高中生物必修一试题[1](5100字)

发表于:2021.4.20来自:www.fanwen118.com字数:5100 手机看范文

1.下列有关叙述错误的是

A.一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞的参与下完成的

B.SARS病毒没有细胞结构,也能独立完成生命活动

C.除病毒外,一切生物体都是由细胞构成的,细胞是构成有机体的基本单位

D.单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动,多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成生命活动

2. 下列有机物和它们水解产物的配对,哪项是错误的

A.淀粉→葡萄糖 B.蛋白质→氨基酸

C.脂肪→甘油、脂肪酸 D.DNA→磷酸、核糖、含氮碱基

3.某学校的生物科技活动小组调查一个池塘中青蛙近几年的生长繁殖情况。他们研究的是生命

系统的哪个水平

A.个体水平 B.生态系统 C.群落水平 D.种群水平

5.使用高倍镜观察装片的步骤是

(1)转动转换器把低倍物镜移走,换上高倍镜 (2)在低倍镜下找到目标

(3)将目标移到视野中央 (4)调节细准焦螺旋和反光镜,直到视野适宜,物象清晰为止

A.(2)(3)(4)(1) B.(2)(3)(1)(4)

C.(2)(4)(1)(3) D.(3)(4)(2)(1)

6.下列哪种生物的细胞与蓝藻的细胞结构相似?

A.草履虫 B.洋葱 C.金鱼藻 D.乳酸菌

7.用光学显微镜观察同一材料的同一部分时,高倍镜视野与低倍镜视野相比,前者

A.亮,看到的细胞数目多 B.暗,看到的细胞数目少

C.亮,看到的细胞数目少 D.暗,看到的细胞数目多

8.细胞学说的创立具有很重要的意义,但不能说明

A.细胞是一切生物的基本单位 B.生物之间有一定的亲缘关系

C.细胞是动植物的基本单位 D.把动物和植物统一到细胞的基础上

【基础训练】

1.蛋白质稀释液中加入双缩脲试剂后,颜色是( )

A.浅蓝色 B.砖红色 C.绿色 D.紫色

2.仙人掌生活在缺水的沙漠中,在仙人掌的细胞中含量最多的化合物是( )

A.水 B.蛋白质 C.脂质 D.糖类

3.下列健康人的4种液体样本中,能与双缩脲试剂发生紫色反应的是( )

①尿液 ②胃液 ③汗液 ④唾液

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

4.下列化合物中,主要以离子形式存在于细胞中的是( )

A.水 B.糖类 C.核酸 D.无机盐

5.下列各项中,属于微量元素的是( )

A.C、H、N、P、Mn B.Cl、Fe、S、N、Mg

C.B、Cu、Zn、Mn、Mo D.N、P、K、Cu、Fe、I

6.在鉴定可溶性糖的实验中,加入斐林试剂时,必须要( )

A.先加斐林试剂甲液,后加乙液 B.先加斐林试剂乙液,后加甲液

C.将斐林试剂的甲液和乙液混合均匀后立即加入 D.以上A、B、C三项操作方法都正确

【能力提升】

1.关于生物体中的水,下列叙述不正确的是 ( )

A.不同物种,含水量不同 B.同一物种、同一年龄的不同个体,含水量大致相同

C.同一个体的不同器官,含水量不同 D.同一器官的不同组织,含水量一致相同

2.生物新陈代谢旺盛、生长迅速时,生物体内的结合水与自由水的比值( )

A.升高 B.下降 C.不变 D.变化与此无关

3.某儿童患佝偻病,发烧时就会抽搐,医生建议他平时要( )

A.新鲜水果和蔬菜 B.钙片和维生素D C.谷物种皮 D.蛋白质与糖类

4.英国医生塞达尼?任格在对离体蛙心进行的实验中发现,用不含钙的生理盐水

灌注蛙心,收缩不能维持,用含有少量钙和钾的钠盐溶液灌流时,蛙心可持续跳动

数小时。实验说明钙盐 ( )

A.是细胞中某些复杂化合物的重要组成部分

B.对维持生物体的生命活动有重要作用

C.对维持细胞的形态有重要作用

D.为蛙心的持续跳动提供能

5.细胞中各种化合物或主要元素占细胞鲜重的含量,由多到少正确的排序是( )

A. 水,糖类,蛋白质,脂质 O、C、H、N B. 水,蛋白质,糖类,脂质 O、C、H、N

C. 水, 蛋白质,脂质,糖类 O、C、H、N D. 水,脂质,蛋白质,糖类 O、N、C、H

【基础训练】

1.下列物质中,动物细胞内不具有的是( )

