学院机电一体化专业同学赴烟台富士康科技集团顶岗实习
发表日期：20xx-12-08 点击次数：1284 作者：尚翠霞 来源：机电系
12月x日上午，学院机电系400多名同学赴烟台富士康科技集团顶岗实习欢送仪式隆重举行。学院党委副书记、院长师承瑞，副书记、副院长李俊海出席欢送仪式，招生就业办公室、教务处及机电系等部门有关人员参加。
烟台富士康科技集团人力资源部的徐课长首先代表集团发表了热情洋溢的讲话，他说，学院与集团之间建立了长期友好合作关系，在集团顶岗实习和就业的同学综合素质高、专业技能强，深受集团青睐。参加本次顶岗实习的同学在仪式上庄严宣誓，一定会服从领导，听从安排，为企业做贡献，为学院争荣誉。师承瑞院长谆谆告诫同学们，要怀着对国家、对家乡、对父母的热爱，尽快实现从学生到学员的角色转变，刻苦钻研，安心工作。希望带队老师恪尽职守，管理好学生，服务好企业。简短的欢送仪式结束后，在机电系老师的带领下，同学们带着领导的嘱托、老师的教诲和家长的厚望，乘坐12辆大巴车踏上了赴烟台富士康科技集团顶岗实习的征程。
富士康科技集团是世界500强企业，为给学生创造良好的就业环境，学院与烟台富士康科技集团多次交流互访，达成了校企合作协议，相关专业的学生在校期间到该集团顶岗实习，不仅实现了“在学校学习理论，到工厂学习技能”的人才培养目标，而且同学们毕业后可以直接与烟台富士康科技集团签订就业协议。为做好本次学生顶岗实习工作，12月x日上午，学院在演播大厅召开了机电一体化专业同学赴烟台富士康顶岗实习动员大会。学院党委副书记、院长师承瑞在动员会上对参加此次顶岗实习的全体同学提出了明确要求。一是希望同学们深刻认识和理解顶岗实习的目的、任务和意义，牢固树立正确的人生观、价值观和世界观。要怀着强烈的责任感和使命感，满腔热情地投入到顶岗实习任务中去。要借助企业实践平台，巩固书本知识，提高操作技能，积累工作经验，为今后步入社会、实现自身价值打下良好基
础；二是希望同学们要树立以厂为家的观念，自觉服从实习单位和带队老师的安排,模范遵守实习单位的一切规章制度，爱岗敬业，乐于奉献，从自身做起，从小事做起，积极维护自身形象和学院的良好声誉；三是希望同学们在实习期间发扬吃苦耐劳精神，真正做到放下架子，铺下身子，向企业领导学习，向工人师傅学习，在真实的生产环境中努力提高业务水平。要通过深入调研和服务活动，广泛接触社会，提升诚实守信的品质，强化艰苦奋斗的作风，力争使自己在专业技能和思想觉悟方面取得双丰收。
学院机电一体化专业同学赴烟台富士康科技集团顶岗实习
发表日期：20xx-12-08 点击次数：1284 作者：尚翠霞 来源：机电系
12月x日上午，学院机电系400多名同学赴烟台富士康科技集团顶岗实习欢送仪式隆重举行。学院党委副书记、院长师承瑞，副书记、副院长李俊海出席欢送仪式，招生就业办公室、教务处及机电系等部门有关人员参加。
烟台富士康科技集团人力资源部的徐课长首先代表集团发表了热情洋溢的讲话，他说，学院与集团之间建立了长期友好合作关系，在集团顶岗实习和就业的同学综合素质高、专业技能强，深受集团青睐。参加本次顶岗实习的同学在仪式上庄严宣誓，一定会服从领导，听从安排，为企业做贡献，为学院争荣誉。师承瑞院长谆谆告诫同学们，要怀着对国家、对家乡、对父母的热爱，尽快实现从学生到学员的角色转变，刻苦钻研，安心工作。希望带队老师恪尽职守，管理好学生，服务好企业。简短的欢送仪式结束后，在机电系老师的带领下，同学们带着领导的嘱托、老师的教诲和家长的厚望，乘坐12辆大巴车踏上了赴烟台富士康科技集团顶岗实习的征程。
富士康科技集团是世界500强企业，为给学生创造良好的就业环境，学院与烟台富士康科技集团多次交流互访，达成了校企合作协议，相关专业的学生在校期间到该集团顶岗实习，不仅实现了“在学校学习理论，到工厂学习技能”的人才培养目标，而且同学们毕业后可以
