平邑三小班主任工作评估办法

一、 评估办法

建立有德育领导小组成员、政教处等有关人员参加的评估小组，依据政教处、少先队、总务校产等所负责的项目评分，综合评估交校长批准。

二、 评估项目及标准：

（一）职业道德（3分）：服从学校工作的安排，讲团结、讲合作、顾大局、视

整体，一切为了学生出发，消除一切不团结因素。

（二）班主任出勤（3分）：包括班主任会议、活动、培训以签字为准，

（三）计划、总结（2分）

1、计划（1分）：班级有实施素质教育的目标计划，班主任在开学初制定出班务计划和班规，按时制定，符合要求的得1分，不交者不得分。

2、总结（1分）：在学期末对完成工作计划情况和班级的成绩及问题写出书面总结或专题报告，按时符合得1分，不交者不得分。

（四）班级管理（40分）：班主任应做好班级的日常管理工作，根据学校300分管理检评结果汇总（1）卫生（8分）：室内外及时打扫、彻底、干净，课桌凳、物品摆放整齐有序。每月一次卫生打扫除，学校组织班主任检查，班主任不到者每次扣量化分（2分）。 （2）两操（10分）：上下楼要有秩序，做操整齐规范，不交头接耳，操前操后要快、静、齐，班主任跟操。（若不做操，以书面形式写出原因交政教处，无书面材料若出现安全事故由班主任自己负责）。(3)路队（10分）：放学后在教室门口站好队下楼，队列整齐有序，下楼要有秩序，各班要有路队旗，出校门有口号，整齐哄亮。班主任或副班主任送到接送点。中途出任何事故由班主任负责。

（4）纪律（10分）：包括各班学生考勤、课间追逐打闹、乱买吃零食、

文明礼貌等。

（五）家长学校（3分）：

能认真抓好本班的思想工作，家长学校活动每学期达两次，包括每次来的家长占三分之二以上，家长学校备课、家长作业、家长档案等。

（六）班主任工作手册（10分）

1、校风、教风、学风、班风。2、学生情况一览表。 3、班级基本情况

4、班主任会议记录。 5、主题班队会课。 6、班级其他重要活动记录。

7、个别教育记录。8、班级财务管理

（七）主题班会（10分）：

1、主题班会备课（6分）：是选择好主题备好课，在班主任的引导下，由班主任策划、学生组织、学生主持、学生参与的以自我教育为主的教育形式。各班必须认真安排、精心组织各类有针对性较强的教育活动。

2、班会课管理（4分）：每周一下午第三节为班会课，要求各班利用班会课进行安全、300分管理、吃零食、禁毒等教育。每周按时上好班会课， 不上者期末折合后在得分。

（八）安全工作（10分）

1、安全备课（5分）：（1）、重视学生的安全工作，（2）、备课要及时认真，有使用价值。（3）、对学生要有教育意义。

2、安全落实（5分）：班内无重大安全事故，若有酌情扣分。

（九）家访记录（4分）

积极主动做好家访工作，家访要有记录，每学期达到15人次，每少一次折合后得分。学校要随时和家长、学生了解家访情况。

（十）班级文化（3分）：教室黑板报一月一次更换，每月x日之前完成，

如学校有重大活动听从学校安排。

（十一）操行评价（3分）：期末能填写好操行评语，未按时交或完成不

好的不得分。

（十二）民主评议（5分）

每学期期末由政教处组织学生对班主任工作进行评估，评估结果分优、

良、中、差四等，

（十三）学校财务（2分）

教室内课桌、凳要保护好，损坏一处或损坏严重者酌情扣班级量化分和

原价赔赏，

（十四）附加分（2分）：积极组织学生参加各项活动、竞赛，要求学生

参与面广，取得好成绩。有一项不参加或拒绝参加的，期末折合后在得分。

第二篇：班主任工作评估办法

班主任工作评估办法

一、评估方法

建立德育领导小组成员、政教处主任评估小组，依据政教处、教务处、校办等所负责的项目评分，经评估小组综合评估交校长批准。

90—100分优等，80—90分良等，60—80分中等，60分以下差等。

二、评估项目及标准：

(一)班风（32分）

1．纪律品行(4分)：学生能认真遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，学生中无犯罪违法，没有受处分，同学间无打骂现象，无吸烟、赌博行为的，没有侮辱师生行为的得4分，没及时处理的一人次扣1分，扣完为止。

