教师岗位大练兵活动反思

陆桥小学 董海燕 我们经常说给学生一杯水教师要有长流水，教师只有不断更新自己的知识储备，提高自己的教育教学水平才能够游刃有余的进行教学工作。作为一名一线的教师我们急需的就是一个提高教师专业发展的平台，本次教师岗位大练兵活动恰恰为教师们搭建了这样一个平台，从中受益颇多。

一、 学习了一项教学技能

在这次活动中许多教师给我进行多次关于如何说课的理论指导，听完老师的指导后我从对说课一点也不入门到已经能够抓住说课的关键点所在，并在校领导的指导和自己多次修改之后完成了一篇质量比较高的说课实录并能够熟练背诵，这也是我在岗位练兵活动中掌握的一项新的教学技能，感谢校领导和所有老师对我的帮助。

二、 更新了教育教学知识储备，并找到自己的不足之处

校领导在岗位练兵培训中给我们进行了理论知识的指导，并把相关的理论文章放到了区网络中供大家学习，我在培训中认真记录并不断思考，下载了工作室中的所有理论文章认真阅读学习，我深知只有提高自己的理论水平，在教育教学上才能有质的飞跃。在接下来的“小学语文岗位练兵考核”中，我积极复习认真对待，把这次考核看作是

检验自己的一次机会，在考核中我也发现自己存在了很多问题。如：没有养成良好的教学反思习惯。通过教学反思教师能够及时回顾自己的课堂教学行为过程、分析自己的优缺点并在日常教学活动中逐渐地进行自我调整、不断形成新的教学决策的能力。若要不断提高教师的自身职业能力，促进教师的自身发展，必须养成教学反思的好习惯，将“学会教学”与“学会学习”结合起来，从而提升自己的教学实践的合理性，提高教学效能。

教师岗位大练兵是一个非常好的接受指导，取长补短，不断丰富教学实践经验的锻炼机会。通过这个大练兵我觉得自己无论是教学设计的水平，还是驾驭课堂的能力，甚至是教师基本功方面都有了长足的进步。我将以教师岗位大练兵活动为契机，不断的充实自己，提升自己，努力成为一名合格的语文教师。

第二篇：教师岗位大练兵活动总结

为了加强教师队伍建设、提高教育教学质量，也本着为了青年教师的迅速成长，让每一位青年教师成为一名合格的人民教师，学校举行一学期一度的青年教师大练兵活动。这次活动随着这一学期的结束而落下了帷幕。以下是本次练兵活动的点滴认识。

在此次练兵活动中，我思想认识到位，基本能够按照学校的要求积极参加各项练兵活动，参与教研组活动，将集体练兵和个人练兵相结合，做到了“认真对待、发展自己、提高质量”，做到了把练兵活动贯穿应用于教育教学的实践中，以便提高自己的教学水平。但是在整个活动中仍有做的不够 的地方。

作为青年教师和有多年教龄的教师相比，深知自己专业不够精、不够深。为此，在日常学习过程中能够在自己专业上加大学习力度，但由于时间过于紧张再加上“自以为是”的思想，缺乏虚心精神，不能如实按学校规定的节数去听课，缺少了与其他教师交流、积累他人经验的环节。

在举行了青年教师大练兵活动中的公开课后，主动寻问了相关学科的老师，认真听取他们的点评，而后自我反思，知道了自己平时难以发现的问题。如在课堂教学中只注重“学生学的什么”但很少关注“学生学到了什么”；在学生

回答问题时，缺少耐心，我没有发挥出引导者的作用等。总之新课标的教学理念在课堂教学中没有充分体现出了，学生的主体地位也没能突现出来。解决这些问题都是我今后努力的方向。

在本次大练兵活动中学校还举办了首届青年教师的“两字一话”的基本功大赛，在比赛中我重新认识了自己，看到了与他人的差距，明白了自己的不足。深刻体会到“三人行必有我师”的道理，我应该自觉将个人练兵与技能竞赛相结合，以他人为榜样，学会竞争、学会提升、学会赶超。

虽然我已经参加了两届大练兵活动，但每次都有不同的收获，这不仅是自我提高的过程，也是向其他青年教师学习的机会，更是向中老年教师学习的机遇。在各项技能训练中，我努力做到善于总结经验，争取有所提高，对自己薄弱的环节争取做到“提优补差”，力求有所突破。在以后的工作中立足本职岗位，强化教学技能，内增素质，外树形象。

岗位练兵工作总结

单位：松峰山镇中和小学

姓名：张晓宇

时间：20xx.1