大中办〔20xx〕 号

大庙镇中心校关于开展五好小公民主题教育“美丽中国

我的中国梦”读书活动的通知

各中小学校：

按照上级教育主管部门要求，大庙镇中心校决定在全镇教育系统开展五好小公民主题教育“美丽中国我的中国梦”读书活动，现将有关事项通知如下：

一、成立组织

为加强对两项活动的领导，大庙镇中心校成立五好小公民主题教育“美丽中国我的中国梦”读书活动领导小组，人员名单如下：

组 长：贾新宇

副组长：薛仰忠

成 员：张道强 杨志华 张华杰

领导小组下设办公室：

办公室主任：薛仰忠（兼）

办公室副主任：张华杰

二、制定方案

为确保活动顺利实施，大庙镇中心校制定了大庙镇教育系统五好小公民主题教育“美丽中国我的中国梦”读书活动实施方案。请各单位也要制定相应实施方案。

大庙镇中心校

20xx年x月x日

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大庙镇教育系统中小学生五好小公民主题教育“美丽

中国我的中国梦”读书活动实施方案

按照县教育局太教人[20xx]26号文件要求，全县中小学生五好小公民主题教育“美丽中国我的中国梦”读书活动已经展开，为进一步落实文件精神，扎扎实实开展好此次主题教育读书活动，特制定如下实施方案。

一、活动内容

（一）组织开展“美丽中国我的中国梦”读书活动

读书是主题教育读书活动的核心部分。要结合“读书工程”组织中小学生阅读《美丽中国我的中国梦》主题教育读本，引导中小学生了解国情，正确认识国家的前途和命运，树立复兴中华的远大理想。

（二）组织开展“美丽中国我的中国梦”征文比赛

在广大学生中开展以“我的中国梦”为主题的征文比赛。各校围绕近代以来中国人民坎坷追梦历程和深刻启示，围绕新中国建立以来特别是改革开放xx年来的辉煌成就，广泛发动青少年学生讲述自己亲历亲见的“中国梦”，用文章记录和表达爱国之心、强国之愿、报国之志，强化对自身责任和使命的认识，树立以实干兴邦精神奋力实现中华民族伟大复兴的光荣梦想。征文要求原创，切忌电脑下载。小学组800字以内，中学组1500字以内。各校先开展自评，优秀篇目按要求上报，上报篇目一定要写清题目、作者、所在单位、辅导老师、通讯地址。中小学组每校每班至少两篇（小学组指高年级），多者不限。上报截止日期为4月x日。

（三）组织开展“美丽中国我的中国梦”主题演讲比赛

各校在读书活动的基础上，开展“我的中国梦”主题演讲比赛。通 2

过解读“中国梦”的历史底蕴和时代内涵，宣讲我国革命建设和改革的历史进程、辉煌成就、宝贵经验和前进方向，引导学生认同并将个人梦融入中国梦，将个人理想融入社会共同理想，在追逐个人梦、中国梦的征途上奋勇前行。演讲主题鲜明、脉络清晰、事例生动、语言流畅、服饰体态自然大方、普通话标准、富有感染力。每人演讲时间小学组不超过5分钟，中学组不超过6分钟。中学组大中8名，黑中5名，小学组大中4名，黑中3名，大小5名，各村小各1名。4月x日上午在中心学校礼堂举行比赛。

（四）组织开展“美丽中国”主题摄影比赛

结合读书活动，在广大青少年学生中开展“美丽中国”主题摄影比赛。通过学生的独特视角和全新创意，对充满激情、充满艰辛、充满希望的“中国梦”进行形式多样的演绎，进一步丰富“中国梦”的时代内涵，展现“中国梦”的强大凝聚力、感召力，提升学生群体的文化追求，发展健康向上的文化，唱响思想文化的主旋律。各校推荐作品背面请写清作品名称、摄影者、单位、辅导老师、联系电话。自留电子版，一等奖作品将连同电子版一同上报参加上一级比赛。

（五）组织开展“美丽中国我的中国梦”主题教育与社会实践活动 各校根据具体情况，结合读书的内容，组织中小学生到社会实践基地和校外活动场所开展中华传统文化教育、革命传统教育、安全教育等社会实践活动。通过参与式观察和服务式体验，培养热爱家乡、建设家乡的情感与责任，感悟由千万个“中国梦”组成的民族梦、时代梦，采撷征集有代表性的“百姓梦想”。要注意把“中国梦”主题教育活动与学雷锋活 3

