青年励志典范 学生创业楷模

——湖北致信信息技术有限公司董事长 彭志伟

大学生走上创业之路的人为数不少，但能有所作为的人却寥寥无几。据不完全统计，大学生创业成功率只有2%～3%，如此高失败率原因，除了没有根据自身优势进行市场定位外，更重要的，是缺乏一种积极健康的、勇于承受风险的良好心态以及对一份事业的坚守。作为一个大学生创业的“标本”，湖北致信信息技术有限公司的缔造者彭志伟，从大学一年级到现在近8年的创业过程中，苦没少吃，弯路没少走，却一直坚守到今天，他热心公益的同时企业也一步步壮大起来。聚焦标本可发现，正是因为儿时历练、积极、健康的心态为彭志伟克服诸多困难，塑造感恩的心准备了基础和条件。

儿时历练奠定创业之基

19xx年暮冬，在应城市西北部乡村的一个贫寒家庭里，彭志伟呱呱坠地。他的父母忠厚、勤劳，以种菜维持一大家人的生计，他这第四个孩子的出生意味着这个家庭的担子更沉重的压在父母的身上。

父母朴实、勤劳的性格影响着彭志伟，他的人生因此在以后的岁月里逐渐破壳蜕变。 5岁的时候，爸爸试探性的告诉志伟，家里哥哥姐姐三个人已经在上学了，他要读书家里实在供不起，现在家里连45元的学杂费也没有，要真想读书，就到欠他们家菜钱的人家里去要，要到了，就可以读书了。志伟用了一上午的时间，走东家，找西家，说道理，抹眼泪，好说歹说算是要到了70多元的菜钱，终于，志伟可以上学了。

因为这件事情，独立自强、自力更生的意识很早就植根在彭志伟的心中。而父母就是他人生历练的最好老师。

上小学后，小志伟主动要求和爸爸妈妈一起到菜市场卖菜，周六周末或者暑假了，白天，他就在马路边卖西红柿、甘蔗、地瓜赚学费、贴补家用。接下来的几年，无论天寒地冻，还是炎炎酷暑，他一直这样坚守着。

卖菜的马路对面是一所小学，同时也是许多农民到附近农田干活的必经之路，看着同学们在学校嬉戏，打球，刚学着卖东西的彭志伟既害羞又羡慕，之后也慢慢习惯了。同学们手上没有零花钱却又想吃东西，小志伟就推荐他们回家拿米、拿谷来换西红柿、地瓜，这样的生活一直陪伴着他的童年，在失去一些快乐和天真的时候，他的童年却得到了更多更多。

上高中期间，彭志伟在周六周末常去哥哥姐姐的皮具店帮助打理生意，锤炼自己的沟通能力和业务驾驭能力。还时常在晚上练摊，贴补生活之用。

大学期间学业创业并重

从背起行囊，怀揣8000元，踏上前往大学的列车起，四年的时光，彭志伟白手起家，做家教，摆地摊，收集整理废旧专业书打包出售，上门推销，做包工头，经营饭店、创立网络公司??历经艰辛。

在学业上，彭志伟非常刻苦努力，多次获得奖学金，仅用三年的时间就修完了大学四年的课程，提前一年大学毕业。

对于大学生来说，兴趣常常会为自己的人生选择创业、确定职业目标奠定基础。大学一年级，彭志伟借款购买了电脑，业余时间都大量花费在计算机上。大学期间四年，彭志伟除了工商管理专业知识的学习，开始边学习计算机知识，边接外面的网站，软件项目项目，由于成绩优异，大学4年的课程他压缩成3年修毕，靠着学校的奖学金和创业收入，彭志伟在经济上比同龄人更为宽裕，自己的兴趣同时有了更大的发展空间。提到对计算机程序设计的兴趣，彭志伟几乎到了狂热的程度，曾经有一次因为程序难题不解，他连续12天在大学旁的出租房内，仔细研究程序，直到问题解决。正是这份执着的兴趣，使他今后的IT创业，梦想成真。

创业不辞艰辛

人们常说，机会永远留给有准备和有梦想的人。

用梦想点燃激情，因激情享受创业，这样的创业人生是快乐的。彭志伟同意这个观点。 20xx年夏天，彭志伟揣着异常激动的心情和详细的商业计划书回到武汉，打算在家乡施展拳脚。那时候的中国，互联网产业前途一片黯淡，一大批通过概念融资取得巨额资金的互联网公司开始举步维艰的求生存和发展。对于彭志伟来说，他完全可以选择一份与专业对口的，而且轻松体面的工作来谋求发展。然而，他却毅然决定开始了自己漫漫的IT创业路。

