20xx-20xx学年

可园中学物理科组工作总结

20xx.8.10

一年来，物理科组以 “提高教学成绩，提升可中品牌”的工作思路大力推进教学改革，优化课堂教学；以“模式探讨”为主线，提高课堂教学质量；以狠抓教学常规为保证，努力提升教学水平；以学生为主体，把“爱与责任”融入物理教学。一年来，全组老师齐心协力，以坚定的信心、务实的态度、扎实的作风，努力做好教育教学中的各项工作，比较出色的完成了任务。（在此也要特别感谢卢主任和谢主任两位前任科组长的悉心指导和大力帮助），现把一年来做了的工作，没做好的工作以及下一年要做的工作跟大家汇报一下：

做了的工作：

一、重视教育教学理论学习，提高物理老师素养

1、多次组织老师认真学习《初中物理新课程标准》、广东省20xx、20xx年初中毕业生物理学业考试大纲、《课程改革及课程评价》等各类材料，通过学习，明确教学方向，转变教育观念，确立“以人为本”的教育理念。

2、要求科组教师撰写教学反思和读书笔记，积极总结平时教学中的得与失，提高教师的教学水平。一年来，有多位位老师的论文在省市获奖。

二、重视落实教学常规、力促教学质量的提高

教研组始终认为：落实好教学常规是提高教学质量的基础，所以把落实常规作为一项基础工作来抓。首先，要求每位老师努力做到“课前精心谋划、课中言简风趣高效、课后跟踪辅导提高”，确保教学质量的提高。其次，及时落实学校对教师教育教学工作的各项要求，抓好教师从教学准备、教学实施、教学评价等整个教学流程的常规管理。再次，不定期前往课室听课，及时了解组内教师的课堂教学情况，督促组内教师规范教育教学行为，为提高教学质量打基础。第四，组织了物理科月考、期中、期末等考试的命题、阅卷和考试分析评讲等工作。

三、抓好科组教研活动，促进物理教学工作

一年来，为了加强科组教师间的学习、交流，提高整个科组教学水平，科组安排了多次研讨课，以及每周一次的公开课和赛课。

1、在上学期围绕“有效教学”这一课题分别在新课教学、试卷的评讲课和

新课的复习课这三大课型进行了探讨，同时在开学初还有幸请到范传东老师前来指导，卢婉嫦、阳松岭、罗学通、刘佛生、陈伙德等老师分别上了一节示范课供大家探讨、经过探讨，一种适合可中学生的课堂模式初现雏形。

2、在下学期，初三备课组紧紧围绕把课堂还给学生，提高复习课堂效率这一目标，积极探索适合可中学生的课堂模式。在开学第一周，备课组就组织全体老师互相听课，积极探索复习课课堂模式，最后通过大家各种尝试，最后确定“精讲精练、以练带讲”的第一轮课堂复习模式，在第三轮的模拟训练和查漏补缺中，我们通过讨论确定“以练为主，讲评为辅”的课堂复习模式。有了好的统一的课堂模式，为提高整个备课组的成绩，打下了坚实的基础。而初二备课组围绕进一步完善“情-导-探-评”探究性物理课堂教学模式进行积极探讨，通过重视物理知识的形成过程教学和情境教学法，以提高学生学习物理的兴趣。

3、组织好科组的各种公开课和赛课，加强老师间的学习、交流，以提高整个科组老师的教学水平。下学期高绮霞老师代表省市研室上示范课，陈伙德老师在莞城区一片青年教师教学大赛中获第一名，在市青年教师教学大赛获二等奖，同时我们多次开展组内各种研计课，通过这一系列的教研活动，教师的教学水平等到很大的提高。

4、为了提高中考成绩，科组还就“中考物理专题复习策略”、“近年中考物理出题趋势及对策”、“中考答题技巧”等课题进行了深入研究，通过这一系列探讨，为提高整个初三备课组的成绩打下了坚实的基础。

四、抓好集体备课，充分发挥备课组的作用

一年来，初二初三备课组认真组织集体备课，做到统一备课、统一学案、统一内容、统一进度、统一作业、统一考试，各备课组认真钻研教学大纲、考试说明以及教材，把握好教学的重点、难点，结合教学内容与学生的具体情况，选择最优化的教学方法。各备课组集思广益，认真做好每一份教案、学案，在学案的编写，注重学生的参与，体现学生的活动，精心组织每一次考试，根据学生的反馈情况及时调整教学方法，不断提高整个备课组教学质量。

