德州职业技术学院10级建筑工程技术专业实习计划
一、实习目的和任务
建筑施工实习是建筑工程技术专业教学的一个重要环节。通过实习熟悉主要工种的工艺流程及工艺要求,了解各种建筑物的施工特点、施工方法以及常用的建筑装饰材料,了解建筑施工组织及工程管理的主要任务,使学生巩固和加深已学的理论知识,培养其分析问题和解决实际问题的能力,在建筑施工实习中掌握建筑施工的基本原理、基本方法和管理手段,为今后的专业学习和工作打下良好的基础。
在实习中,学生以施工员、资料员、质检员、安全员、材料员、预算员助手的身份参加工程现场施工和管理工作,综合运用所学到的知识解决生产实践中遇到的问题,并验证、巩固和深化所学的理论知识,培养动手操作能力以及分析问题和解决问题的能力。
二、实习组织和管理
1、建筑园林工程系成立实习领导小组,领导小组负责专业施工实习的具体组织管理工作。
组长:王刚
副组长:白金波
成员:刘学军、石萌、赵晓静、张唯煜、姚玲云
2、每个工程项目部至少委派一名具有三年以上工作经验的现场工程技术人员作为企业指导教师负责现场实习指导。
3、实习领导小组对实习学生实行分组管理,由实习指导教师具体负责。
三、实习时间、地点和指导教师、学生
实习时间:20xx年x月x日——20xx年x月x日
实习地点:双馨苑施工现场各项目部
实习指导教师:王刚、白金波、刘学军、石萌、赵晓静、张唯煜、姚玲云及各实习参与单位企业指导教师。
实习学生:20xx级建筑工程技术专业66名学生,由班主任根据实习指导教师确定分组。
四、施工实习内容
根据所在实习地点的工程具体情况进行管理岗位和操作岗位的实习。 管理岗位实习内容:
(一)施工员
1.明确施工员的基本工作内容和岗位职责。
2.明确土方工程的特点及回填土的质量要求。
3.学会使用仪器与工具进行抄平、吊线、弹线、标高传递、轴线控制等工作。
4.明确混凝土及砂浆的配合比、使用部位、掺外加剂的一般规定和配制方法。
5.明确各种墙体的砌筑方法及墙身的留搓、接搓、加固筋设置的方法,学会按轴线、边线、皮数杆的标志预留洞槽。
6.钢筋安装、绑扎后的质量(隐蔽)检查,模板支设完毕后的检查及拆模时间的确定。
7.混凝土的制作、运输、浇筑、振捣及养护拆模方法。
8.熟练查阅施工图、图集,达到熟练识图放线。
9.会编制简单的施工方案及计算书。了解单位工程施工组织设计、进度计划的编制方法。
(二)质检员
1.明确质检员的基本工作内容及职责。
2.掌握一般民用与工业建筑施工过程质量控制内容及控制方法。
3.能够看懂施工图,并能根据图纸检查分项工程质量。
4.明确各种分部分项工程的施工工艺,能够处理简单的质量通病问题。
5.掌握质量检查的方法、并能够进行简单的质量评定,填写表格等。
(三)预算员
1.明确预算员岗位职责。
2.熟练查阅施工图、图集、定额、基价等资料。
3.明确各种工程量的计算方法及工程进度报表的编制。
4.能够运用定额、基价等进行预算及材料分析。
5.能够进行简单的成本分析。
6.掌握预算书的编制程序和方法。
(四)资料员
1.明确资料员的基本工作内容及职责。
2.掌握一般民用与工业建筑施工全过程资料的整理。
3.各种表格的填写与检查。
4.能够看懂图纸、会查阅图集、规范等资料。
5.试块的留置及送检试验工作。
(五)材料员
1.了解材料员的基本工作内容及职责。
2.了解根据施工图详细核对所用材料数量的方法。
3. 了解各种建筑材料的性质、规格、选用要求及存储要求。
