜久语声绝4归园田居其三陶渊...

七年级语文上册名句默写集锦

七年级语文上册名句默写集锦1山行中诗人浓墨重彩凝聚笔力极力展现秋之色的诗句是运用对比的修辞方法且广为传颂的名句是描绘山高云深让人产生朦胧缥缈超越尘俗之感的诗句是2酬乐天扬州初逢席上见赠中诗人回首坎坷经历抒发诗人...

苏教版八上读本名句精练

苏教版语文读本名句选读三千里之行木受绳则直千里之堤河海不择细流故能就其深行必果工欲善其事临渊羡鱼非志无以成学死而后已勿以恶小而为之良药苦口利于病不为瓦全一览众山小荒于嬉流水前波让后波纸上得来终觉浅深山重水复疑无...

初中语文读本名句

苏教版语文读本七年级上册名句1多行不义必自毙2行百里者半九十3江山代有才人出各领风骚数百年4非我而当者吾师也是我而当者吾友也谄谀我者吾贼也5不积跬步无以至千里不积小流无以成江河6尺有所短寸有所长7为者常成行者常...

有关路的名言警句

有关路的名言警句千里之行,始于足下不积跬步,无以成千里路遥知马力,日久见人心世上本没有路,走的人多了,也就成了路车到山前必有路天堂有路你不走,地狱无门你闯进来。此山是我开,此树是我栽,要打此路过,留下买路财走自…

农村公路名言警句

农村公路1修公路砺操行以修德业当自重善吃亏甘淡薄以守清贫当自省勤管养谋善举以泽众生当自励2公路需要诚心爱护爱心关护用心保护真心呵护精心养护细心维护3踏踏实实养好坦途大道认认真真做好点滴小事4情在路上一心投入志在...

关于路的名言警句

关于路的名言警句世界会向那些有目标和远见的人让路冯两努老是把自己当珍珠就时常有怕被埋没的痛苦把自己当泥土吧让众人把你踩成路孔繁森在荆棘道路上惟有信念和忍耐才能开辟出康庄大道松下幸之助路是脚踏出来的历史是人写出来...

张嘉佳《从你的全世界路过》经典名句语录摘抄赏析

我们没有秘密我们没有顾虑我们像才华横溢的诗歌无须冥思就自由生长句句押韵在记忆中铭刻剪影阳光闪烁边缘耀眼美食和风景可以抵抗全世界所有的悲伤和迷惘美食和风景的意义不是逃避不是躲藏不是获取不是记录而是在想象之外的环境...

关于人生的名言名句

关于人生的名言名句人生路山高路远生活对于每一个人实在都是公平的关键在于人们自己愿意选择什么样的人生来做为自己人生路上一路不停向前奔跑的人生座标和人的一生中最重要的一条生命动脉抛物线人生路中总是难免会有着太多对于...

关于人生的道路的名人名言

关于信念的名人名言彻底了解人生的毕竟比那些糊涂一生的人快活得多关于信念的名人名言人除了享受之外还有自我实现的需要关于信念的名人名言经历失败愈多的英雄愈有韧力关于信念的名人名言有多大的胸怀就有多大的气势关于信念的...

在路上名句(1篇)