苍梧县中小学功能室管理工作要求

一、中小学实验室管理规范

中小学实验室的管理包括对人、财、物的管理，必须从实验室的整体出发，处理好各个方面的关系，最大限度地发挥仪器设备的效益，使实验室的管理规范化、制度化，保障实验教学正常开展。

实验室应有完善、明确的管理规章制度，包括实验室规则，实验室准备制度，学生实验守则、仪器室和准备室规则，药品领取使用办法、仪器外借、损坏、赔偿办法，实验室开放制度，实验教师、实验技术人员岗位职责，实验安全及卫生制度，学生实验报告制度，实验教学管理档案制度，学校领导抓实验教学工作规定、工作考核、奖惩制度等。功能室应在合适、醒目位置张挂有关管理规则、制度、简介牌等，力求整齐、美观，各室张挂的规则、制度等见<<苍梧县“普实”工作具体要求>>里的附表。

二、各功能室除上面要求张挂的规则、制度、简介牌外，还需有如下部分内容：

仪器室：教学仪器借还（领用）登记册、教学实验记录册（教师演示实验）和（学生分组实验）、实验室实验通知单、自制（维修）教具登记册、教学仪器报废登记册、教学仪器赔偿登记册、实验事故登记册。

体育室：体育器材(自制教具)一览表。

卫生室：1.卫生仪器总帐；2.卫生器材明细卡；标准对数视力表。

美术、音乐室：1.标语：“艺术：在美的追求中获得智慧”

2.仪器明细帐。

图书室：1.标语：“为中华之崛起而读书”；2.学生借（还）

书时间安排表；3.学生借（还）图书登记表；4.图书目录；5.新书介绍。

阅览室：1.标语：“知识是打开科学宝库的金钥匙”；“请保持安静”或“静”。2.科学家画像、名言格语；3.阅览室开放时间表；4.图书分类夹（若干个）。5.阅览室阅览刊物一览表。

物理（科学）实验室：1.标语：“认真探究，积极思考”，“实验是打开科学奥秘的金钥匙”；2.科学家画像、名言格语；3.学生实验记录簿。

化学实验室：1.标语：“实验思考，质疑创新”，“实验是造就未来科学家的必由之路”；2.科学家画像、名言格语；3.学生实验记录簿。

生物实验室：1.标语：“认真实验，仔细观察”，“动手动脑，实践创新”；2.科学家画像、名言格语；3.学生实验记录簿。

语言实验室：1.标语：“主动参与，合作探究”；2.科学家画像、名言格语；3.语言实验室使用记录薄。

计算机室：1.标语：“深入思考，认真操作”，“推进教育信息化，抢占现代教育的制高点”。2.计算机室使用记录薄。

电教室：电教室使用记录簿。

三、各校要按教学大纲要求开展实验教学 (演示实验和学生实验) 工作，有关各功能室的管理人员一定要熟悉本室的各种仪器性能、存放位置及对本室仪器的常规管理，能协助任课教师指导学生进行分组实验。

仪器存放和保管要求是：

教学仪器的存放既要具有条理性又要符合科学性，一般情况下，仪器的存放应做到分科分室存放或设专柜，各科仪器应按配备目录中的编号顺序分类放置，以便进行维护及查找，每台、件

仪器上应有标签，每个仪器柜架上标有定位标签、柜签，使所有仪器对号入座（小件且要经常清洗的仪器，只需粘贴定位标签）。

设置专柜用于存放危险品，有条件的应设置天平室等小房间，用于存放精密仪器、贵重仪器，仪器说明书、保修单分类装订成册，妥善保存。仪器存放要整齐有序，清洁无尘，取用方便，分类存放，合理排列，定期检查保养，及时维修，保持仪器设备经常处于完好备用状态。

仪器存放在柜内，要按学科仪器目录分类放置，先规划大类位置，再按小类别分层布置，常用仪器摆在外层，便于使用取放。自制教具也要放在相应的柜内。仪器的存放及保管还要注意：