动结合起来，在组织各类社会实践活动中，积极推动学雷锋活动常态化。

二、活动步骤

第一阶段：20xx年3—4月，各学校组织学生读书、做笔记、开主题班会、写作文、团队活动、演讲、摄影、讲故事、实践活动、总结评选。

第二阶段：20xx年x月，全镇征文、摄影作品选评、演讲决赛、表彰。5月x日前为中心校选拔阶段，5月x日前全县选拔。

三、奖励办法

本届主题教育读书活动，将评选出先进集体若干个，先进个人若干名。征文大赛、演讲比赛，将评出一二三等奖，一、二等奖设教师辅导奖。摄影大赛，只设中学组。

四、要求

1、各校领导要提高对此项活动的意义及重要性的认识，加大宣传力度，采取有效措施，把活动发动好、组织好、实施好。

2、要创新活动形式。各校要把主题教育活动与国情教育、党的十八届三中全会精神相结合，与教学、课程改革相结合，与学雷锋活动、班会、团队活动、社会实践相结合，丰富活动内容，努力做到教育形式多样性。学校利用广播、专题、国旗下的讲话、墙报、黑板报和手抄报等形式，加大宣传，反映活动情况。

3、要立足改变，关注学生的改变，通过读书活动评选促改变，使主题教育有实效。

4、按照要求，紧扣各阶段的时间安排，各种资料按时上报。

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第二篇：平田小学开展五好小公民主题教育“光辉的旗帜”读书征文活动工作总结

元谋县平田小学

开展五好小公民主题教育

“光辉的旗帜”读书征文活动工作总结

今年x月x日，是我们伟大的中国共 产 党成立九十周年华诞，为了帮助队员了解党的历史，进一步增进其热爱党的情感，坚定走中国特色社会主义道路的信念，根据教关工委函【20xx】16号精神，我校按照通知要求，组织全体队员积极参加五好小公民主题教育“光辉的旗帜”读书征文等活动，现将有关工作总结如下：

一、高度重视，明确意义

我们认为现在的小学生即将承担中华民族伟大复兴的历史重任，应让他们知道自己所处的伟大时代和面临的机遇、挑战，明确自己肩上的重任和奋斗目标，从而激励自己为中华之崛起而刻苦学习，勇攀高峰。因此，我校领导高度重视此项活动，首先成立了五好小公民主题教育“光辉的旗帜”读书征文活动领导小组，召开了一至六年级班主任专题会议，使全体老师明确开展五好小公民主题教育的意义、时间安排和活动要求，为开展“光辉的旗帜”读书征文活动奠定了良好的基础。

二、开展活动，扎实有效

1.宣传发动，人所皆知。我校首先利用橱窗、班报、红领巾广播等宣传工具向学生进行广泛的宣传。自收到文件起，我充分利用《光辉的旗帜》读本一书，并结合我校的语文实践课和班队主题教育活动课，同时要求学生利用各种时间进行认真的阅读，并做好读书笔记，撰写好读书心得，然后在班上进行心得交流。

2.制定五好小公民主题教育“光辉的旗帜”读书征文活动方案。为了确保读书征文活动有序开展，我校结合学生的思想实际，首先制定了“光辉的旗帜”读书征文活动方案，明确了读书活动以班级为单位，并将班级开展读书、征文、演讲活动纳入班主任工作计划，配合学校统一安排，做好指导工作，同时要求各班应按照青少年生长发育的规律，遵循主题教育生动活泼、形式多样、实践为主等原则，做到既有声势，又有影响，确保主题教育活动有实效。

3.开展“光辉的旗帜”读书征文活动。我校根据县教育局基础教育股读书活动的要求，组织三至五年级学生，以班级为单位，辅导学生通过阅读“光辉的旗帜”知识读本，积极参与生活实践活动，写出亲身体会或典型事例文章。共收到征文近百篇，并组织部分语文老师对来稿进行了认真的筛选，最终评出优秀稿件五篇，并上报到县教育局参加全国的读书征文评选。

4.开展“光辉的旗帜”读书演讲活动。我校充分利用晨

会、少先队广播站对优秀征文进行轮播，大力宣传革命精神，帮助学生进一步加强对党的认识，弘扬党的优良传统。

5、开展好一次表彰活动。我校预定于“六.一”儿童节期间对部分优秀作品的作者进行表彰，树立典型，确实贯彻落实上级文件精神。

通过此次读书征文活动的开展，使学生更多地了解了党的历史，明白“没有共 产 党就没有新中国”的深刻道理，更加牢固树立了跟党走的理想信念。我们会继续努力，同时总结此次读书活动的不足之处，让下一阶段的主题读书活动再上新台阶。

元谋县平田小学

二〇20xx年x月x日