2．班干部(4分)：团、班委会组织健全，民主产生分工协作好，能很好地完成有关部门布置的工作和任务得4分。学校活动不能完成的一次扣0.5分。

3．爱护公物(8分)：热爱公物，全学期无破坏公物现象得8分。有破坏公物现象，并恶意破坏的扣1---4分，班主任期末考评效益工资降一个等级。爱护公物措施不利，方法不当，即使全学期该项没有赔偿的，也扣4分。

4．月考核(16分)：月考核全优得16分，每个良或无考核扣3分，每一个中扣6分，一个差扣完并且期末效益降一个等级。

(二)学风（14分）

1．考风端正(2分)：班内学生应学习主动积极，勤奋好学，考风端正，若有考试作弊者，认识态度差的，每一人次扣1分，扣完为止。

2．学习态度(8分)：要求学生态度端正，独立完成作业，上课遵守纪律无旷、缺课现象，如有学生旷课，班主任没及时上报、及时处理的每节扣0.5分，扣完为止。

3．巩固率(4分)：高中每流生1人扣1分，初中每流生一人扣2分，扣完为止。

三、其他工作（34分）

1．计划(2分)：班级有实施素质教育的目标计划，班级在开学初制订出班务计划和班规，按时制订、符合要求的得2分，迟交或不符合要求的1分，否则0分。

2．班会课管理(4分)：要求各班利用班会课进行安全、禁毒、心理健康教育，并要求做好记录，

无记录的扣2分，无开展不得分。

3．总结(2分)：在学期末对完成工作计划情况和班级的成绩及问题写出书面总结或专题报告，按时、符合要求得2分，不按时或按时但不符合要求得1分，没交的得0分。

4．平时表册、期末操行评语、成绩报告单(4分)：平时能按学校各部门要求准时上交各种表册，期末能写好操行评语、及时发放成绩报告单、登记好成绩的得4分，未按时或完成不好的得2分，没完成的不得分。

5．家访(4分)：积极主动做好家访工作，家访要有记录，每学期达到20人次以上，每少1人次扣0.5分，扣完为止。

6．各项活动竞赛(3分)：积极组织学生参加各项活动竞赛，要求学生参与面广，取得好成绩。各项活动都能参加的得5分，有一项活动没参加的扣1分，拒绝参加学校指派活动一次的扣2分，扣完为止。拒绝参加各项活动的，期末考核降一个等级。

7．班级管理(5分)：班主任应做好班级的其他日常管理工作，职高班主任应积极参与住校生寝室的管理，关心生活，分好、中、差三等。好得5分，中得3分，差不得分。

8．处室工作安排(2分)：服从处室工作安排的，得2分，否则不得分。

9．班主任(出勤)（4分）：班主任缺勤（包括会议）一次扣0.5分，扣完为止。

10．思想教育(2分)：能认真抓好本班的思想政治工作，有后进生转化计划并措施得力。主动与家长联系，每学期召开一次以上家长会，得2分。有后进生转化计划但没召开家长会得1分。没有计划并没有召开家长会，不得分。

11．心理咨询(2分)：要求各班采取不同形式对学生进行沟通和心理咨询，并要实施周记制度，无实施的不得分。

四、学生评估（20分）

每学期末由政务处组织学生对班主任德育工作进行评估，评教结果分优、良、中、差四等。优占60%以上得20分。良及良以上占85%以上得17分，中及中以上占85%以上得14分，差及差以下占15%以上得10分及以下。

五、加减分

1．在全校性竞赛中班级团体获校级竞赛第一名得2分，第二名得1分(指“三小”、汇演)。 2、班主任失职造成事故的，班主任考核降低一个级次以上。

心理咨询，并要实施周记制度，无实施的不得分。

四、学生评估（20分）

每学期末由政务处组织学生对班主任德育工作进行评估，评教结果分优、良、中、差四等。优占60%以上得20分。良及良以上占85%以上得17分，中及中以上占85%以上得14分，差及差以下

占15%以上得10分及以下。

五、加减分

1．在全校性竞赛中班级团体获校级竞赛第一名得2分，第二名得1分(指“三小”、汇演)。

2、班主任失职造成事故的，班主任考核降低一个级次以上。