1.仪器应注意科学摆放，不能倒放；

2.仪器入柜存放可按计量、通用、专用、模型、挂图、玻璃仪器、药品、其它实验材料和工具等九类仪器顺序进行摆放。

3.仪器不能带纸盒存放（有散件的除外）；同一类仪器入柜存放，不一定按仪器的统一编号由小到大摆放，可根据同类仪器的体积、质量、形态不同进行摆放。

4.仪器不能放在柜顶或地上；仪器摆放要遵循“重下轻上”（指同一柜内仪器）、“里高外低”（指同一层仪器）、仪表器材宜上、装有液体的器材宜下等几个基本原则进行摆放。

5.配套仪器不能分散或分离放置；标本、模型、不能混放一层，最好不同放一柜。

6.玻璃仪器按计量、加热、一般、容器、材料和配套用品五类进行摆放。

7.化学器材除玻璃和药品外，仍按计量、通用、专用等类别顺序进行存放。

8.化学药品分无机和有机两大类进行存放。无机药品 按酸、

碱、盐、氧化物、单质进行摆放；有机药品按一般有机、指示剂、氧化剂进行存放。

9.小学化学药品用一木箱另装，远离其它仪器、严加保管，以免其它仪器受腐蚀。

10.仪表不能靠近磁体存放。

11.电表如较长时间不用，要取下表内电池。

12.电测量仪使用完毕，应将转换开关置于“零”档位。

13.磁铁要闭合存放。

14.要充分使用室外仪器，不能随意把该在室外放置的仪器放在室内，如反应箱、风向计等。

15.切实做好仪器的防潮、防尘、防虫、 防锈、防震、防磁等工作。

16.有皮带轮的仪器要把皮带放松，机械停钟的挂条存放时要处于松驰状态，应该经常上油的仪器如光具座等，要注意上油保养。

17.有毒的药品、易燃易爆的药品、三酸药品等要设置专室、专柜，并要上锁，专人负责，安全存放，酸、碱、盐要分柜存放。

18.对已损坏的仪器，有能力修复的应及时修复，自己无法修复的，应请专业人员或送到电教站修，确实不能修复的仪器应办好报废手续。

四、化学实验室的危险剧毒药品要专柜存放，柜要固定搬不动，且要用两把锁，分别由两人负责保管锁匙，柜外不能贴标签。药品、试剂瓶标签如已脱落或褪色看不清药品名称的重新贴上标签。实验室的酸、碱要分柜存放，不能共一柜，化学危险物品室要有灭火器。

五、实验人员应做到几点：

1.实验人员要认真履行实验人员岗位职责，同时要对应做的实验负责，对管理的财产负责，对管理负责，对实验效果负责，对学生负责。

2.各功能室仪器柜（台）、仪器要保持干净清洁，不能有卫生死角，这点很重要。

3. 检查各功能室的规则、制度、简介牌是否完好，太陈旧的各学校要更换新的，简介牌里的内容有变化的要适当修改。陈旧、破损的柜签、物签也要换新的。各学校的功能室仪器若没有按新编号顺序调整入柜的暂时按原来的排序进行整理。

4.各功能室要有使用记录，本学期的实验记录放在实验室讲台上，方便检查。

5.迎接上级领导检查时，实验人员应提前打开实验室的门窗，并在门前等候领导到来检查。

六、图书管理员要把图书分类进行存放，按编号顺序存放在书架上，新买回来的书要及时编号登记入册，还要对已损坏的图书进行修补装订，学校要合理安排好学生借还书时间。

七、现代远程教育工程项目的设备要放到相关教室里使用，不能放在教师办公室里，各种仪器和光盘一定要拆封使用，并且要有使用记录。

八、各学校要填写好新下发的<<教育技术装备总帐>>。

第二篇：小学图书室管理工作总结

潞水中心小学图书室管理工作总结 本学期，我校图书馆围绕为教学工作服务，为学生营造宽松的阅读氛围，引导更多的学生走进图书馆，爱上图书馆，用好图书馆的目标，具体开展了以下工作：

1、逐步完善图书馆图书的借阅管理工作。由学生图书管理员负责组织本班学生借阅，学生自行选取图书，然后由学生图书管理员配合管理老师在登记借书日期、书名、价格。大多数学生都能认真阅读所借图书，并且保管好。一学期生均借书达到6册左右，图书的流通率比较理想。

2、做好图书采购工作，使年进书量和图书质量能符合学校发展需求。采购的新书，按采编制度进行验收、分类、排架等工作。

3、积极开展阅读辅导，继续做好新书报道，引导学生阅读。

4、培养一支懂管理的图书小管理员队伍，提高素质。对各班的学生图书管理员进行上岗培训。主要内容包括：明确工作任务、职责分工，介绍图书结构、图书分布体系，开辟书报栏，流通过程中的登记与索赔、查重等。

回顾本学期来图书馆的工作，有许多不足之处有待我们改进：

1、更新的图书在数量上和内容上还无法满足学生的需要，还 要能有效的调动学生的阅读积极性。

2、重点书目推荐、新书推荐工作还不够及时、有效，很多时候只是将书目的名称告诉大家，而没有相关的内容介绍，没有起到应有的推荐作用。

3、部分书籍破损后没有及时修补，复本过多的书籍没有及时注销，书架上书籍的排放显得杂乱无章，空间的利用不够合理。

4、学生的读书积极性不高，班与班之间借阅图书的次数差距较大。表现在：每天中午本该是借阅图书的时间，而有的班级却忙于做作业，根本无暇顾及借书。有的班主任对此也不闻不问。 总之，在今后的工作中，我们将根据师生的需求，根据学校的实际情况，广泛地增添各种书籍，加强管理，更好地为师生服务，把图书室办得更好，使之在教育教学中发挥 更大的作用