关于建立驻外劳务开发暨农民工 工作办事处的基本要求
为深入推进我市劳务开发和农民工工作，扩大劳务输出规模，提高输出质量，增加劳务收入，维护农民工合法权益，拟在我市农民工务工集中地建立办事机构。条件成熟一个，建立一个。其基本要求是：
设立办事处的基本宗旨。促进农村富余劳动力转移就业，引导和帮助我市农民工成建制、有序输出，提高就业质量，努力维护在外农民工合法权益，为农民工提供各种服务。
办事处工作目标。通过努力，把办事处建成农民工感情的联络站、法律法规的咨询站、劳务信息的中转站、依法维权的服务站。
办事处的职能职责。协调服务，权益维护，纠纷处理；协助用工企业招聘（联系）用工；对外宣传，招商引资，劳务信息反馈；可开展务工人员代管等业务。为农民工提供多角度、全方位服务。
办事处的组成人员及业务管理。办事处工作人员由办事处所在城市的创业成功人士中热心农民工工作的同志组成。办事处由市劳动保障局领导，市农劳办负责业务指导管理。每年由市农劳办与办事处签订工作目标责任书，并对其工作开展情况进行考核。
年x月x日
第二篇：关于建立驻外劳务开发暨农民工工作办事处的建议方案12月15日
关于建立驻外劳务开发暨农民工
工作办事处的建议方案
近年来，我市劳务开发和农民工工作深入推进，劳务输出规模不断扩大，数量和质量不断提高，劳务收入不断增加，劳务产业在农村经济中的支柱作用得到充分体现，并成为助推全市经济增长的重要一极。过去，政府设在外地的办事处如新疆、北京、广州办事处在为农民工服务方面做了大量卓有成效的工作，今年，市政府相继在北京、成都、广东、福建、浙江、上海等地设立了招商局驻点分局，但尚未把劳务开发暨农民工服务工作明确列入新成立的各招商分局的职能职责范围。我市在省外务工的农民工分布在20多个省市，但我市驻外办事机构设立的数量有限，许多省、市的农民工务工集中地没有办事机构。因此，建议：一是把劳务开发暨农民工工作列入市府驻外办事处和招商分局的职能职责范围。二是在我市农民工省外务工人员相对集中的城市建立劳务开发暨农民工工作办事处。
设立办事处的基本宗旨。促进农村富余劳动力转移就业，引导和帮助我市农民工成建制、有序输出，提高就业质量，努力维护在外农民工合法权益，为农民工提供各种服务。
办事处工作目标。通过努力，把办事处建成广元籍农民工感情的联络站、法律法规的咨询站、劳务信息的中转站、依法
维权的服务站。
办事处的职能职责。协调服务，权益维护，纠纷处理；协助用工企业招聘（联系）用工；对外宣传，招商引资，劳务信息反馈；可开展务工人员代管等业务。为广元籍农民工提供多角度、全方位服务。
办事处的组成人员及业务管理。办事处工作人员由办事处所在城市的创业成功人士中热心农民工工作的同志组成。办事处由市劳动保障局领导，市农劳办负责业务指导。每年由市农劳办与办事处签订工作目标责任书，并对其工作开展情况进行考核。考核的主要内容：一是输出农民工的数量；二是农民工收入增长情况；三是对农民工服务的质量。
目前太原、宁波、兰州的条件已基本具备，如市委、市政府同意，在近期可挂牌成立。
年x月x日
第三篇：住院医师临床实践教学工作要求
住院医师临床实践教学工作要求
一、 总则
住院医师规范化培训是医学生毕业后教育的重要组成部分，对于培训临床高层次医师，提高医疗质量极为重要。根据卫生部《临床住院医师规范化试行办法》、《广东省临床住院医师规范化培训实施方案》和卫生部《临床住院医师规范化培训大纲》要求，结合我院实际情况，特制定此规定，适用于我院住院医师规范化培训工作。
二、 负责培训组织
1、教研室主任负责培训工作，主任对培训工作必须高度重视和落实好各项措施。教研室应设培训教学秘书及辅助人员。
2、各科指导老师充足且结构合理，教研室必须配备一名高年资讲师（主治医师）以上教师负责安排住院医师轮科教学。
3、各专科示教室、电教设备等均应齐全。
三、 培训大纲
根据《广东省临床住院医师规范化培训实施方案》和卫生部《临床住院医师规范化培训大纲》要求，拟定各教研室所开课程的教学大纲，经主管业务院长部门批准后执行。
