中考数学复习中数学技能的培养

时间:2024.3.31

中考数学复习中数学技能的培养

新的教学理念正冲击着传统的中考数学复习模式,原有的教师“满堂灌”,学生“题海战”,师生每天忙于讲题、做题、改题的复习方法已不能适应新的教学目标。新课标、新理念要求教师在复习时走出传统模式,融入新课改的理念,确立以数学能力的提高为指导思想的复习方法,使学生的数学素养得以全面提高。下面就从数学技能这个方面谈谈怎样在新课标的指导下,进行中考数学复习。

数学技能包括运算能力、审题能力、表达书写规范能力,还有数学方法的灵活运用技巧能力。

运算错误、审题不清、书写表达不规范是学生考试失分的一个重要原因。这些分失去了很可惜,因为你会做,但却错了。这不能简简单单地归结为两个字“马虎”,其实这也是一个数学能力的问题,如果提高这几种能力呢?首先,对运算错误的纠正,要认真看清题目,不能把运算的数据和运算符号弄错这是最基本的,关键还是在运算时要静下心来,不能烦躁、草率,更不能过分依赖于计算器。现在有的学生连最简单的运算,比如求25的平方根他都懒得想,计算器用顺了手省得动脑筋。其实我们说复杂的大数据的计算可以借助于计算器,但过分的依赖就会丧失一定的运算能力。因为运算过程不仅仅是简单的数据的加减乘除、乘方、开方运算,它里面还蕴涵着一些技巧和方式。

其次,审题不清。它包括漏看错和看不懂题目,对于看漏和看错题目,只须要求学生在看题目时在心里一个字一个字地默默朗读,这样就可以大大减少错误率。看不懂题目,不能准确地把握题目提供的信息,这也是学生较为头痛的一个问题。课改后大量的开放题、创新题的出现,它们不再是简单的由己知到结论的过程,而是让学生自己通过审题从中捕捉到有用的信息进行加工,创新得出自己的结论,这对学生审题能力的要求有所提高。因此要求学生在审题时,先把知识点理出来,再对知识点进行拓展。引申,化生为熟,以简驭繁,利用数学思想方法化未知为已知,从而更好地解决问题。

再次,书写表达的规范性,它体现的是一个学生思维的缜密性,复习时要培养和规范学生的书写表达习惯,对一些平时容易出现的书写问题给予及时的纠正,而对书写表达规范的同学给予鼓励,让学生养成良好的书写表达习惯和书写表达的规范性。具备良好的书写表达能力,才能在题目解对的基础上不丢失一分半分。


第二篇:浅谈化学教学中实验技能的培养


浅谈化学教学中实验技能的培养

化学是一门以实验为基础的自然学科,研究物质的组成、性质以及变化都离不开实验,因此实验教学是化学教学中重要组成部分。教师做好每一个实验,对调动学生积极性,培养学生学习化学的兴趣,提高化学成绩都是至关重要的。现在的初中生对事物充满好奇心,对物质之间的反应变化更充满极丰富的遐想。我在教学中利用他们思维敏捷的优点,充分发挥他们动手动脑的能力,培养他们亲自实验的能力。现结合自己多年的教学,在此谈谈是如何培养学生实验技能的。

一、首先对学生进行化学实验的启蒙教育

我利用绪言课,设计几个有趣的实验,如“烧不坏的手帕”、“魔棒点灯”、“捉迷藏”等,通过演示,耀眼的亮光、变幻的景象,这些生动鲜明的化学反应现象,把上第一节化学课的学生领进了化学教学的大门,并使学生觉得这门课程尤其实验是那样的有趣和神奇。我就利用他们的好奇心,探索知识的欲望,使他们对化学尤其是化学实验充满极高的兴趣。进而对他们进行化学史的教育,向他们介绍中国最早的化学工艺,化学史上的中国名人,介绍他们为完成一项研究,经常要经过几百次甚至上千次实验,克服重重困难,攻克一道一道难关的,为学生树立学好化学的榜样。

