科技辅导员培训心得
得胜小学 谢晓红 5月x日至5月x日我参加了巴中市科协在平昌中学举办的巴中市第十七届青少年科技科技辅导员培训班学习,现将学习情况总结如下:
一、学习内容简介:
1、市科协周又红教授在培训会深入透彻的讲解了《如何引导学生开展科技教育工作》,一是要提高学校、校外教育机构的认识,为开展青少年科技创新活动提供良好的社会环境。学校成立以校长为首的组织领导机构,要健全科技辅导员网络。二是通过开设科学课和参观、考察活动,促进学生对科学探究过程的理解,增强对科学思想、科学精神的认识。利用校本课程,在不同的年级专门开设了科学课 ,组织学生系统学习。组织学生到科研单位或大专院校参观、考察,在那里他们可以接触到更多、更先进的设备、项目,激发学生兴趣。三是开展形式多样的综合实践活动,提高学生的综合能力。组织科技活动日、科技活动月、科技活动节;成立岩石标本馆、生物标本馆、校外活动基地;开展科技夏(冬)令营、各类科技竞赛活动。四是通过开展项目研究,提高学生的创新能力。五是通过把科学家和科技工作者引进校园,使学生感受到科学家的人格魅力,学习他们进行科学研究的精神和方法。
2、全省优秀科技辅导员陈冠夫老师就《科幻画创作技巧》结合自身辅导经历作了生动详细地介绍。
3、省青少年科技活动中心,夏红老师就《青少年创新大赛申报有关事项》作了专题讲座。
4、市科协普及部长、市青少年科技活动中心主任韩卫东就培训情况做了总结发言。
二、学习体会
通过短暂的三天学习,应该说收获颇大。参加这次培训的基本上是各个学校的科技专职老师和一些美术教师,和一线的这些老师相比,我参加培训的目的有所不同,我主要从学校怎么开展科技活动,怎么营造学校科技氛围这个角度去学习的。这次的学习使我对青少年科技创新大赛有了一定的了解和认识;通过听专家的讲座,使我对如何在学校开展相关的科技活动有了一点头绪;使我深刻地感受到科技创新并不神秘,并不是遥不可及,很多发明创造都是源自于生活中碰到的问题,学生能不能有所发明,有所创造,主要看他会不会思考,会不会探究;几天的学习,也让我认识到搞科技教育目的并非是为了让学生在各类比赛中能获奖,而主要是培养学生善于思考、善于探究、善于创新、善于实践的习惯。
三、几点思考
我们学校的科技教育应该如何开展,该如何营造学校的科
技教育氛围?
我想开展青少年科技创新活动,学校首先要建立一支事业心强的科技辅导员队伍,有步骤、有计划、有组织、有规模开展生动有趣科普活动。
根据目前我们学校的现状,可先开展一些简单的、容易操作的科技活动,如:“巧手创新,变废为宝”、“小发明”、“科学幻想绘画比赛”、“读一本科技书”等等。通过这些活动的开展在校园内营造浓厚的科技教育的氛围。
冰冻三尺非一日之寒。科技教育想要搞出特色和成效,需要我们付出持之以恒的努力。
第二篇:科技辅导员培训心得
科技辅导员培训心得
二小 ***
五天的学习似乎刚刚开始,却转眼间已接近尾声。回顾这短短几天的经历,给我留下了很深刻的印象,收获是沉甸甸的。其中有感激,有感动,,有灵感,有领悟,还有启示,这次学习确实是让我难忘的、也是难得的一次。
现将学习情况总结如下:
一、学习内容简介:
1、李坤老师传达了《全国青少年科技创新大赛》的有关精神,它是一项有20多年历史的全国性青少年科技创新和科学研究项目的竞赛,它秉承着推动青少年科技活动的蓬勃发展,培养青少年的创新精神和实践能力,提高青少年的科技素质,鼓励优秀人才涌现的根本宗旨,已成为目前我国面向全体在校中小学生规模最大、层次最高、最具有示范性和导向性的全国青少年科技教育活动之一。举办这样大型的青少年科普活动不仅为众多热爱科学、勇于创新的青少年提供了科学展示和科技交流的舞台,更重要的是通过这种竞赛与交流活动的推动,使广大青少年的科学素养得到培养与提高。创新大赛的活动内容包括竞赛项目(个人项目、集体项目和航模项目)、 科技实践活动、 科学幻想绘画、 优秀科技教师活动方案等。
2、李坤老师给我们作了《青少年科技创新活动》的讲座,他结合自身的经验对如何指导中小学生进行创造发明、撰写科技小论文作了生动、详细地介绍。
3、李坤老师给我们作了航模比赛规则的专题讲座。
4、李坤老师通过具体的例子向我们介绍了在中小学如何开展科技实践活动,还给我们作了《发明创造活动开展的途径》专题讲座。
5、我们观看了国内外航模、车模比赛的实况。
6、利用大量的时间组装了飞机模型、火箭模型,并进行操作。
二、学习体会
通过短暂的五天学习,应该说收获颇大。也让我认识到搞科技教育目的并非是为了让学生在各类比赛中能获奖,而主要是培养学生善于思考、善于探究、善于创新、善于实践的习惯。
我想开展青少年科技创新活动,学校首先要建立一支事业心强的科技辅导员队伍,有步骤、有计划、有组织、有规模开展生动有趣科普活动。
根据目前我们学校的现状,可先开展一些简单的、容易操作的科技活动,如:“巧手创新,变废为宝”、“小发明”、“科学幻想绘画比赛”、“读一本科技书”等等。通过这些活动的开展在校园内营造浓厚的科技教育的氛围。
冰冻三尺非一日之寒。科技教育想要搞出特色和成效,需要我们付出持之以恒的努力。