4. 协助完成日常工地材料的进场登记、材料领用登记。
5. 了解材料的采购计划、采购时间和进场时间,熟悉公司有关各种材料的入库、检验、保管和出库的质量文件的规定。
(六)安全员
1.明确安全员的基本工作内容及职责。
2.协助工地负责人制订和落实安全措施,协助检查本工地的设备、电器的安全使用情况。
3.熟悉施工现场全面安全管理的内容及相关的安全规程。
4.能够处理常见的安全隐患、并能进行安全交底。
操作岗位实习内容:
(一)钢筋工岗位
1.明确钢筋的基本知识,实习钢筋工程施工中的制作与加工、安装等方面,钢筋配料单的编制过程,并要求编制钢筋配料单。
2.进行简单的钢筋加工。
3.进行简单的钢筋绑扎与安装,对钢筋连接技术的检查。
4.能够处理钢筋施工中的常见问题。
(二)模板工岗位
1.明确模板的基本知识,熟悉各种构件的支模及拆除顺序。
2.掌握模板尺寸、部位、标高的确定和模板支撑系统的施工。
3.明确模板拆除中的施工要点及拆除要求。
4.处理模板支、拆过程中的常见问题。
(三)混凝土工岗位
1.明确混凝土基本知识,熟悉混凝土施工程序中的各个环节及施工要点。
2.能够分辨混凝土组成材料及其性能,熟悉常用材料的性能和堆放要点。
3.明确混凝土的搅拌方法,施工配合比的确定,熟悉材料计量、投料顺序等操作要点。
4.熟悉混凝土的运输、浇筑、振捣方法。
5.熟悉混凝土的养护方法。
(四)砌筑工岗位
1.明确砌筑的基本知识,熟悉砌筑工程的施工工艺和施工要点、质量检查验收等。
2.明确并能分辨各种砌体材料、砌筑砂浆和材料的规格、性能。
3.明确并能使用常用的砌筑工具进行简单的砌筑工作,掌握一般砌筑方法操作要点。
4.能处理砌体工程施工中常见问题。
五、实习成果要求
实习期间,学生应每天做好实习日志,注意收集和积累有关资料。实习结束提交实习报告。实习日志每篇不应少于300字,实习报告不少于3000字。
实习日志是学生积累学习收获的一种重要方式,应根据施工进度情况,每天认真记录工作情况,心得体会和工作中发现的问题,并提出改进意见。根据每天工作情况,认真做好资料积累工作:如施工组织情况、劳动安排、新材料、新的施工方法、施工进度和施工检查验收情况等。如遇有参观、图纸会审、或专题报告会,及技术交底等应详细记录这部分内容,并写出本人的心得体会,日记内容除文字外,还应有必须的插图或表格,除记录收获外,还应写出对项目管理、政策法规等的认识。
实习结束时,实习学生根据自己的实习情况和实习日志,独自整理并撰写实习报告。实习报告是在实习结束前根据实习日志,记录的原始数据,结合在学校中学习的基本理论和专业知识,对实习中体会较深,收获较大的项目,进行命题,分析,处理和总结其具体内容。
实习报告应包含内容如下:
(1)、工程简介:说明工程概况等并介绍施工组织和施工方案等。
(2)、主要工作内容:实习期间本人所承担的技术业务工作,选择其主要部分、主要内容。
(3)、根据工程实际情况选择主要内容、结合实习中具体情况,撰写其中一至两个专题的体会,做出收获和建议性的专题报告。
(4)、体会与建议:整个实习过程中的收获、体会以及对今后实习组织的建议等。要求不少于3000字。
六、实习纪律
1. 学生在实习期间必须认真完成安排规定的实习内容。实习期间学生必须遵守施工单位的规章制度,无故迟到早退,不服从教师和实习单位的管理、违纪者要严格按校规校纪处理。