彭志伟选择进入互联网和计算机系统集成行业，不是茫然的，而是怀着勃勃雄心，打算在这个领域里大干一翻事业。作为业内人士，彭志伟敏锐意识到，虽然内IT业发展迅猛，但是同样存在区域发展不均衡的问题，二线城市或三线城市更有商机。通过市场可行性研究调查进一步坚定了彭志伟回家乡发展IT业的决心。20xx年湖北致信信息技术公司在武汉孕育而生，彭志伟把自己研究开发出来的软件全部命名为“致信牌”，寓意为 “致力于信息技术，致力于企业信用，致力于团队信念”。

20xx年底，在分析国内国际互联网的发展状况后，彭志伟果断地决定，带领团队研发基于互联网的操作系统webos和基于网络的自动化印刷系统，并创新引入了云计算、3S、无线安全、FLEX技术等。

创业总是艰辛的，创业之初尤为如此。“考虑到软件研发周期太长带来的成本因素和客户抱怨，我们往往工作一做就是通宵达旦，不舍昼夜。”

功夫不负有心人，经过近一年的努力，项目取得了良好的进展，20xx年x月，省科技厅及东湖创投对公司研发的WEBOS倾注了极大的兴趣了，签订了项目风险投资意向协议书，注入300万项目资金。

回报社会 热心公益

彭志伟作为一名新时代的青年，坚决拥护党的领导，热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义，但在短短的三年时间将企业发展壮大，同时时刻不忘企业家的社会责任，特别是自己作为孝感市青联委员、中国关爱生命万里行副组长等社会职务所肩负的重要职责，充分利用自己作为各类社会组织成员的优势，积极捐献资金和物资，并把大量的精力和时间投身社会公益事业，为促进青少年健康成长，推动青年创业，促进社会和谐做出了重要贡献。

由于他积极投身科学发展，促进社会和谐，勤于学习，善于创造，甘于奉献，在本职岗位上创先争优并取得突出成绩，受到孝感市委常委栾春海同志的亲自接见和高度评价，称他是新时期青年励志典范，学生创业楷模。

作为一名青联委员，彭志伟始终没有忘记身上的责任。在孝感市20xx年度“共青团与人大代表、政协委员面对面”活动中，他针对孝感地域特点，提出了孝感大学生创业必备素质和企业对毕业大学生的要求，他的建议真实的反应了企业和大学生在双向选择中的问题，积极的传递了企业的困惑、学校的迷茫、大学生的不解，起到了沟通企业，学校、学生的纽带作用。

作为新一代青年创业者，彭志伟在发展企业的同时，不忘所肩负的社会责任，20xx年x月，捐资修路近万元，20xx年x月湖北致信携手团委向孝感市开发区管委会所辖困难社区捐赠2万元办公计算机，20xx年x月组织并参与了大型公益活动“我心飞翔，爱心手拿手”在汉阳一中的成功举行，20xx年x月，带领员工积极义务献血，20xx年x月响应孝感晚报送社区活动，捐助价值2万元的100份报纸给困难社区，20xx年x月捐资2万扶持汉川庙头镇。他带领的公司作为“孝感市青年文明号”的重点发展单位，公司团员青年自发成立了帮扶小组，对贫困山区的小学生进行帮助，为他们捐赠衣物、捐书、文具等学习用品，和他们一起做课外活动；对公司附近居住的困难户、老人、残疾人伸出援手献爱心。公司青年团员青年定期上门帮老人们做家务；逢年过节，员工会带上蔬菜水果和日用品去看望老人，为老人打扫卫生、洗衣做饭，陪老人唠嗑儿，让老人感受到家的温暖；在我们祖国同胞遭遇灾难的时候，如汶川和舟曲大地震时，公司全体员工都尽自己的最大所能，捐款捐物，为灾区同胞奉献爱心。

对于公益事业，彭志伟投入了巨大的精力和热忱，作为“关爱生命万里行”活动小组的副组长、网络中心主任、特邀观察团成员。5年多的志愿者生涯，他积极解决了100多名青少年的心理疾病，挽救数十名青少年的心理隐患。对此，中国“壹基金.关爱生命”活动小组根据组内章程，把20xx年x月定为全组“向彭志伟战友学习月”。20xx年，彭志伟被评为“关爱生命万里行”活动小组20xx年度“十佳志愿者”。