直接与烟台富士康科技集团签订就业协议。为做好本次学生顶岗实习工作，12月x日上午，学院在演播大厅召开了机电一体化专业同学赴烟台富士康顶岗实习动员大会。学院党委副书记、院长师承瑞在动员会上对参加此次顶岗实习的全体同学提出了明确要求。一是希望同学们深刻认识和理解顶岗实习的目的、任务和意义，牢固树立正确的人生观、价值观和世界观。要怀着强烈的责任感和使命感，满腔热情地投入到顶岗实习任务中去。要借助企业实践平台，巩固书本知识，提高操作技能，积累工作经验，为今后步入社会、实现自身价值打下良好基础；二是希望同学们要树立以厂为家的观念，自觉服从实习单位和带队老师的安排,模范遵守实习单位的一切规章制度，爱岗敬业，乐于奉献，从自身做起，从小事做起，积极维护自身形象和学院的良好声誉；三是希望同学们在实习期间发扬吃苦耐劳精神，真正做到放下架子，铺下身子，向企业领导学习，向工人师傅学习，在真实的生产环境中努力提高业务水平。要通过深入调研和服务活动，广泛接触社会，提升诚实守信的品质，强化艰苦奋斗的作风，力争使自己在专业技能和思想觉悟方面取得双丰收。
第二篇：机电专业典型案例-全真实训、顶岗实习
一、实施背景
自20xx年x月我校成为首批国家中等职业教育改革发展示范校建设单位。中央财政支持机电技术应用、汽车运用与维修、电子电器应用技术和计算机应用技术等四个重点专业。在建设过程中，校企合作人才培养模式改革是此次国家示范校建设的核心内容。工学结合、校企合作、顶岗实习是近年来为实践所证明了的具有中国特色的职业教育人才培养模式，是职业教育体制机制和教育模式改革的重大创新，符合职业教育办学和技能型人才成长的基本规律。全面提高教育质量，深化教育教学改革，要求我们必须进一步推进工学结合、校企合作、顶岗实习人才培养模式的落实。只有把这个问题解决好了，我们的职业教育才能有改革发展的空间。
我部在教学中开展了“全真实训、顶岗实习”的工学结合人才培养模式，取得了较大进展。我们研究总结这一经验和做法，并在制度建设和机制创新上推动和保障这一模式不断完善。
二、主要目标
（一）培养目标
1、充分体现教育与生产劳动和社会实践相结合，使我们的职业教育符合马克思主义教育理论，符合党和国家教育方针的要求，符合职业教育发展的规律和特点；
2、使学生更易于就业，更有利于提高学生思想素质、实践能力和职业技能，更有利于提高学生的就业能力和创业能力；
3、有利于减轻学生及其家庭的经济负担，帮助家庭经济困难学生完成学业。
工学结合、校企合作、顶岗实习模式决不是权宜之计，而是长远大计，
是关系职业教育持续快速健康发展的关键性战略举措。
（二）要解决的问题
1.如何培养职校生的学习兴趣和学习能力；
2.如何在人才培养方面培养出更加符合企业需求的人才；
3.如何加强和完善人才培养模式的制度建设；
4.如何在人才培养模式改革中深入推进“双师型”教师队伍建设。
三、实施过程
第一，真正把学生安排到企业等用人单位顶岗实习，努力形成以学校为主体，企业和学校共同教育、管理和训练学生的教育教学模式。在技能型人才培养过程中，实践环节十分关键，学校通过“2+1”教学模式，即第三学年把学生送入企业，学生在真刀真枪的实践环境中职业素养和技能都得到了培养。
现代企业要求学校在学生的能力培养方面，社会能力占学生能力总量的40%，因此，我们瞄准这一能力为主线，采取灵活弹性的学习方式，当企业急需员工时，学校就灵活安排教学时间，安排学生集中一段时间在企业岗位上实践，我校与海南省海马汽车制造厂的合作尤为典型。 学生在企业实习时，学校和企业协调一致，共同处理好“工”与“学”的关系，老师在学生的思想教育和管理工作方面跟的上，在相应的专业技能教学、学习、工作和生活上遇到的各种问题老师帮助学生及时解决。我们认识到，学生到企业顶岗实习，不仅对学生和学校有利，而且对企业也非常有利。 第二，积极推进校企合作。校企合作，首先是推行工学结合、校企合作、顶岗实习的制度保障和机制创新。现在，我校建起了设备较好、功能