二、利用单项操作训练,培养学生化学实验的基本技能 首先培养学生实验的观察能力。如演示镁带燃烧实验时,引导学生认真观察的方法:怎样观察,即观察各个阶段物质的形态、颜色的变化,以及是否有光、热等现象产生,同时还要告诉学生观察不只是用眼看,还包括用手触摸,用鼻嗅等。通过演示实验激发学生独立实验的欲望,并教育学生实验的目的,不只是为了好玩,更是用来掌握知识,发现规律的重要手段,从而为学生今后独立实验打好基础。

然后培养学生实验操作能力。教师先向学生介绍化学实验的基本操作,并让学生亲自动手实验。学生有了实验的机会,学习起来劲头也足了。为了提高训练质量,把学生每四人一组,分成

若干组,以组为单位。采用比赛测试的方法,调动学生的积极性。如比赛练习使用量筒、试管和滴管,准确地量取一定量的液体。不必要求动作太快,而要力图做到准确、稳定。对学生示范,当场评判,表扬成绩,指出不足。

三、完成具体的实验,初步形成实验技能

在完成基本操作后,教师要精心设计一些简单实验,创设情境,激发学生练习的兴趣。如取一定量的CuO粉末,或用捣碎的鸡弹壳、壶垢(学生自己带)和稀硫酸混合后,引导学生仔细观察发生的现象。从千变万化的状态、颜色中,促使学生感受到化学实验的魅力,领会掌握规范操作要领的重要性,增加练习的兴趣,吸引学生进一步领会探索化学反应原理。

对难度较大的实验,如粗盐的提纯,H2还原CuO等。在学生

充分预习的基础上,先组织学生讨论实验步骤,弄清为什么这样做,正确的操作应看到什么现象,违反原理的不正确操作会造成什么不良后果,使学生逐步了解实验程序的重要性,并获得一定的编排实验程序的本领。实验中注意培养学生严肃认真的科学态度,准确的观察,忠实的记录。即使出现预想不到的现象,也要求学生实事求是地进行记录,并帮助学生分析原因,找出问题的症结所在。这样既培养了良好的科学态度,也可以开阔思路,培养分析问题解决问题的能力。

四、引导学生在主动参与的实践活动中提高实验技能

在实验教学过程中,教师应当创造条件让学生通过主动参与而获得知识和技能,发展能力。在完成H2和O2的制取实验后,归

纳总结出实验室制取气体的方法和所需的装置。在CO2制取实验

时,要求学生自己设想如何在实验室制取CO2 气体。学生先做阅

读预习,写出预习提纲,包括实验室制取CO2气体应选择哪些仪

器?如何安装?选择的依据是什么?选用哪种收集方法?如何检验?怎样验满?经过充分的思考后开展课堂讨论,然后教师提出谁能完成这一系列实验,学生个个跃跃欲试,指定一名热情高,操作能力强的同学上台演示,其他学生当评判。台上同学仔细操作,台下同学认真观察实验完毕,再由一名学生做出评论,最后总结长处和不足,得出结论。

把一些演示实验和学生验证性实验改为探索性实验。学习酸、

碱、盐时,由实验事实引出各类物质的性质。在教师的引导下,学生边操作,边观察,边发现,边分析,变归纳,边总结。培养学生运用科学方法,由个别酸、碱、盐的性质极其反应的规律总结出物质之间的相互关系。然后在规律的指导下,解决具体物质的性质,制备及相互转化等问题。利用这种形式,提高学生的观察能力、操作能力、思维能力。通过选做实验、家庭实验、课外小组实验,把学生的实验寓于有趣的、富有探索性的活动中,在解决问题的过程中,使素质得到全面提高。

五、初步学会简单的实验设计,绘制装置图

实验设计是综合运用已学知识和技能的过程,要手脑并用,理论与实践相结合,开发学生创造性思维能力,在解决实际问题中锻炼学生独立操作能力。如对教材中《实验习题》的处理方法是:首先布置学生,根据已学知识设计实验方案,要求指出反应原理,说明操作步骤,列出实验用品,绘制实验装置图。原理要正确,操作要简便,装置要合理,图面要整洁、清晰。然后组织学生针对各项要求逐项讨论,相互交流,取长补短,最后确定最佳方案,写出实验报告。因为有了实验方案,学生是热情很高,积极要求完成自己设计的实验。