A.葡萄糖 B.糖元 C.核糖 D.纤维素

4.某蛋白质由4条肽链组成,共含有109个肽键,则此蛋白质分子中至少含有—NH2和—COOH

个数及氨基酸数分别为( )个

A.105,105,105 B.110,110,110 C.4,4,113 D.1,1,113

5. 植物从土壤中吸收的氮可以用于合成( )

A.葡萄糖和蛋白质 B.核酸和蛋白质 C.纤维素和淀粉 D.乳糖和核酸

6.下列叙述中,与决定蛋白质多样性无关的因素是( )

A.肽键的数目 B.氨基酸的种类和排列顺序

C.核糖体的种类和数目 D.蛋白质的空间结构

7.丙氨酸的R基为—CH3,赖氨酸的R基为—C4H10N,在它们缩合成的二肽分子中含有

的C、H、O、N原子数分别为

A.9,21,4,3 B.9,19,4,3

C.9,19,3,3 D.9,19,3,2

【能力提升】

2.种氨基酸的平均相对分子质量为128,现有一蛋白质分子由两条多肽链组成,具有肽键98个,此蛋白质的相对分子质量是( )

A.12800 B. 12544 C.11036 D.12288

3.分子式为C63H103O45N17S2的多肽化合物,最多能有几个肽键( )

A.63个 B.17个 C.62个 D.16个

4.在人体的各类细胞中,最可能不含有DNA分子的是 ( )

A.神经细胞 B.成熟的红细胞 C.上皮细胞 D.小肠绒毛上皮细胞

5.生命活动的物质基础是构成细胞的化合物,下列有关化合物功能的叙述,正确的是

A.生命活动由蛋白质调节 B.干种子因缺乏自由水不能萌发

C.糖元是植物细胞的能源物质 D.生物的遗传物质是DNA

一、选择题

2、细胞中主要的能源物质和主要的储能物质分别是 ( )

A.水和蛋白质 B.糖类和蛋白质 C.糖类和脂肪 D.蛋白质和脂肪

3、低倍镜下观察到的物像清晰,换上高倍镜后模糊不清,此时应该( )

A.移动装片 B.调节反光镜 C.调节粗准焦螺旋 D.调节细准焦螺旋

4、要将视野左上方的物像移到视野中央,装片移动的方向应为 ( )

A.左上方 B.右上方 C.左下方 D.右下方

7.在探索外星空间是否存在生命的过程中,科学家始终把寻找水作为最关键的一环,这是因为水在生命中的意义是( )

A.水可以降温 B.水在生物体内可以流

C.细胞内的许多生化反应必须有水参加 D.水可以维持细胞形态

10.人体的肌肉主要是由蛋白质构成,但骨骼肌、心肌、平滑肌的收缩功能却各有特色,这是因为 ( )

A.肌细胞形状不同 B.支配其运动的神经不同

C.在人体的分布不同 D.构成肌细胞的蛋白质分子结构不同

一、选择题(单项选择题,每题2分,共80分)

1.大部分多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成一系列复杂的生命活动,下列实例中不贴切的是:

A.以细胞代谢为基础的生物与环境之间物质和能量的交换

B.以细胞增殖、分化为基础的生长发育

C.以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传与变异

D.以细胞作为其生命活动场所的病毒

2.下列细胞中,属于死细胞的一组是

A.木纤维和人皮肤的角质层细胞 B.导管和花粉 C.木纤维和抗体 D.抗体和花粉

3.草履虫在生命系统中各层次组成情况,正确的是

A.细胞→个体→种群→群落→生态系统→生物圈

B.细胞(个体)→种群→群落→生态系统→生物圈

C.个体→种群→群落→生态系统→生物圈

D.细胞→组织→种群→群落→生态系统→生物圈

4.在生命系统的各个层次中,能完整地表现各种生命活动的最微小的层次是哪一个?