2.学生在实习期间具有双重身份,既是一名学生,又是企业的一名员工,要服从企业和学校对顶岗实习的安排和管理,尊重企业的各级领导、实习指导教师和其他员工。要有高度的安全防范意识,切实做好安全工作。自觉遵守企业和学院的规章制度,做到按时作息,不迟到,不早退,不误工,不做损人利己、有损企业形象、学院声誉和个人名誉的事情。
3. 按照实习计划、岗位特点和具体工作任务,安排好自己的学习、工作和生活,培养独立工作能力,刻苦锻炼和提高自己的业务技能,按时保质保量完成各项工作任务。
4. 实习期间一般不得请假,特殊情况需请假者,必须先书面向工地负责人和班主任请假,系领导签字后方可准假。
5. 实习期间如有严重违反实习纪律者,立即取消其实习资格,实习成绩评定为不及格,并给予相应纪律处分。
6、实习期间若发生酗酒赌博,打架斗殴者,按校规校纪严肃处理。实习期间严禁违章操作,不严格遵守安全操作规范者,造成后果自负。
7. 实习期间必须服从指导教师的工作分配,尊重现场工程技术人员和工人师傅,谦虚谨慎,虚心学习。
8. 爱护共公财物,不得任意碰动现场的一切机具设备,水、电管线等,以
免发生触电等安全事故。
9. 做好施工图纸等资料的借用,保管和归还等工作,不得丢失。
七、成绩评定
实习成绩的评定由实习指导小组主持完成。实习指导小组根据每个学生的实习日记、实习总结,结合实习期间施工单位的评价综合评定成绩。实习成绩按“优、良、中、及格、不及格”五级评定。
实习成绩评定的步骤:
1、学生在实习结束后向实习指导教师交实习作业。
2、实习指导教师负责批阅实习作业,并评定成绩。
3、学生所在实习单位的工程负责人、企业指导教师对实习学生写出书面鉴定意见。
4、实习指导教师负责写出书面鉴定意见。
顶岗实习成绩组成:
(1)、顶岗实习综合成绩的组成:实习日记20%;实习表现40%;实习报告40%。
(2)、以上综合按优(100~90分);良(89~80分);中(79~70分);及格(69~60分)和不及格(59分以下),分五个等级评定。
(3)、凡实习期间病、事假达到25%以上者,实习成绩按不及格处理,不足25%者可酌情降低分数。
(4)、凡在实习期间违章乱纪,不遵守安全操作规程,经批评教育仍不改正者,实习成绩不及格,若违法乱纪严重者,必须报学院有关部门按有关规定处理。
建筑园林工程教研室 20xx年x月x日
附件1:10级建筑工程技术专业学生施工实习分组情况统计表(石萌、张唯煜提供);
附件2:建筑园林工程系实习管理规定、实习流程、实习协议、实习日志、实习需提交成果明细表、实习指导教师及实习学生需填写表格等具体实习材料(徐冰提供);
附件3:10级建筑工程技术专业毕业设计实施方案(石萌提供)。
第二篇:顺德职业技术学院应用化工技术专业实训基地
顺德职业技术学院应用化工技术专业实训基地
建 设 方 案
(20xx年x月应用化工专业方向调整后)
20xx年x月底,学校做出决定,调整应用化工技术专业的方向,主要内容为暂不建设塑料实训室、不建化工原理实验室、停上化工原理课、整合加强涂料实训室,积极筹备开设新方向等。
为此,我专业原报的三个实验(训)室(化工原理实验室、涂料实训室、塑料实训室)计划经过讨论和重写,构成现在的建设计划,其主要特点为:
1、名称为“应用化工技术实训室”,内容突出涂料这个重点,稍稍兼顾到化学工程专业面的宽度,设了两个单元,供学生学习之用,一个是属于化工传质的“逆流色谱分离装置”,一个是作为涂料(包括一部分塑料)基础的“高分子材料性能测试”,这两个单元过程稍复杂,主要一演示为主。