化学实验既是化学教学的主要内容,也是学好化学的重要手段。化学实验技能的培养是促进化学教学的一种举措,也是防止偏重知识传授、轻视实验训练行之有效的方法。因此化学实验是培养学生全面素质的重要环节。学生通过直接参与化学实验,掌握一定的实验操作技能,培养实验能力,顺利地完成各类化学实验,可以为学好化学知识,奠定良好的基础,也为今后从事科学研究创造了物质条件。

更多相关推荐:
20xx年中考数学总复习计划

20xx初三年级数学中考总复习计划初三毕业班总复习教学时间紧任务重要求高如何提高数学总复习的质量和效益是每位毕业班数学教师必须面对的问题下面就本学期初三数学总复习教学拟定本届初三毕业班的复习计划一第一轮复习3月...

20xx年中考数学复习计划

20xx年中考数学复习计划一轮复习计划第一部分数与代数第一章数与式第1讲实数第2讲代数式第3讲整式与分式第1课时整式第2课时因式分解第3课时分式第4讲二次根式第二章方程与不等式第1讲方程与方程组第1课时一元一次...

初三数学中考复习计划

初中数学中考复习计划初三数学复习的内容面广量大知识点多要想在短暂的时间内全面复习初中三年所学的数学知识形成基本技能提高解题技巧解题能力并非易事如何提高复习的效率和质量是每位初三的教师和学生所关心的为此特制订本复...

20xx—20xx年九年级数学中考备考复习计划

20xx20xx学年度九年级数学中考备考计划临近升学考试做好九年级数学复习课教学对大面积提高教学质量起着重要作用通过复习应达到以下目的1使所学知识系统化结构化让学生将初中三年的数学知识连成一个有机整体更利于学生...

20xx年_初三年级数学中考复习计划及安排

20xx20xx学年度下学期九年级一班数学学科教学计划房旭东按照学校工作计划要求结合本人工作实际为切实指导教学工作特制定此计划一本学期的教学任务本学期承担九年一班数学教学任务更承担学生的升学压力教学工作包含初中...

初中数学总复习计划

初中数学总复习初中数学总复习是完成初中三年数学任务之后的一个系统完善深化所学内容的关键环节重视并认真完成这个阶段的任务不仅有利于升学学生巩固消化归纳数学基础知识提高分析解决问题的能力而且有利于就业学生的实际运用...

20xx年中考数学总复习计划

20xx20xx初三年级数学中考总复习计划初三毕业班总复习教学时间紧任务重要求高如何提高数学总复习的质量和效益是每位毕业班数学教师必须面对的问题下面就本学期初三数学总复习教学拟定本届初三毕业班的复习计划一第一轮...

20xx年初三数学中考复习计划

20xx年初三数学中考复习计划横中九二班一第一轮复习课本系统知识复习1重视课本系统复习初中数学基础包括基础知识和基本技能两方面复习时应以课本为主在复习时必须深钻教材把书中的内容进行归纳整理使之形成自己的知识结构...

初三(九年级)数学总复习计划

初三九年级数学总复习计划来源互联网作者佚名20xx04151856初三毕业班总复习教学时间紧任务重初三数学的复习面广且量大知识点比较零碎复杂要想在短暂的时间内全面复习初中三年所学的数学知识形成基本的技能提高解题...

中考数学复习计划

20xx年中考数学复习计划新城学校九年级备课组王振高媛媛九年级毕业班总复习教学时间紧任务重要求高如何提高数学总复习的质量和效益是每位毕业班数学教师必须面对的问题下面就结合我校近几年来毕业班数学总复习教学谈谈本届...

中考数学复习计划

个性化方案中考数学复习计划近几年苏州市中考数学试题的主要特点是:“重基础、重能力、重创新、重应用”,在试卷分值上的反应则是基础、中档、难题的分数比值为7:2:1(基础题的分值达到91分,中档题的分值为26分,难…

20xx年九年级数学中考复习计划

20xx年九年级数学中考复习计划为了提高我校数学教学质量提高数学复习效率使学生在中考中能考出好成绩特制定下面的数学复习计划一复习内容七年级至九年级所学习的所有数学内容二复习目标1使所学知识系统化结构化让学生将三...

数学中考复习计划(47篇)