彭志伟以锲而不舍的精神，脚踏实地的开创着事业的辉煌，同时用自己朴实无华的实际行动赢得了社会各界的认同。

20xx年x月当选为湖北省青联委员；

20xx年x月当选为湖北省“寻找身边的青年创业榜样” ；

20xx年x月当选为湖北省青年企业协会常务理事；

20xx年x月获得湖北省“全省优秀共青团员”荣誉；

20xx年x月再次获得孝感市开发区“创新创业十佳个人” ；

20xx年x月获得孝感市第五届“外出创业十大新闻人物”；

20xx年x月获得 “孝感市第三届十佳青年创业之星”荣誉；

20xx年x月获得“孝感市开发区创新创业十佳个人”荣誉；

20xx年x月当选为孝感市团委委员，青年联合会委员；

20xx年x月当选为孝感市青年联合会候补委员；

20xx年x月年获得“中国关爱生命贡献力量奖”荣誉。

我们的社会就是需要这种勇于奋斗、善于学习，具备高度社会责任感和奉献精神的当代大学生，热血青年，民建会员。

第二篇：家访典型事迹材料

家访典型事迹材料

转发 评论

20xx-07-07 20:42

家访典型事迹材料

自从走上工作岗位，我担任班主任工作，已整整十六个年头。十六年中，一批一批学生成为合格人才，进入高校，走向社会，令我激动，让我欣慰。十七年的风风雨雨，让我感受到班主任工作的辛苦和甘甜；十六年的不断探索，更让我深深地认识到，家访工作是班主任协调家庭教育的重要方式之一，也是班主任经常性的工作。

家访目的在于与家长交流情况，交换意见，共同研究教育学生的内容和方法。家庭是第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响。多年的经验，让我认识到，教育引导学生一定要与家长联系，双方只有同心协力，才能事半功倍，达到教育目的。今年，一个表现一直很好的学生，却出现了成绩滑坡，我多次做工作，也不见效。于是，我就到她家去了解情况：她家去年失火，爷爷有患病多年去世，家庭非常拮据，父母虽然没让她辍学，但家庭生活十分贫困，给她造成了太大的压力。面对这件事，我耐心做家长的工作，并且委婉地指出他们对女儿造成的副面影响。长达两个小时的交谈，终于说服了家长。了解情况后，我从生活上、精神上关心这个女生，她深受鼓舞，又继续努力学习啦！家访让我走进学生心里，沟通了师生感情，家访为班主任工作扬起了风帆。

家访不是向家长告状，也不是让学生难堪，而是要与家长、学生在家庭这个特殊的环境中真心交流和沟通。家访工作长"报喜”，可以为后进生的转化创造良好的环境。美国心理学家查丝雷尔说："称赞对鼓励人类灵魂而言，就像阳光一样，没有它就无法成长开花。”家访的目的是关心、爱护、转化、教育学生，而不是因教师管教不了才去向家长"告状”，因为这无异于给家长送去一根"棍子”，学生回家不免要受皮肉之苦。这样做不但解决不了任何问题，而且学生还会迁怒于教师，不忘这一"棍”之仇，给下一步的工作制造了障碍。我家访的对象主要是后进生，对于他们是"雪中送炭”给以"温暖”，多给差生家长"报喜”。有一个学生是运动员特招来的，学习很差，可是性格却较粗野，不服老师，愿意和学生动拳头。我多次和家长反映这一情况，但"棍棒教育”不但无效，还产生了抗拒心理。针对这种情况，我改变了方法，利用时间去寻找这个"双差生”的闪光点。他喜欢劳动并有组织能力，同学也佩服他。我从他身上找到了积极的有利于转化的方面和因素，找到了教育的突破口，我进行了家访。刚跨进他家门，他父亲预料孩子又出事了，脸阴沉沉的，让孩子出来。我赶忙解释："请不要

误会，我路过顺便看看。”气氛缓和了。我当着家长的面表扬了学生，家长很吃惊，他说从来没听过孩子的好话。学生也非常感激，脸上有了笑容。时机成熟，和家长一起谈了督促孩子复习功课的方法，并鼓励学生认真迎接近期期末考试。十六年来，我接触的"双差生”都有一个共同的特点，那就是"吃软不吃硬”。我通过一次次家访，反复抓，抓反复。积极去找他们的"闪光点”，先感化家长，再去沟通教育学生，给学生自信，希望和热情。只有这样，他们那柔弱的心灵之花才能在一个时时刻刻充满阳光温暖的环境中盛开，并结出丰硕的果实。我还要扎实的做好这项工作，使更多的孩子走向成功之路。

分类： 暂无分类

20xx-07-07 20:42 来自我的搜狐 在博客中查看

阅读(174