五、学生竞赛、课外活动丰富多彩

一年来，物理科组在初三开展物理竞赛辅导，在初二年级开展兴趣小组、航模小组辅导，同时在初二还大面积组织学生进行手工制作。一年来，科组教师辅

导的多个项目在省市各种大赛获奖，通过这一系列课外活动，既丰富了学生的课外活动，又提高了同学们学习物理的兴趣，为物理成绩的提高打下了良好的基础。

一年来做得不好的方面：

1、一年来，科组始终围绕“如何尽快出成绩”这一中心开展工作，同时为了集中精心搞成绩，课外活动开展得比较少，主要集中在几个点上。下学年，随着新教师的加盟，课外活动将全面开展，既要有点，也要有面，通过精彩纷呈的课外活动,提高学生学习物理的兴趣,从而大面积提高物理成绩。

2、一年来，科组活动虽然都基本按部就班进行，但整个科组的前瞻性有待进一步提高。当然就是责任在我身上，所以也希望在以后的工作当中能得到各位的指导，让科组的发展得更快更好！

一年来，虽然很多做得不尽如人意，但我想只要继续发扬科组团结一心的优良传统，充分发挥科组中每个教师的聪明才智，在以后的工作中一定能取得更好的成绩。下一年准备从以下几个方面入手：

1、加强学习：带领全组积极参加业务学习，学习教育理论、信息技术、课标考纲等，努力提高大家业务能力。

2、进一步落实集体备课，发挥科组每一位老师的聪明才智。

3、积极参加校内、外教研活动，让老师有机会向先进的兄弟学校学习。

4、加强校本教研，形成自己科组的课堂教学模式和教学特色，切实提高课堂实效性。

5、开展丰富多彩的课外活动，提高学生学习物理的学习兴趣。

6、继续发扬我们组的优良传统和作风，发挥团队集体的力量，为提高教学成绩继续努力。

第二篇：第一中学理科组工作总结

中学理科组工作总结

教研组工作是学校工作的一个重要组成部分，它直接关系到学校整体工作的进展。为此在学校党、政、工各级领导的正确领导、指导和支持下，有效、务实地实现教研组工作的创新与发展，是我组工作的最大特色所在之处。理科组共有8位老师，承担着学校包括数学、物理、化学、生物 、信息等中学理科的教学，其中副校长一人，一人任工会文体委员，两人还兼任区兼职教研员。一学期以来全体成员精诚团结、与时俱进，使理科组的各项工作取得了较为理想的成绩。下面就学校理科组在这一年来工作总结如下：

我组全体成员在本学期，积极参与市、区教研部门和学校组织的各项活动，如：公开示范课、听课、评课、校本教研、论文评比、课件制作、继续教育、新课程的学习与研究，教学案例及教学反思的研讨等。教研组有完整的教研计划及教研工作总结，日常工作中教研组有完整的教研组活动制度，并有完善的教研活动记录。组内成员之间团结协作，遵纪守法，互相关心，具有良好的团队精神和合作意识。大家积极参与新教材的教学研究活动中去，如各种各样的教学研讨课、课件制作、交流、互学互评活动等。教研组内的每一位成员都能按教育教学工作的要求，积极组织并参与各种教学教研竞赛、教育教学创新以及各级各类的教育教学教研评比活动，并且均取得了较好的成绩和效果。

一、教研氛围浓厚，教学成绩突出

我组每一位老师在教学实践中都能依照教育规律的要求，结合各自所任学科的特色开展创新工作，全面、务实、有效地完成所任学科的教学任务。本组老师在教学过程中既能尊重学生个性的发展，又努力筑建自身的特色，促进学生从被动学习转向主动学习。

⑴注重培养学生正确的学习目的和学习态度。例如：通过名人名家成才的故事对学生进行教育和激励，激发起学生的认知潜能。极积鼓励和培养学生的兴趣、爱好和专长，在此过程中努力纠正学生在理科学习中的一些不良习惯，以达到最佳的教学效益。