四、 培训对象
高等医学院校专、本科及研究生毕业在我院从事临床工作的住院医师，按其临床工作实际时间和水平参加相应年度的培训。
五、 培训目标
经过我院临床住院医师规范化培训后，达到卫生部《卫生技术人员职务试行条例》规定的主治医师基本条件。
六、 培训形式与时间
1、以临床和自学为主，理论辅导和临床指导相结合。
2、培训时间为五年，分两个阶段。第一阶段三年，为学科及相关学科的轮转培训；第二阶段二年，为专业定向培训。
七、 培训内容和要求
培训内容包括思想政治、职业道德、临床实践、医学理论和公共必修课。住院医师规范化培训的始终，要注意政治思想、职业道德、工作作风的培养，培训中遵循六方面的原则，即：1、坚持“红”与“专”结合的原则；2、理论联系实际并以实践为主的原则；3、坚持自学与辅导相结合并以自学为主的原则；4、坚持工作与学习相结合，以工作为主的原则；5、坚持“严谨作风、扎实基础、宽广知识”，注意沟通与实践能力培养的原则；6、坚持培训、考核、使用一体化原则。
八、 轮科学习
（一） 轮科小讲课要求
小讲课是结合临床，特别是根据学科的专业实际而开展的以理论教学为主的一项重要教学活动，不是理论大课的重复故应着重于指导住院医师运用理论知识解决临床实际问
题，是培养住院医师提高教学能力的有效方法。
1、讲课教师以高年住院医师以上教师担任，由住院医师汇报病史，记录发言，归纳总结。
2、讲课过程求精求真，特别要突出知识的横向联系，开阔住院医师思维，以利于培养其临床分析能力。
3、小讲课中，上级医师应启发住院医师积极思考，鼓励提问及主动发言，培养主动探索精神，提高培训效果。
（二）教学查房要求
教学查房是培养住院医师善待病人，学习处理医患关系，当好一名合格医生的一项重要活动，也是培养住院医师分析问题和解决问题能力的有效途径之一，一般由主治及以上医师主持。通过教学查房，应使住院医师逐步掌握临床工作基本规则，如：病史采集与归纳分析、体格检查、与病人的沟通技巧、病情演变与实验室结果的分析、合理的医嘱、正确的病程记录等。
1、病区的教学查房一般每周至少一次，有固定具体时间和内容。
2、教学查房主要由主治医师以上教师主持，也可根据病区情况由教学经验丰富的高年资住院医师主持。
3、教学查房可按以下步骤进行：
（1）汇报病史、重要辅助检查结果和病情演变。一般应在床边进行，如病情内容对病人可能有不良心理影响，也可在办公室内进行，上级医师应指导住院医师汇报病史的要领。
（2）检查病人。由住院医师作体检操作，特别是专科检查，主要是与诊断及鉴别诊断有关的检查。上级医师应纠正其操作中的错误，特别要引导其注意所查病例重要的阳性体征及其在病程演进中的变化。
（3）分析讨论。内容包括：病史特点、诊断依据与鉴别诊断，重要辅助检查的意义、治疗方案的选择、医嘱的格式、内容和依据等。在讨论中注意结合进展性内容，开阔住院医师思维。
（4）归纳总结。上级医师应总结归纳该病例中应掌握的内容，对住院医师在查体、讨论中出现的问题进行讲评。在教学查房中，主持医师应言传身教，体恤病人，培养住院医师树立良好的医德医风。
（三）临床操作示范指导培训要求
操作示范指导是临床教学过程中，住院医师通过临床观察和实践获得操作经验的最基本、最直接的途径。其目的在于能够基本掌握该项诊疗技术的应用指征、操作要领，引导在实践中进一步熟练和提高。
（四）教学病例讨论要求
教学病例讨论是住院医师规范化培训中培养临床诊断、治疗、预后估计等决策思维的重要培训项目之一。其目的在于培养住院医师通过学习理解医学前辈、上级医师的知识经验构建分析和解决临场问题能力，特别是培养探究能力和口头表达能力。主持教师一般要求主治医师以上，并有较丰富的教学经验。
九、 考核
1、 考核项目：政治思想及职业道德，临床实践，医学理论，外语。
2、 考核办法：每科轮转结束，由科室考核小组根据该考核的项目进行出科考核。
3、 考核成绩采取分数累积制。成绩由指导老师如实记入《广东省临床住院医师规范培训
考核手册》。培训期满，考核手册存入本人技术档案。