众兴中学语文教研组教师岗位大练兵活动计划
一、指导思想
为了提升教师业务素质,提高教育教学质量,全面贯彻落实县级主管部门岗位大练兵活动,使我校语文教师对《语文课程标准》(20xx)精神有深入理解,熟悉语文教材的编写体系和意图,熟练运用教学辅助手段,提升我校语文教师教育理论素养,着力提高教师教书育人的能力与水平,努力为新课程改革服务,为促进学生全面发展服务。
二、活动目标
通过岗位练兵活动,进一步提高教师适应新课程要求的专业能力。
通过岗位练兵活动,构建高效课堂,切实提高课堂教学效果。
通过岗位练兵活动,全面提高教育教学质量,促进语文组教学均衡,持续,稳定发展。
三、活动内容
岗位大练兵活动的具体内容如下:
1、研读《课程标准》。所有语文教师要认真研读《课程标准》(20xx),深刻领会《课程标准》的精神实质,做到依据《课程标准》开展教育教学活动。这也是本学期的活动重点。
2、提高教师教育教学专业能力。
(1)提高教师教学设计能力。包括课程标准的解读能力,课程资源的分析能力,灵活使用教材的能力,学情分析能力,创新教学设计能力。
(2)提高教师教学实施能力。在开展课堂教学活动中,提高教师的创设情境能力,指导学生开展自主、合作、探究的学习能力,师生和谐沟通能力,解决教学突发事件的能力,设计课堂练习与布置能力。
(3)提高教师教学评价能力。包括教师的学业效果评价,评课能力,教学反思能力。
3、有效使用现有的教学设备。我校现已实现语文课堂多样化,教室安装了多媒体,配备了电子白板,以及其他教学辅助设备。语文教师要利用课程资源或借助地方资源开展教学活动。
4、提升理论素养。鼓励教师通过各种途径用心钻研现代教育理论,以先进的教育理论支撑教学活动。鼓励教师把课堂教学实践的成果撰写成论文。
5、活动期间,每位教师每学期要上一至二节示范课,听评课不少于十节。通过活动,促进教师教育教学能力的提高。
第二篇:中心学校教师岗位练兵活动计划
中心学校教师岗位练兵活动计划
加强教师队伍建设,不断提升教师的整体素质,即是全面推进
新课改、全面实施素质教育的关键,也是全面提高教育质量、造就大批合格劳动者的基石。本学期,我校将继续认真贯彻《讷河市普通中小学落实科学发展观提高教育质量行动方案》精神,在《讷河市普通中小学教师岗位大练兵训练方案》的指导下,本着实事求是的原则,开展好此项工作:
一总体要求总体要求总体要求总体要求 1、组织教师苦练教学
基本功(三字一画、普通话、语言表达等)、掌握教学基本技能、熟悉教学基本规范,不断提高教学准备能力、教学实施能力、教学评价能力、信息技术与学科整合能力等,积极开展以教学设计、课件制作和说课为内容的“新三项”基本功训练。 2、学校组织微机教师对全体教师利用微机教室进行课件制作的培训。力争使绝大部分教师掌握独立制作课件的技能,并能使用多媒体进行授课。 3、、新任课教师精研本学科知识脉络,对教材进行重新梳理,做到知识块、知识点心中有数,章节之间联系了然于胸;具有一定教学实践经验的教师对新课程教学策略与方法、教育智慧、教学风格、教学思想等要有培养与提升。此外,学校管理人员要重点结合本岗位实际突出观念转变、理论修养、服务意识、工作作风及效率,管理岗位技能等个人练兵,全面培育并提高大局意识和服务水平。后勤、教辅人员立足工作实际,突出岗位自练,切实提高本岗位专业技能水平。 (三)、课堂教学大练兵 课堂教学大练兵是本次活动的重点,学校以抓常规教学、增强
课堂实效为切入点,组织一线教师,以教研组为单位,开展人人都讲一节公开课活动,做到课前细致准备,精写教案与教学设计,课堂体现自我风格精益求精,课后说课清晰,反思真实有效,评课认真细致全面,总结恰到好处。 围绕学校课堂教学的创新性,进一步深化对杜郎口经验的理解和运用,利用多种形式,开展课堂教学创新研讨活动,展示、交流课堂创新的经验成果,以学科带头人为骨干,充分发挥他们的潜能,以点带面,以老带新,互相促进,互相提高。 充分发挥“联片教研”的区域优势,坚持走出去、请进来,在“三级互动”教研形式的指导下,全面促进我校教师课堂教学水平的提高。 (四)、教育科研大练兵坚持以教育科研为先导,牢固树立“以课题拉动课改推进”的课研理念,深入开展教育科研课题研究实验活动,在以自学自练为前提的情况下,鼓励团队协作、校际联合和专业引领等有效方式,形成“人人都参与”的研究格局。 三三三三、、、、活动实施活动实施活动实施活动实施 (2)活动内容 具体安排如下: 活动时间 活动内容 3月三字一画 4月课前导入能力训练 5月计算机操作能力训练 多媒体操作 6月课堂实施能力训练 教学评价能力训练 7月口语表达能力训练 教育科研能力训练 3、展示评比(1)、全体教师结合新学期备课内容,分指定教学内容撰写教学设计(教学目标、教学过程、教学策略、教学评价等); (2)、开展课堂练兵,每位教师利用多媒体上一节优质课(板书、课件、说课、教学反思); (3)、选定教学案例写一篇教学案例分析;自选一篇听课笔记交流角度、点评、评价及改进建议;写一篇优质的教学论文。 (4)、采取“以赛
代训、以赛代评”的方式进行全员考评。开展校级“教学能手”评选,通过人人参赛,评选 “教学能手”。领导小组要对全过程进行监控,整理归档过程材料。 4、总结评比 各部、各个村校要及时根据活动开展情况做阶段性总结,提炼经验,明确不足,并及时调整,扬长避短,设计好下一年的方案。中心学校将进行专项检查,把检查结果列入学校考核中。中心学校将结合每个教职员工参加岗位练兵和技能竞赛情况,根据相关标准进行综合性评价,并将评价结果同先进评选、职称晋升等一一挂钩,对整个活动中涌现出的先进个人、优秀集体予
以奖励。 四四四四、、、、保障措施保障措施保障措施保障措施
(一)(二)为达到活动预期目标,校活动领导小组将对各阶段工作开展随时进行督促检查、指导评估,对工作敷衍塞责,弄虚作假的相关人员进行批评教育,必要时予以通报并处罚。 (三)。