至于具体实验室,铭牌可有“涂料一室”、“涂料二室”等,使人们明白涂料确是重点。
2、除稍作加强的涂料实训室外,根据学校决定,考虑了科研的需要,发展新方向的需要,均有一定实验室面积。但仪器设备主要是基于课程计划的需要,并非出于纯粹的“科研”或“培训”的考虑。
3、所选设备首先是得到行业专家认可的,因而能切合实用,同时有一定先进性,以便能起到“引领企业技术发展”的作用。
第一部分,单元设置情况
涂料部分设树脂合成、涂料生产、调色、艺术涂装、喷涂、粉末静电喷涂等6个单元。具体说明如下:
一、 树脂合成
树脂合成这一环节不是我专业的教学重点,因为,在整个涂料行业中,只需极少的几家树脂合成企业,就能满足市场的需求。因为聚甲基丙烯酸甲酯(有机玻璃)的合成实验(4学时),已提前在有机化学实验中做过了,学生对单体的聚合全过程已有一个非常直观的概念。所以,在这一环节,我们用很少的学时(8学时),通过醋酸乙烯-丙烯酸酯共聚乳液合成过程模型、实物照片的演示,使学生初步了解树脂合成的过程。对于更进一步的学生集中实习,拟安排在校外实训基地。
二、 涂料生产
对于水性和溶剂涂料的生产,主要是物理分散和混合过程。这个环节,必须花较多的学时(32学时),因为在涂料行业中,涂料制造企业很多,广大涂料行业中的企业,对学生的涂料制造方面的知识要求比较全面。
因为粉末涂料是一种无溶剂涂料,有“环保涂料”之称,有生产设备简单,易于掌握,使用方便等特点,从而具有广阔的发展前景,和水性涂料一样,已成为涂料的主要分支之一。这里是用简单的设备使学生了解这一生产过程,对扩大学生的就业和发展空间是极为有利的。
这一环节中,不仅要制造出来涂料,它的性能如何,是否达到标准,达了到什么标准,必须作检测。这些检测分为涂料原始状态的检测、涂料施工性能检测和涂料物性检测。实际上这一单元里涵盖了涂料生产的过程、产品的物理化学检验过程。通过这一环节的实训,我们的学生不仅能在涂料生产企业就业,更能胜任涂料行业中的常规检验、仪器检验等工作。这方面的人才,是目前涂料企业普遍紧缺的人才。
三、 调色
调色,就是将不同种单色按不同比例混合、调配之后得到不同的颜色。要得到的颜色一般称目标色。这个单元(32学时)要求学生懂得颜色有哪七种单色,最基本的是哪几种,什么叫单色,什么叫复色,什么叫修色;这个单元就是让学生通过已知的标准色板(目标色),调出与标准色板相接近(色差允许范围内)的颜色。调色可分为手动调色(人工调色)和仪器调色(计算机调色)两类。这个环节中,作为“能力提高”实训,还要求学生通过一定的仪器、设备,把已成色的样品分解,最终得到该样品的目标色配方。
1、人工调色。这个过程要求学生从千色卡中选取某一颜色作为目标色(这一颜色,可利用千色卡配带的软件查出其对应的配方),用数显一体化调色系统,选用基料和不同色浆,调出所选定的颜色。最后用色差仪测出两者之间的差别。
2、对某一复杂的颜色(假设是市场上很流行的,学生又特别感兴趣的,可由学生自由选取),用电脑调色系统对其进行分解,从而获得这种颜色的配方。然后,用色浆和白漆,尽量调出这种颜色,再用色差仪检验两者的差异,量化之后看到底相差多少,从而训练、检验学生通过仪器获得某一种想要得到的颜色的能力。