⑵强化课堂纪律的建设。良好的课堂纪律是学生有效的进行文化课学习的基础。我校情况比较特殊，学生因历史的和现实的原因，行为习惯上存在或多或少的问题。上课纪律一直不太理想，影响了学生成绩的提高。，彼此间就如何维持良好课堂教学秩序积极主动地交流经验，使得我组老师的课堂教学秩序一直良好。

⑶发挥优势，做好教学工作。我组内成员积极利用学校良好的软、硬件环境，创造特色教育。例如用电脑开发新的课件，利用多媒体教室上示范公开课等都取了较为理想的成果。我组的多媒体教学水平在校内是比较高的。

⑷做好常规“三个一”工作。理科组的每一位教师都能做到认真备好每一节课、认真上好每一堂课，认真改好每一本作业。每一位老师都能做到严格要求学生上好每一节课，按时、按质、按量地完成老师布置的任务（包括作业，预习，

复习等）。同时督促他们抓紧时间学习，不浪费时间。对于不能按要求的学生，能做到及时教育，及时指正，适当时给予一定处罚（如：做公益事情等）。

⑸针对学生实际，做好补缺补差工作。小组内的老师常常利用业余时间作好学生的补缺补差工作，特别是 校长在此方面尤其突出，常常在工作繁忙的情况下，挤出时间在下午第四节课，对学生进行有针对性的个别指导，在学生身上费尽心血。最为难能可贵的是他的这些工作都是默默进行的，不图任何回报，是一种最高尚的教师道德品质的体现。也赢得了学校全体教职员工的敬佩。

本学期以来，通过努力，我组老师所任学科成绩有了较为明显的提高，取得了良好的成绩。

其他老师也能认真配合学校和各职能部门做好学生的管理工作。

二、依据学校和上级领导的要求，做好教育教学和教研工作。

教学有法而又教无定法，教学研究是学校发展的重要内容。我组老师在学校和上组领导的统一部署下，积极开展教学练兵活动，在教学教育各方面取得了良好的成绩。

我组老师在努力做好常规教学工作的同时积极主动的参与教学教研评比和其它教学研究活动。大家克服各种困难，主动利用业余休息时间撰写参评教研论文和竞赛辅导工作。

为充实自己，我组老师除完成本职工作外，积极进修，用先进的教育思想武装自己。其中 老师正在进行学历进修，各门功课都取得了优秀的成绩，不久将顺利毕业。其他老师也都积极参加市、区和学校的教学教研活动，取得了不错的成绩。

三、积极参与学校党政工组织的各项活动。

学校理科组成员集体奋发向上，积极参与校内党政工组织的各项活动。 我组成员中有四名中共党员，另有两位同志为民进会员。有一位同志提交了入党申请书。这一比例在学校各组中是最高的。他们积极参加党支部组织的各项活动，积极参与理论学习，在工作中发挥党员的先锋模范作用。受到了群众的好评。

积极参加工会组织的各项活动。如教师排球比赛、联谊活动等各类文体活动，为了丰富组内的业余生活，还组织了组内的一些自娱自乐的活动，加强了组内的联系。对于学校组织的示范公开课，全组老师都积极参与其中，每位老师都上了至少一堂示范课或公开课。同时一方面大家自身亲自进行实践，另一方面虚心的学习他人在示范课上所展示的特长。

四、努力配合学校各职能部门布置的工作。

学校各职能部门的工作最终都落实到教研组。教研组工作的好坏，直接关系到各职能部门的工作成效。

1、理科组老师包括班主任、任课教师等，对学校党政工及少先大队团支部布置的任务都主动认真的完成，这一点多次得到学校党政工团队领导肯定和赞许。而所有这一切都是全组成员团队意识的最集中体现。

2、协调和统一好校内各方面对学生的要求。如：彼此间经常互通情况，交换意见，定期研究各班上学生的思想、学习、劳动、课外活动等情况。也经常与团支部和少先大队干部交换意见，努力督促各班学生能够积极主动的参与团队各项活动。对各级领导提出的要求和布置的工作，能结合本组或班级的实际积极主动开展工作，很好地完成了各级布置的任务。

总之，经过本学期的努力在校党政工各级领导的关心与支持下，我组取得了良好的成绩，但从总体上来看与领导的要求及各方面的期望仍有一定的差距，在今后的工作中我们将努力学习各方面的经验，虚心的向其他先进小组学习，在实事求是的前提下不断寻求学校理科组工作的新思路和新方法。

苏果中学理科组

20xx年x月x日