教师专业成长计划
才旦卓玛
兴海县民族中学
教师专业成长计划
才旦卓玛
一、指导思想:
随着课程改革的进一步深入,学校发展突飞猛进,教师队伍竞争激烈。我只有终身学习、不断发展,才能超越自我,适应教育事业的发展,在教育事业中永葆青春并获取职业的幸福。俗话说:凡事预则立,不预则退。因此,我要认清教育发展的规律走向、树立教书育人的人生目标。努力走过教师成长过程中漫长的“高原区”,完善自我,加快成长,逐步实现生命价值的最有效措施。在这样的情形下,给自己制定成长计划是当务之急,势在必行、刻不容缓的头等大事。
二、个人基本情况分析
自参加教育工作七以来,我一直是一个有着教育梦想的人——希望自己能成为一名优秀的教师,在教育教学工作中,我能认真学习其他教师的长处,随着课改大潮的逐步深入,随着新教育实验的推进,我真正地感受到自己是一个安于现状没有什么进步的人,虽然我在工作中认认真真,尽心尽力地做好自己本职工作,可是由于自己的教科研能力不强,自我感觉功底较浅,再则由于工作环境与生活环境等方面的原因,自己的惰性也就显露得比较多,总是缺少各方面的营养,在这个人才济济的班级里,我更是认识到自己教育理论、专业知识、基本功以及个人文化素养的不足,有待于进一步提高。
二、近期个人发展目标。
1、树立终生学习的观念,不断提升自己的师德修养,学习语文知识,提升自己的语文素养。
2、坚持每天读书两时,做到读书有体会,上网有博客,提高自己阅读的能力。
3、重视对有效课堂的研究、实践,在探索、感悟、反思中不断提高自己的课堂驾驭能力,使自己成为一个学习型老师。
4、利用现代化设备,借鉴网络资源,加强对教材体系的梳理,多看名师课堂实录,取他人之长,补已之短。
三、未来发展规划
1、养成良好的阅读习惯,并能有自己的阅读心得或是教育随笔、论文等在市或市级以上教育期刊发表。
2、树立终生学习的观念,在不断的综合学习中提升自己的语文素养,成为一个有内涵的教师。
3、关注高效课堂的研究和实践,并能成为有一定个性的县内或市内知名教师,成为学生喜欢、家长放心、领导省心的教师。
4、锻炼好自己,让自己的专业知识、基本功以及做人都达到一个全新的高度,做一个真正的教育者。
四、具体措施
1、养成天天阅读的好习惯。
随着教育改革不断深入,我真正认识到阅读的重要性。我不仅要阅读苏霍姆林斯基的《给老师的建议》、魏书生的《班主任工作漫谈》、陶行知的《教育名篇》以及众多教育名家的教育教学专著、专业报刊杂志外,不断地阅读中提升自己的品味,让自己成为一名有语文素养的教师。
2、做一个勇于课堂实践的老师。
课堂是老师能力检验的一个大舞台,认认真真地上好每一节课,不仅是学生的需要,也不教育发展的最终目标。发展教育就是要让老师的发展带动学生的发展。做一个科研型的教师,不断地实践、探索、总结自己的教育行为,必将把自己打造成一个科研型的教师、学者型的教师。
3、坚持写“教育反思”。
教学反思是“老师专业发展和自我成长的核心因素。”坚持反思可以总结实践、升华经验,坚持每天写教学反思、教育随笔,可以提升自己的教育能力,并能有自己的研究方向,形成自己的研究课题,由此形成一整套的成果呈现形式。
4、加强基本功训练。
“三字一话一画”的老师基本功要不断练习,让自己成为学生心中的榜样,让学生“亲其师、信其道。”由于我的普通话水平不高,今后的学习中,我也将重点训练这一条,以便更好的与学生进行交流。
生动的课堂、全面的语文素养,都不是一日之功,我不敢奢望自己一下子成为特级教师,不敢奢望有自己的教育专著发表,但是“心有多大,舞台就有多大”,
我会一直朝着心中的梦想迎风起航,虽一路风风雨雨,但是我一定坚持不懈,尽心尽力。
第二篇:教师个人专业成长规划
教师个人专业成长规划
太山小学 刘 扬
作为一名小学教师,必须具有先进的教育思想教育理念为指导,正确的教育方法为前提,更新知识,提高科研能力,为实现这一目标,我计划通过三年时间力争达到思想素质高、敬业精神强、具有较高科研能力、能够适应小学教育教学水平发展需要的优秀教师水平。
首先加强师德师风的修养,形成高尚的人格,有一颗进取的心。要热爱学生,对学生有博爱之心,要以诚相待,要宽容和有强烈的责任感。树立终身学习的理念,教师终身学习应具备五种能力:学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力和自我调控能力,今后我要在这些方面下功夫。更新教育观念,不断学习与反思,勤动笔,勤动脑。不光认真钻研本学科知识,同时不断拓宽自己的知识视野,增加自身的知识含量。这其中最重要的一点就是必须持之以恒。
认真完成日常教学工作,认真备课,认真上好每一堂课,促进“堂堂清”,爱岗敬业,按要求完成反思,及时对自己的教学进行反思,总结经验,积累经验,善于在日常教学工作中发现问题,并努力解决问题。认真学习领会新课标,掌握自己所教学科的特点,发挥个人兴趣特长,将理论联系实际融入到教学教育工作中,形成自己的教学风格,继续探索生活化的课堂教学模式,注重培养学生的综合素质,认真撰写教学论文,学习理论知识,不断拓宽自己的知识视野,增加自己的知识储备。积极参加各种听、评课活动。平时抓紧时间加强自身学习,阅读教育专著和教育教学文章,做好读书笔记。向有经验的教师请教,共同探讨学术研究,使自己成为研究型的教师。学习计算机
的有关知识,使计算机能与所教学科整合,能够独立的制作教学课件。
多向名师请教,通过自己的努力,使自己在教学上教的扎实、灵活,在平时教学中渗透拓展型教学,使自己能完全领会课改的精神,全面驾驭新教材,提高所教学科的优秀率和合格率。在教学中形成师生关系民主、和谐。形成“向学生学习,师生共同进步”的德育互动的模式。
在今后的教学生活中,我会以高标准严格要求自己,不断提高充实自我,踏实走好每一步!争取在收获的季节,有属于自己丰硕的成果!