3、在指定的工作台上,向某一容器内(有高速搅拌器存在的情况下)某一颜色的漆中,缓缓加入别的颜色的颜(漆)料,使它们混合后的颜色达到或接近目标色(此色从千色卡中挑选),以此来训练学生修色的能力。
4、学生通过对颜色量化理论的学习,设计出应用于某种表面的(如家俱、墙面、汽车外壳)自己想要的颜色,然后手动调色、修色,用色差仪检验其结果,看它与自己设计的量化指标相差多少。同时学生可调出自己想要的颜色,建立自己的色卡集。
四、 艺术涂装
艺术涂装单元,设独立的涂装间,内设若干涂装工具和若干涂装面(平面、曲面)。 艺术涂装这个单元要求学生要有一定的美学知识。这一环节,是艺术和涂料应用的完美结合,既有很高的学术研究价值,又有非常广阔的市场前景。学生通过已有的涂料(主要是水性涂料),用不同的涂装工具,在指定的面(平面、曲面)上涂出有艺术美感的图案。首先学生要对涂装工具有一定了解,也必须对使用的每一种(涂料)产品的大致性能有所了解。涂装的水平高低或者说涂装效果的好坏,很大程度上取决于一个人的操作经验和它具备的美学知识的有机结合。因此,这个单元的建设,通过学生较多学时(32学时)的实训,使学生取得一定的艺术涂装经验,目的是使学生了解、懂得、(作为“能力提高”实训)能独立设计艺术涂装。
艺术涂装这一环节,同样除了会涂装之外,还需会对涂装产品进行检验,看其是否达到或达到哪一级标准。
五、 喷涂
喷涂,在现代涂装工艺中是必不可少的操作。工厂的现况是,几乎完全是自动化的喷涂。只要把指定机械手操作的程序事先输入计算机,剩下给操作工人的就只有检查喷涂结果的合格与否了,操作工人根本就不用接触有油漆尘雾的环境,整个操作都实行流水线作业。这就是现代的喷涂。但是,这一切,都是建立在手工喷涂的基础上的,没有当初的手工喷涂就没有今天的自动化喷涂。因此,作为教学,我们必须加强对学生进行手工喷涂的训练。
这一单元,建设一个手工喷涂室(喷木器、汽车零部件、汽车外壳等)。至于自动喷涂,拟安排在校外实训基地(企业内)完成。目的是通过较多学时(32学时)实训,积累学生手工喷涂的经验,同时也对现代化的喷涂工艺有些初步了解。
这个工序除了上述要求外,必须训练学生对漆膜的物性检测,看漆膜是否达到或达到哪一级标准,这是对喷涂产品的质量确认。
在这儿,必须说明的是,此“喷涂”单元与艺术系的“家俱喷涂实训室”是不能等同的,同样也是不能替代的,因为:
1、艺术系的“家俱喷涂实训室”不论从漆种,还是喷涂空间、喷涂位置、被喷涂物均是以木器家俱为喷涂对象而设计的,不能满足我专业学生的实训需要。应用化工技术专业的喷涂实训室的喷涂对象不是家俱,而是模拟外墙、模拟内墙、木器、塑料制品、五金、汽车零部件、汽车外壳等,涵盖面较广,显然“家俱喷涂实训室”不适用。即使是喷木器,也不是喷成形的家俱,而是各式各样的木质材料。
2、艺术系的“家俱喷涂实训室”所用的漆种,一般是较为单一的家俱漆(如聚氨酯漆),应用化工技术专业的喷涂室训室所用的漆原则上涵盖除粉末涂料之外的所有种类的涂料,如水
性涂料和溶剂型涂料均要用。家俱喷涂实训室的喷涂设备如果来回更换漆种,只有理论上可行,实际操作中基本无法操作。
3、从操作方式上讲,“家俱喷涂实训室”不能替代应用化工技术专业的喷涂室训室。“家俱喷涂实训室”的喷涂方式只是单一的有气喷涂,而应用化工技术专业的喷涂室训室需要训练学生的手工刷涂、空压机带动的有气喷涂、无气喷涂等。
六、 粉末涂料的静电喷涂。