较全的校内实训基地，这对提高学生的实践动手能力和职业技能，对提高教育教学质量，具有十分重要的作用。但是学校的实训基地再好，也是与企业真实的生产服务环境不一样的，职业学校真正的实训基地是在企业。因此，我们切实加强和企业的联系，建立紧密型的校企合作关系，努力把课堂、实训基地的教学环境设置成近似企业的工厂车间。即：1.我们的实训设备与企业使用的设备一样；2.我们在教学内容上采用企业生产的工件和加工工艺；3.所有教师都具备在企业工作学习的背景，都是“双师”型教师。4.教学计划和课程建设均邀请企业专家参与。5.在教学与实训管理制度和模式上，我们均采用了企业的管理制度和模式。即：我们正在建设进行的企业的“7S”管理模式，通过该项管理模式培养学生形成良好的职业道德、职业技能和工作作风。使学生能够从课堂和学校较快地走向就业和职业岗位。
第三，我们与多家企业建立订单式培养模式，为海南省和珠三角地区的企业培养专门化的人才。例如：我们与海南威龙造船厂合作成立的威龙造船班，与海南省电梯行业协会合作成立的电梯班，与海南省力美机电有限公司合作成立的力美机电班。这些班的成立在学生中产生了较大影响，同时也加大了机电专业的宣传力度。
第四，加强制度建设，完善管理办法，为推行“全真实训、顶岗实习”的工学结合人才培养模式提供强有力的制度保障。为了保障在“全真实训、顶岗实习”的教学实训正常开展，按照国家法律法规的有关规定，切实做好学生实习中的劳动保护、安全生产等工作，我们为参加工学结合、顶岗实习的学生提供了必要和合理的劳动报酬和安全保险，建立健全学生实习期间的劳动保护制度和安全责任保险制度。在顶岗实习期间，我们高度重
视学生的思想道德教育，加强团组织建设和辅导员工作。我们把学生的实习安全放在第一位，我们和企业采取切实措施，确保学生的实习安全和身心健康。
四、条件保障
（一）组织保障：校长是学校教师队伍建设第一责任人，并成立以校长为组长的领导小组，教务科和各教学部具体操作执行，负责日常事务及管理。
（二）制度保障：以完善校企合作制度、建立健全专家委员会制度等。
（三）经费保障：从国家示范校建设经费中确定用102万元用于机电专业人才培养模式中建立专家委员会、校企合作和实训基地建设。
（四）监督保障：根据规划，落实责任，加强全真实训、顶岗实习总结和考核评价。
五、主要成效与主要成果
（一）主要成效
1、学校学生在岗实习率达98%，毕业生就业率达90%以上。
2、企业和社会对机电专业的学生评价较好率比过去增加了30%。
3、毕业生更容易适应企业的岗位要求，学生的综合能力有了较大提高。
4、促进了学校与企业的合作。
（二）主要成果
1、国家示范校项目建设两年时间里机电技术应用专业建立健全了校企合作建立专家委员会；
2、成立了威龙造船班、电梯班、力美班等，校企合作订单班；
3、数控实训基地实行7S企业管理；
4、机电技术应用专业教师理实一体化教学能力不断提高，“双师型”比例达89%以上；
5.我校机电技术应用专业学生技能得到较大提高，参加20xx年和20xx年海南省中职组技能大赛暨选拔赛中荣获现代制造技术和电子电器项目12个省级一等奖、国赛三等奖3个。
六、体会与思考
经过两年国家示范校建设，人才培养模式改革建设取得了显著成效，极大地推动了学校的教育教学质量的提高、人才培养模式的创新和科技服务能力的提升，使学校在社会、行业和企业等各界具有良好的美誉度。但是，我们也清醒地认识到，改革中还存在一些关键的问题。
1、“全真实训、顶岗实习”，是指在真正意义上的与企业一样的真实环境、一样的产品，因此，在资金来源和培养成本上稍显不足；
2、同企业一样为市场生产产品，还缺乏相应的机制保证，与企业的互信关系还需在建设过程中逐渐增强；
3、各项保障措施还有待进一步落实。
随着工学结合、校企合作、顶岗实习制度的逐渐推行，我们认为在我校机电专业“全真实训、顶岗实习”的人才培养模式下，在为企业源源不断地输送了一批批合格毕业生的条件下，在学校和机电教学部的高度重视下，“全真实训、顶岗实习”人才培养模式将会在在更大程度上扎扎实实地向前推进。