A.细胞 B.个体 C.组织 D.器官

7.下列各生物与相应的结构描述正确的是

①噬菌体 ②蓝藻 ③大肠杆菌 ④草履虫 ⑤番茄 ⑥衣藻

A.除①②③外,其余生物都具有细胞结构

B.以上生物中,只⑤⑥两种生物具有叶绿素,能进行光合作用

C.①中只有DNA一种核酸,其余均具有DNA和RNA两种核酸

8.下列实例对应的生命系统的结构层次,完全正确的是一组是

(1)一个池塘里的一尾鲫鱼

(2)一个池塘里的所有鲫鱼

(3)一个池塘里的鱼类、水草以及细菌等微生物

(4)一个池塘以及生活在其中的鱼、虾、草、细菌等各种生物

A.种群—群落—个体—生态系统 B.个体—种群—群落—生态系统

C.种群—生态系统—群落—个体 D.种群—个体—群落—生态系统

9.下列关于有关组成生物体化学元素的论述,正确的是

A.组成生物体和组成无机自然界的化学元素中,碳元素的含量最多

B.人、动物与植物所含的化学元素的种类差异很大

C.组成生物体的化学元素在无机自然界都可以找到

D.不同生物体内各种化学元素的含量比例基本相似

10.关于生物体中的水,下列叙述不正确的是

A.不同物种,含水量不同 B.同一物种、同年龄段的不同个体

C.同一个体的不同器官,含水量不同 D.同一器官的不同组织,含水量一般相同

11.某蛋白质分子由两条肽链组成,分子质量为5640,氨基酸平均分子质量为128,含有肽键49个,则蛋白质形成过程中失去的质量是:

A.662 B.882 C.888 D.666

12.人体口腔上皮细胞中核酸的组分包括

A.碱基5种 五碳糖2种 核苷酸8种 B.碱基4种 五碳糖1种 核苷酸8种

C.碱基5种 五碳糖1种 核苷酸8种 D.碱基4种 五碳糖2种 核苷酸8种

13.生物遗传信息的携带者与生命活动的体现者分别是

①核酸 ②核糖核酸 ③脱氧核糖核酸 ④蛋白质 ⑤脂类 ⑥糖类

A.①④ B.③④ C.③⑥ D.①⑤

14.已知天冬酰胺的R基为(-C2H4ON),现有分子式为C63H103N17S2的多肽,其中含有2个天冬酰胺。在上述多肽中最多有肽键 ( )

A.17个 B.16个 C.15个 D.14个

17.50个分子的含氮碱基,60个分子的磷酸和80个分子的脱氧核糖,最多能合成多少个核苷酸

A.50 B.60 C.70 D.80

20.下列过程散失的水分主要是结合水的是

A.花生种子晒干过程中所散失的水分 B.植物蒸腾作用所散失的水

C.干种子烘烤过程所散失的水 D.用手挤大豆种子所挤出来的水

一、单项选择题(只有一个正确答案,40分)

号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

案 C D C C A D C B C D

号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

案 C A B D D B A C A C




第二篇:高中生物必修一知识点总结 9500字

第一章 走近细胞 第一节 从生物圈到细胞

一、相关概念: 细 胞:是生物体结构和功能的基本单位。除了病毒以外,所有生物都是由细胞构成的。细胞是地球上最基本的生命系统

生命系统的结构层次: 细胞→组织→器官→系统(植物没有系统)→个体→种群 →群落→生态系统→生物圈 二、病毒的相关知识:

1、病毒(Virus)是一类没有细胞结构的生物体。主要特征: ①仅具有一种类型的核酸,DNA或RNA,没有含两种核酸的病毒;

2、根据寄生的宿主不同,病毒可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒(即噬菌体)三大类。根据病毒所含核酸种类的不同分为DNA病毒和RNA病毒。 3、常见的病毒有:人类流感病毒(引起流行性感冒)、SARS病毒、人类免疫缺陷病毒(HIV)[引起艾滋病(AIDS)]、禽流感病毒、乙肝病毒、人类天花病毒、狂犬病毒、烟草花叶病毒等。

第二节 细胞的多样性和统一性

一、细胞种类:根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,把细胞分为原核细胞和真核细胞 二、原核细胞和真核细胞的比较:

1、原核细胞:细胞较小,无核膜、无核仁,没有成形的细胞核;遗传物质(一个环状DNA分子)集中的区域称为拟核;没有染色体,DNA 不与蛋白质结合,;细胞器只有核糖体;有细胞壁,成分与真核细胞不同。

2、真核细胞:细胞较大,有核膜、有核仁、有真正的细胞核;有一定数目的染色体(DNA与蛋白质结合而成);一般有多种细胞器。

3、原核生物:由原核细胞构成的生物。如:蓝藻、细菌(如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌)、放线菌、支原体等都属于原核生物。

4、真核生物:由真核细胞构成的生物。如动物(草履虫、变形虫)、植物、真菌(酵母菌、霉菌、粘菌)等。

三、细胞学说的建立:

3、19世纪xx年代德国人施莱登、施旺提出:一切植物、动物都是由细胞组成的,细胞是一切动植物的基本单位。这一学说即“细胞学说(Cell Theory)”,它揭示了细胞统一性和生物体结构的统一性。

第二章 组成细胞的分子 第一节 细胞中的元素和化合物

一、1、生物界与非生物界具有统一性:组成细胞的化学元素在非生物界都可以找到 2、生物界与非生物界存在差异性:组成生物体的化学元素在细胞内的含量与在非生物界中的含量明显不同

二、组成生物体的化学元素有20多种:

三、在活细胞中含量最多的化合物是水(85%-90%);含量最多的有机物是蛋白质(7%-10%);占细胞鲜重比例最大的化学元素是O、占细胞干重比例最大的化学元素是C。

第二节 生命活动的主要承担者------蛋白质

一、相关概念:

氨 基 酸:蛋白质的基本组成单位 ,组成蛋白质的氨基酸约有20种。

脱水缩合:一个氨基酸分子的氨基(—NH2)与另一个氨基酸分子的羧基(—COOH)相连接,同时失去一分子水。

肽 键:肽链中连接两个氨基酸分子的化学键(—NH—CO—)。 二 肽:由两个氨基酸分子缩合而成的化合物,只含有一个肽键。

多 肽:由三个或三个以上的氨基酸分子缩合而成的链状结构。 肽 链:多肽通常呈链状结构,叫肽链。 二、氨基酸分子通式:(重点)

三、 氨基酸结构的特点:每种氨基酸分子至少含有一个氨基(—NH2)和一个羧基(—COOH),并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上(如:有—NH2和—COOH但不是连在同一个碳原子上不叫氨基酸);R基的不同导致氨基酸的种类不同。

四、蛋白质多样性的原因是:氨基酸数目、种类、排列顺序不同,多肽链空间结构千变万化。 五、蛋白质的主要功能(生命活动的主要承担者):

① 构成细胞和生物体的重要物质,如肌动蛋白;② 催化作用:如酶; ③ 调节作用:如胰岛素、生长激素;④ 免疫作用:如抗体,抗原; ⑤ 运输作用:如红细胞中的血红蛋白。

六、有关计算: ① 肽键数 = 脱去水分子数 = 氨基酸数目 — 肽链数

② 至少含有的羧基(—COOH)或氨基数(—NH2) = 肽链数

第三节 遗传信息的携带者------核酸

一、核酸的种类:脱氧核糖核酸(DNA)和核糖核酸(RNA)

二、核 酸:是细胞内携带遗传信息的物质,对于生物的遗传、变异和蛋白质的合成具有重要作用。 三、组成核酸的基本单位是:核苷酸,是由一分子磷酸、一分子五碳糖(DNA为脱氧核糖、RNA为核糖)和一分子含氮碱基组成 ;组成DNA的核苷酸叫做脱氧核苷酸,组成RNA的核苷酸叫做核糖核苷酸。 四、DNA所含碱基有:腺嘌呤(A)、鸟嘌呤(G)和胞嘧啶(C)、胸腺嘧啶(T) RNA所含碱基有:腺嘌呤(A)、鸟嘌呤(G)和胞嘧啶(C)、尿 嘧 啶(U)

五、核酸的分布:真核细胞的DNA主要分布在细胞核中;线粒体、叶绿体内也含有少量的DNA;RNA主要分布在细胞质中。

第四节 细胞中的糖类和脂质

一、相关概念:

糖类:是主要的能源物质;主要分为单糖、二糖和多糖等

单糖:是不能再水解的糖。如葡萄糖。 二糖:是水解后能生成两分子单糖的糖。 多糖:是水解后能生成许多单糖的糖。多糖的基本组成单位都是葡萄糖。 可溶性还原性糖:葡萄糖、果糖、麦芽糖等 二、糖类的比较:

分类 元素 常见种类 分布 主要功能

单糖 CHO 核糖、脱氧核糖葡萄糖、果糖、半乳糖 动植物 组成核酸、重要能源物质 二糖 蔗糖、麦芽糖、乳糖 动植物

多糖 淀粉、纤维素、糖原 动植物植物 贮能物质、细胞壁主要成分 三、脂质的比较:

分类 元素 功能

脂肪 C、H、O 1、主要储能物质2、保温3、减少摩擦,缓冲和减压 磷脂 C、H、O、N、P 细胞膜的主要成分

固醇 胆固醇 与细胞膜流动性有关

性激素 维持生物第二性征,促进生殖器官发育

维生素D 有利于Ca、P吸收

第五节 细胞中的无机物

一、有关水的知识要点

存在形式 含量 功能

自由水 约95% 1、良好溶剂2、参与多种化学反应3、运送养料和代谢废物 结合水 约4.5% 细胞结构的重要组成成分

联系:它们可相互转化;代谢旺盛时自由水含量增多,反之,含量减少。 二、无机盐(绝大多数以离子形式存在)功能:

①构成某些重要的化合物,如:叶绿素、血红蛋白等 ②维持生物体的生命活动(如动物缺钙会抽搐) ③维持酸碱平衡,调节渗透压。 第三章 细胞的基本结构第一节 细胞膜------系统的边界

一、细胞膜的成分:主要是脂质(约50%)和蛋白质(约40%),还有少量糖类 (约2%--10%) 二、细胞膜的功能:

①、将细胞与外界环境分隔开②、控制物质进出细胞③、进行细胞间的信息交流

三、植物细胞还有细胞壁,主要成分是纤维素和果胶,对细胞有支持和保护作用;其性质是全透性的。第二节 细胞器----系统内的分工合作

一、相关概念:

细 胞 质:在细胞膜以内、细胞核以外的原生质,叫做细胞质。细胞质主要包括细胞质基质和细胞器。细胞质基质:细胞质内呈液态的部分是基质。是细胞进行新陈代谢的主要场所。 细 胞 器:细胞质中具有特定功能的各种亚细胞结构的总称。 二、八大细胞器的比较: 1、线粒体:(呈粒状、棒状,具有双层膜,普遍存在于动、植物细胞中,内有少量DNA和RNA内膜突起形成嵴,内膜、基质和基粒中有许多种与有氧呼吸有关的酶),线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所,生命活动所需要的能量,大约95%来自线粒体,是细胞的“动力车间” 2、叶绿体:(呈扁平的椭球形或球形,具有双层膜,主要存在绿色植物叶肉细胞里),叶绿体是植物进行光合作用的细胞器,是植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”,(含有叶绿素和类胡萝卜素,还有少量DNA和RNA,叶绿素分布在基粒片层的膜上。在片层结构的膜上和叶绿体内的基质中,含有光合作用需要的酶)。

3、核糖体:椭球形粒状小体,有些附着在内质网上,有些游离在细胞质基质中。是细胞内将氨基酸合成蛋白质的场所。

4、内质网:由膜结构连接而成的网状物。是细胞内蛋白质合成和加工,以及脂质合成的“车间” 5、高尔基体:在植物细胞中与细胞壁的形成有关,在动物细胞中与蛋白质(分泌蛋白)的加工、分类运输有关。

6、中心体:每个中心体含两个中心粒,呈垂直排列,存在于动物细胞和低等植物细胞,与细胞的有丝分裂有关。

7、液泡:主要存在于成熟植物细胞中,液泡内有细胞液。化学成分:有机酸、生物碱、糖类、蛋白质、无机盐、色素等。有维持细胞形态、储存养料、调节细胞渗透吸水的作用。

8、溶酶体:有“消化车间”之称,内含多种水解酶,能分解衰老、损伤的细胞器,吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌。

三、分泌蛋白的合成和运输:

核糖体(合成肽链)→内质网(加工成具有一定空间结构的蛋白质)→高尔基体(进一步修饰加工)→囊泡→细胞膜→细胞外

四、生物膜系统的组成:包括细胞器膜、细胞膜和核膜等。 第三节 细胞核----系统的控制中心

一、细胞核的功能:是遗传信息库(遗传物质储存和复制的场所),是细胞代谢和遗传的控制中心; 二、细胞核的结构: 1、染色质:由DNA和蛋白质组成,染色质和染色体是同样物质在细胞不同时期的两种存在状态。 2、核 膜:双层膜,把核内物质与细胞质分开。

3、核 仁:与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关。

4、核 孔:实现细胞核与细胞质之间的物质交换和信息交流。

第四章 细胞的物质输入和输出 第一节 物质跨膜运输的实例

一、渗透作用:水分子(溶剂分子)通过半透膜的扩散作用。 二、原生质层:细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的细胞质。 三、发生渗透作用的条件:1、具有半透膜2、膜两侧有浓度差