粉末涂料,具有环保、利用率高等优点,目前广泛运用于家电行业。顺德可以算得上是家电之都,粉末涂料的静电喷涂的应用十分广泛。建设这个单元,让学生20学时的学习,了解现代粉末涂料的涂装的基本过程。
这个单元,包括:金属件的预处理池七个(预留三个)、工件干燥设备(含空压机和相应的管道),粉末涂料喷涂机(手动喷枪组合,含粉末自动回收系统),粉末涂料回收利用设备(手动喷房),自动粉筛机,热固化设备(数显可调温烘箱),废液处理池。对整个生产过程的实地实训,安排在校外实训基地。校外实训基地的挂牌事宜,在第二次教学指导委员会上,已与迪晖公司达成一致。
这个单元,同样要求学生不仅要懂得静电喷涂的全过程,而且,还必须会对形成的漆膜进行物性检测,看其是否达到或达到哪一级标准。
除涂料的6个单元外的两个单元说明如下:
一、 逆流色谱分离装置。逆流色谱是较为先进的精密分离过程,对新世纪的生物医药工业和
其他物质生产过程具有重要意义。本单元设有两类逆流色谱装置。小型的可作分析和半制备,可以给学生讲解分离原理,观看谱图和实样;大型装置正在研发之中,有可能成为工业化的装备,也是给学生演示其操作,讲解其原理和工业化的意义。由于逆流色谱是基于连续逆流萃取过程的知识也可深化。
二、 高分子材料性能测试。高分子性能测试本有化学、热学、力学三方面,今着重后两方面。
通过演示和讲解使学生了解高分子材料示差扫描量热仪和热失重仪在测定材料玻璃化温度、流动温度、热膨胀系数、变态点、收缩率测定等方面的应用及意义。通过万能试验机的演示和讲解使学生了解材料耐拉、耐弯、耐压等方面测定的基本原理和意义。通过本单元的实训,学生可以在材料性能和应用效果之间建立起概念上的联系。
第二部分,一些设备配置必要性、可行性
1、 铁钴比色计和铂钴比色计:铁钴比色计在涂料行业中,常用于清漆、树脂颜色的测定,它是把若干种颜色由浅至深分别编号,然后把样品颜色与其对照,看样品在哪个色号以下
(颜色比它浅)。这是一种粗略的测法,只能定性或半定量检测。而铂钴比色计则是以铂和钴的水溶液浓度作为颜色标度,可以直接读取具体准确数据。在某种程度上说,买铁钴比色计和铂钴比色计的比较就像PH试纸和PH计在酸度测量种的差别。铁钴比色计常用于偏红色样品的检测,铂钴比色计常用于偏黄色样品的检测。
2、 KU-粘度计和旋转粘度计:KU-粘度计是以KU值来表征流体粘度的仪器,它是涂料行业广泛采用来测粘度的仪器,旋转粘度计是以厘泊为单位表征流体粘度的,它与KU-粘度计分别用不同的方式表征了流体的同一物理量,这就像有了涂-4杯测粘度(涂-4杯常用于醇酸树脂,它是以秒为单位来表征粘度的),还需要别的粘度计一样。
a) 旋转粘度计有不同的测量范围,相应的就有不同型号,他们分别适合于不同类型的涂
料。比方说NDJ-1型,根据其所测的粘度范围,常用预测建筑涂料粘度,而NDJ-79型常用于测油性涂料的粘度。
b) 从另一方面来说,旋转粘度计的测量要比KU-粘度计准确,KU-粘度计一般常用于高
PVC(这里指高颜料、填料体积浓度)涂料,如乳胶漆。
c) 这里拟购买的Brookfield旋转粘度计是用于校准NDJ-1和 NDJ-79的。拟购KU-粘度
计、涂-4杯是为了让学生学会操作行业中广泛采用的粘度计。