四、细胞的吸水和失水:外界溶液浓度>细胞内溶液浓度→细胞失水 外界溶液浓度<细胞内溶液浓度→细胞吸水

第二节 生物膜的流动镶嵌模型

一、细胞膜结构: 二、结构特点:具有一定的流动性 功能特点:选择透过性

第三节 物质跨膜运输的方式

一、相关概念:自由扩散:物质通过简单的扩散作用进出细胞。 协助扩散:进出细胞的物质要借助载体蛋白的扩散。

主动运输:物质从低浓度一侧运输到高浓度一侧,需要载体蛋白的协助,同时还需要消耗细胞内化学反应所释放的能量。

二、 自由扩散、协助扩散和主动运输的比较:

比较项目 运输方向 是否要载体 是否消耗能量 代表例子

自由扩散 高浓度→低浓度 不需要 不消耗 O2、CO2、H2O、乙醇、甘油等 协助扩散 高浓度→低浓度 需要 不消耗 葡萄糖进入红细胞等 主动运输 低浓度→高浓度 需要 消耗 氨基酸、各种离子等

三、离子和小分子物质主要以被动运输(自由扩散、协助扩散)和主动运输的方式进出细胞;大分子和颗粒物质进出细胞的主要方式是胞吞作用和胞吐作用。

第五章 细胞的能量供应和利用第一节 降低化学反应活化能的酶

一、相关概念: 细胞代谢:细胞中每时每刻都进行着的许多化学反应。 酶:是活细胞(来源)所产生的具有催化作用的一类有机物。

活 化 能:分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量。 二、酶的发现:

①、17xx年,意大利科学家斯巴兰让尼用实验证明:胃具有化学性消化的作用; ②、18xx年,德国科学家施旺从胃液中提取了胃蛋白酶;

③、19xx年,美国科学家萨姆纳通过化学实验证明脲酶是一种蛋白质;

④、20世纪xx年代,美国科学家切赫和奥特曼发现少数RNA也具有生物催化作用。

三、酶的本质:大多数酶的化学本质是蛋白质(合成酶的场所主要是核糖体,水解酶的酶是蛋白酶),也有少数是RNA。

四、酶的特性: ①、高效性:催化效率比无机催化剂高许多。 ②、专一性:每种酶只能催化一种或一类化合物的化学反应。

③、酶需要较温和的作用条件:在最适宜的温度和pH下,酶的活性最高。温度和pH偏高和偏低,酶的活性都会明显降低。

第二节 细胞的能量“通货”-----ATP

一、ATP的结构简式:ATP是三磷酸腺苷的英文缩写,结构简式:A-P~P~P,其中:A代表腺苷,P代表磷酸基团,~代表高能磷酸键,-代表普通化学键。

注意:ATP的分子中的高能磷酸键中储存着大量的能量,所以ATP被称为高能化合物。这种高能化合物化学性质不稳定,在水解时,由于高能磷酸键的断裂,释放出大量的能量。 二、ATP与ADP的转化:

第三节ATP的主要来源------细胞呼吸

一、相关概念:

1、呼吸作用(也叫细胞呼吸):指有机物在细胞内经过一系列的氧化分解,最终生成 二氧化碳或其它产物,释放出能量并生成ATP的过程。根据是否有氧参与,分为:有氧呼吸和无氧呼吸 2、有氧呼吸:指细胞在有氧的参与下,通过多种酶的催化作用下,把葡萄糖等有机物彻底氧化分解,产生二氧化碳和水,释放出大量能量,生成ATP的过程。

3、无氧呼吸:一般是指细胞在无氧的条件下,通过酶的催化作用,把葡萄糖等有机物分解为不彻底的氧化产物(酒精、CO2或乳酸),同时释放出少量能量的过程。 4、发酵:微生物(如:酵母菌、乳酸菌)的无氧呼吸。

二、有氧呼吸的总反应式:酶

C6H12O6 + 6O2+ 6H2O→ 6CO2 + 12H2O +能量 三、无氧呼吸的总反应式:

C6H12O6 酶→

2C2H5OH(酒精)+ 2 CO2+少量能量 或 C6H12O6 酶→

2C3H6O3(乳酸)+少量能量 四、有氧呼吸过程(主要在线粒体中进行): 场所 发生反应 产物

第一阶段 细胞质基质 丙酮酸、[H]、释放少量能量,形成少量ATP 第二阶段 线粒体基质 CO2、[H]、释放少量能量,形成少量ATP 第三阶段 线粒体内膜 生成H2O、释放大量能量,形成大量ATP 五、有氧呼吸与无氧呼吸的比较:

呼吸方式 有氧呼吸 无氧呼吸 不同点 场所 细胞质基质,线粒体基质、内膜 细胞质基质

条件 氧气、多种酶 无氧气参与、多种酶

物质变化 葡萄糖彻底分解,产生CO2和H2O 葡萄糖分解不彻底,生成乳酸或酒精等 能量变化 释放大量能量,形成大量ATP 释放少量能量,形成少量ATP 六、影响呼吸速率的外界因素:

1、温度:温度通过影响细胞内与呼吸作用有关的酶的活性来影响细胞的呼吸作用。 温度过低或过高都会影响细胞正常的呼吸作用。在一定温度范围内,温度越低,,细胞呼吸越弱;温度越高,细胞呼吸越强。

2、氧气:氧气充足,则无氧呼吸将受抑制;氧气不足,则有氧呼吸将会减弱或受抑制。

3、水分:一般来说,细胞水分充足,呼吸作用将增强。但陆生植物根部如长时间受水浸没,根部缺氧,进行无氧呼吸,产生过多酒精,可使根部细胞坏死。

4、CO2:环境CO2浓度提高,将抑制细胞呼吸,可用此原理来贮藏水果和蔬菜。 七、呼吸作用在生产上的应用:

1、作物栽培时,要有适当措施保证根的正常呼吸,如疏松土壤等。

2、粮油种子贮藏时,要风干、降温,降低氧气含量,则能抑制呼吸作用,减少有机物消耗。 3、水果、蔬菜保鲜时,要低温或降低氧气含量及增加二氧化碳浓度,抑制呼吸作用。

第四节 能量之源----光与光合作用

一、相关概念:

1、光合作用:绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物,并释放出氧气的过程

二、光合色素(在类囊体的薄膜上): 三、光合作用的探究历程:

①、16xx年海尔蒙脱(比利时),把一棵2.3kg的柳树苗种植在一桶90.8kg的土壤中,然后只用雨水浇灌而不供给任何其他物质,5年后柳树增重到76.7kg,而土壤只减轻了57g。指出:植物的物质积累来自水

②17xx年英国科学家普里斯特利发现,将点燃的蜡烛与绿色植物一起放在密闭的玻璃罩内,蜡烛不容易熄灭;将小鼠与绿色植物一起放在玻璃罩内,小鼠不容易窒息而死,证明:植物可以更新空气。 ③17xx年,由于空气组成的发现,人们明确了绿叶在光下放出的气体是氧气,吸收的是二氧化碳。 18xx年,德国科学家梅耶指出,植物进行光合作用时,把光能转换成化学能储存起来。

④18xx年,德国科学家把绿叶放在暗处理的绿色叶片一半暴光,另一半遮光。过一段时间后,用碘蒸气处理叶片,发现遮光的那一半叶片没有发生颜色变化,曝光的那一半叶片则呈深蓝色。证明:绿色叶片在光合作用中产生了淀粉。

⑤18xx年,德国科学家思吉尔曼用水绵进行光合作用的实验。证明:叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所,氧是叶绿体释放出来的。

⑥20世纪xx年代美国科学家鲁宾卡门采用同位素标记法研究了光合作用。第一组相植物提供H218

O和

CO2,释放的是18O2;第二组提供H2 O和C18

O2,释放的是O2。光合作用释放的氧全部来自来水。 四、叶绿体的功能:

叶绿体是进行光合作用的场所。在类囊体的薄膜上分布着具有吸收光能的光合色素,在类囊体的薄膜上和叶绿体的基质中含有许多光合作用所必需的酶。 五、影响光合作用的外界因素主要有:

1、光照强度:在一定范围内,光合速率随光照强度的增强而加快,直至光饱合点 2、温度:温度可影响酶的活性。

3、二氧化碳浓度:在一定范围内,光合速率随二氧化碳浓度的增加而加快,达到一定程度后,光合速率维持在一定的水平,不再增加。 六、光合作用的应用:

1、适当提高光照强度2、延长光合作用的时间3、增加光合作用的面积------合理密植,间作套种。 4、温室大棚用无色透明玻璃。5、温室栽培植物时,白天适当提高温度,晚上适当降温。 6、温室栽培多施有机肥或放置干冰,提高二氧化碳浓度。 七、光合作用的过程:

光反应阶段 条件:光、色素、酶 场所:在类囊体的薄膜上

物质变化:水的分解:H2O → [H] + O2↑ ATP的生成:ADP + Pi → ATP

能量变化 光能→ATP中的活跃化学能

暗反应阶段 条件: 酶、ATP、[H]场所: 叶绿体基质

物质变化 CO2的固定:CO2 + C5 → 2C3 C3的还原: C3 + [H] → (CH2O) 能量变化 ATP中的活跃化学能→(CH2O)中的稳定化学能 总反应式

第6章 细胞的生命历程 第1节 细胞的增殖

限制细胞长大的原因:1.细胞表面积与体积的比。2.细胞的核质比 细胞增殖1.细胞增殖的意义:生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础 2.真核细胞分裂的方式:有丝分裂、无丝分裂、减数分裂 (一)细胞周期

(1)概念:指连续分裂的细胞,从一次分裂完成时开始,到下一次分裂完成时为止。 (2)两个阶段:分裂间期:从细胞在一次分裂结束之后到下一次分裂之前

分裂期:分为前期、中期、后期、末期

(3)特点:分裂间期所占时间长。

(二)植物细胞有丝分裂各期的主要特点:

1.分裂间期:特点:完成DNA的复制和有关蛋白质的合成 结果:每个染色体都形成两个姐妹染色单体,呈染色质形态 2.前期:特点:①出现染色体、出现纺锤体②核膜、核仁消失

染色体特点:1、染色体散乱地分布在细胞中心附近。 2、每个染色体都有两条姐妹染色单体 3.中期:特点:①所有染色体的着丝点都排列在赤道板上 ②染色体的形态和数目最清晰

染色体特点:染色体的形态比较固定,数目比较清晰。故中期是进行染色体观察及计数的最佳时机。 4.后期:特点:①着丝点一分为二,姐妹染色单体分开,成为两条子染色体。并分别向两极移动。②纺锤丝牵引着子染色体分别向细胞的两极移动。这时细胞核内的全部染色体就平均分配到了细胞两极 染色体特点:染色单体消失,染色体数目加倍。

5.末期:特点:①染色体变成染色质,纺锤体消失。②核膜、核仁重现。③在赤道板位置出现细胞板,并扩展成分隔两个子细胞的细胞壁

前期:膜仁消失显两体。中期:形定数晰赤道齐。 后期:点裂数加均两极。末期:膜仁重现失两体。 四、植物与动物细胞的有丝分裂的比较

相同点:1、都有间期和分裂期。分裂期都有前、中、后、末四个阶段。 2、分裂产生的两个子细胞的染色体数目和组成完全相同且与母细胞完全相同。染色体在各期的变化也完全相同。

3、有丝分裂过程中染色体、DNA分子数目的变化规律。动物细胞和植物细胞完全相同。 不同点: 植物细胞 动物细胞

前期纺锤体的来源 由两极发出的纺锤丝直接产生 由中心体周围产生的星射线形成。 末期细胞质的分裂 细胞中部出现细胞板形成新细胞壁将细胞隔开。 细胞中部的细胞膜向内凹陷

①具有 性(一般来说,分化了的细胞将一直保持分化后的状态,直至死亡)②具有 性(分化了的细胞不会改变成原始的细胞,将一直保持分化后的状态,直至死亡)

3. 实质:___________________________________

4.时间:发生在生物体的整个生命历程中,胚胎时期达到最大限度。

5.意义:是生物个体 的基础。使多细胞生物中的细胞 ,有利于提高各种生理功能的效率。 二.细胞全能性

1.概念:已经 的细胞,仍然具有 2.原因:已分化的细胞具有本物种的 3.应用:植物组织培养 理论基础: 意义:快速繁殖花卉和蔬菜等作物

动物克隆:多利羊的诞生 理论基础: 4.受精卵>生殖细胞>分生组织(干细胞)>体细胞 分化程度越 细胞全能性 三.细胞的衰老

1. 个体衰老与细胞衰老

单细胞生物: 的衰老或死亡就是个体的衰老或死亡

多细胞生物:个体衰老的过程是组成个体的 的过程

2.细胞衰老的特征是什么? 1.概念:由_________决定的细胞 结束生命的过程。 2.意义:对于生物个体正常发育,维持_________________稳定,以及抵御外界各种因素的干扰都起非常关键的作用。

3.细胞死亡:包括细胞凋亡和细胞坏死,细胞凋亡是而细胞坏死是 。

五.细胞癌变

1.概念:有的细胞受到___________的作用,细胞中的 物质改变,变成不受机体控制的、__________________细胞。

2.癌细胞特征: 3.致癌因子:

一.细胞分化

1. 概念:在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在 、结构和___________上发生____________________的过程。 2. 特点:

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