3、 液密度计:该仪器用于精确测定液体的密度。通过此密度测定,可以准确知道该液体物料的密度,包括溶剂和成品、半成品,这对于掌握和控制生产过程是必要的。还可替代两组分体系的化学分析(如体系中两物质的分子量相等的情况除外),而且精确度要比化学分析法高得多。掌握这种仪器的使用,对调色、溶剂的选择有较大的帮助。这台仪器,主要是用于教学,让学生掌握先进的组分分析方法。另外,对社会服务方面,也将有很大的用途。再者,对教师的科研工作,将会收到缩短完成项目时间,提高准确度的效果。值得一提的是,这种方法分析体系组分,不用消耗任何试剂和药品。
4、恒温恒湿仪:这是涂料行业必备的设备,主要用于检测涂料的贮存稳定性,在各种环境下的稳定性,还用于检测漆膜的抗温变性。对这台设备的调研,几经比较、权衡。具体说,第一步,对重庆的银河系列产品调查,该产品除低温达不到,湿度范围不够宽之外,致命的弱点是其工作室内常有液滴产生,产生后又未设导流槽流出,这会导致检测的数据准确性不高和对涂料的性能可能造成误判。第二步,调研上海产品,虽然它解决了产生液滴的问题,但其温度范围是-15℃~100℃,湿度范围是30~98%,与行业中要求的-30℃~150℃,10~98%还有相当的距离,但其价格已达70000元人民币。第三步,调研台湾产品,所选的这款设备,温、湿范围都能满足要求,而且其这是测量聚合物分子量的必备仪器,升降温速率也能满足要求,今年x月x日的最新报价是8800美元,合人民币73400元,已很接
近内地产品的价格了。
5、凝胶渗透色谱柱:这是测量聚合物分子量的必备仪器部件,在涂料和塑料实训室中,都要对树脂的分子量及其分布进行测定。我们本着节约的思想,是如此策划的:涂料实训室要用液相色谱,用于测定物质的组分,涂料和塑料均要用凝胶渗透色谱,以测定物料的分子量及分布,经统一整合后,只买一台主机,另配色谱柱凝胶渗透(GPC)。这样,涂料也可用,塑料也可用,不用买两台主机,可以节约资金,合8~16万美元。
6、气相色谱仪:这是涂料行业中目前广泛采用的仪器,主要用以检测涂料中的诸如苯、甲苯之类的有机挥发物含量。本实训室拟购置3台国产气相色谱仪,用于学生实操和培训工作。拟购置一台美国生产的Agilent气相色谱仪,主要用于校准学生用和培训用的气相色谱仪,同时可以用之进行广泛的社会服务,还可用于教师的科研工作。气相色谱仪早已不是新设备了,如果我们的学生连气相色谱仪都未见过,或不会使用,甚至连气相色谱仪用来干什么都不知道的话,我们的学生的就业之门便小了,因为气相色谱仪是学生考工业分析中级证书中的必考内容。
7、红外光谱:这是具有一定水平的实验室必备的仪器。具体地说,在高等教育中,有机化学课内就需要开设“红外光谱”实验。在涂料行业中,主要用于漆料的定性,它能测出漆料中存在的官能团,对漆料的进一步分析有很大帮助。实验室里,在没有质谱、核磁共振的条件下,红外光谱是最得力的检测设备。先达、华润等企业都有这个设备。我们的学生在实训、考证培训和对外技术服务中会用到这个仪器。
8、X射线荧光光谱仪:是目前流行的测量元素,尤其是微量重金属最合适的仪器。它根据各元素原子的内层电子受X射线激发后,退激发过程中发出的荧光对元素进行定性定量测定,一般不依赖于元素的存在状态,特别是不需要制样(无破坏测定)。这种仪器将是即将流行的测定元素含量的主流仪器。这台设备主要用于替代原子吸收光谱仪来测定元素含量,测涂料中重金属含量,当然还可以做很多原子吸收光谱仪不能做的工作。原子吸收光谱仪因技术陈旧、运行成本高、制样及其繁琐、需专人管理,而且制样特别长。随着欧洲WEEE、RoHS等指令的日趋普及,选用这样一台设备,对涂料行业而言有一定的前瞻性。
主送:医学系、教务处、院办