中考常用文言虚词复习
一、导入新课
大家都知道:在文言文中,根据词是否具有实在意义,可分为两大类,一类是实词,另一类是虚词。这两类词在文言中的作用也不同。曾有人这样说,如果说实词是文言文的肉体,那么虚词则是文言文的灵魂。虚词为何有如此重要的地位呢?这是由它的灵活性决定的,它的意义会随着语境的变化而变化。但也正因为这一点,加大了虚词学习的难度。而虚词从去年开始又成为我们临沂中考的考点。我们就必须把握一些常见的文言虚词的用法和意义。不过大家不用怕,今天我们就一块来归纳复习几个常用文言虚词的用法。
二、复习目标
1.了解文言虚词复习要点:去年临沂中考试题,文言虚词的考查主要包括以下两个方面的内容:
一、常用虚词的用法与意义;
二、虚词在文言句中的翻译;
2.掌握 “之、而、以、于”等虚词的意义与用法。
三、考什么
首先请同学们看一下,我们临沂20xx年中考《语文考试说明》中规定的14个文言虚词:之、而、其、以、于、为、焉、者,也、乎、且、则、乃
其中“之、而、其、以、于、为”使用的频率很高,当然考试的几率也就更大一些,这节课我们就先来复习这几个虚词的用法。
四、怎么考
复习之前,我们先来看一道题,是20xx年我们临沂市的中考题。
11、下列各句中加点的“以”和“宅边有五柳树,因以为号焉”中的“以”意思和用法相同的一项是( )(2分)
A.不以物喜,不以己悲(《岳阳楼记》) 因为
B.家贫,无从致书以观(《送东阳马生序》) 来
C.历历在目,以亿万计(《山市》) 用
D.固国不以山溪之险(《得道者多助,失道者寡助》) 凭借,依靠
从这道中考题中可以看出:
1、题型设置:为选择题,选项为四个,题干要求判断加点词意义和用法的意同。
2、题料来源:四个选项全选自课内所学课文。
同时,这道中考题告诉我们,必须灵活把握常用文言虚词的一般用法,才能得心应手,做对题目,把这两分轻松的收入囊中。那接下来我们就来借助题目归纳总结常见文言虚词的用法和意义。
五、复习归纳
一、“之”
(一)指出下列句子中“之”字的用法。
1、二世杀之( )
2、公输盘为楚造云梯之械( )
3、宋何罪之有?( )
4、公亦尝闻天子之怒乎?( )
5、久之 ,目似瞑( )
6、(陈涉)辍耕之垄上( )
7、燕雀安知鸿鹄之志( )
8、固以怪之矣( )
9、马之千里者( )
(二)“之”的用法归纳
1、代词(1)一般代词:可以代人、代物、代事。
(2)指示代词:(之+名词)可以译为“这”
2、助词(1)结构助词 (定语+之+中心语)可译“的” 。
(2)结构助词(宾语+之+动词)
宾语前置的标志,无实义,不译。
(3)结构助词(主语+之+谓语)
起取消句子独立性的作用,无实义,可不译。
(4)结构助词:定语后置的标志,可不译。
(5)音节助词:(时间词+之)或(动词+之)
补足音节,无实义,可不译。
3、动词(主语+之+宾语)可译为:去 、往、到。
(三)直击中考
1、下列句中“之”的意义或用法和例句相同的一项是( )
例:怅恨久之
A:公与之乘,战于长勺B:何陋之有?C:公将鼓之D:辍耕之垄上
2、“之”的意义和用法与其它三项不同的一项是:( )
A. 两狼之并驱如故 B. 小大之狱 C. 布衣之怒 D. 王之蔽甚矣
二、“而”
(一)指出下列句子中“而”字的用法
1、佣者笑而应曰( )
2、中峨冠而多髯者为东坡( )
3、夺而杀尉( )
4、人不知而不愠( )
5、饮少辄醉,而年又最高 ( )
(二)归纳:“而”字通常用作连词,在句子中表现词与词之间的并列、顺接、修饰、转折、递进等关系。
(三)直击中考
1、下列各句中“而”的意义和用法与“日出而林霏开 ”中的“而”相同的一项是( )
A.予独爱莲之出淤泥而不染 B.溪深而鱼肥 C.乃记之而去 D.呼尔而与之
2、“而”的意义和用法不同于其他三项的是( )
A.学而不思则罔 B.狼亦黠矣,而顷刻两毙
C.挟天子而令诸侯 D.足肤皲裂而不知
三、“以”
(一)指出下列句子中“以”字的用法、意义
1、寡人以五百里之地易安陵( )
2、以君为长者( )
3、君以五十里之地存者( )
4、不以物喜,不以己悲。( )
5、以塞忠谏之路也( )
6、策之不以其道。( )
7、臣以王之攻宋,为与此同类。( )
(二)“以”的用法归纳
1、用作介词①表示工具、方式、方法,
译为“用、拿、把、按照”
②表示凭借,译为“凭、靠”
③表示动作、行为产生的原因,
可译为“因为”“由于”。
2、用作连词:表示目的,译为“来、用来” ;
表结果,译为“以致” 。
有时相当于 “而”。
3、作动词,译为“以为、认为”
(三)直击中考
1、“以”的意义和用法与其它三项不同的一项是:( )
A. 威天下不以兵革之利; B. 以告先帝之灵
C. 以光先帝遗德 D. 以咨诹善道
2、“以”的意义和用法与“以衾拥覆 ”中的“以”相同的一项是( )
A. 必以情 B. 以残年余力 C. 徐喷以烟 D. 以彰其咎
四、“于”
(一)指出下列句子中“于”字的用法。
1、万钟于我何加焉 ( )
2、胡不见我于王( )
3、每自比于管仲、乐毅( )
4、骈死于槽枥之间 ( )
5、将军身率益州之众出于秦川。( )
6、箕畚运于渤海之尾( )
7、不求闻达于诸侯( )
8、皆以美于徐公。( )
(二)“于”字的用法归纳
1、引出对象,译为“对、对于、向”
2、当于与“比”连用时,译为:“跟、同”
3、引出处所、时间、范围,可译为“在、从、到”
4、表示比较,一般可译为“比”,有时可译为“胜过”
(三)直击中考
1、“于”的意义和用法与“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”中的“于”相同的一项是( )
A.休祲降于天 B.贤于材人远矣 C.欲有求于我也 D. 又留蚊于素帐中
2、“于”的意义和用法与其它三项不同的一项是:( )
A. 不求闻达于诸侯 B. 忠志之士忘身于外者
C.安陵君因使唐雎使于秦 D. 此所谓战胜于朝廷
五、“为”
(一)指出下列句子中“为”字的用法。
1、不足为外人道也 ( )
2、为宫室之美,妻妾之奉。( )
3、二虫尽为所吞( )
4、若为佣耕( )
5、为坛而盟。( )
6、以丛草为林( )
7、或异二者之为( )
(二)“为”字的用法归纳
一、用作介词,一般读作“wèi”。主要有以下三种情况:
1.表示动作行为的对象,可译作“向”、“对”、“给”、”替“等。
2、表示动作、行为的目的,可译作“为着”、“为了”。
3、表示被动,译作“被”。读作“wéi”
二、用作动词 ,读作“wéi ”。
1.可作判断动词,译作“是”。
2、“为”也可作一般动词,可译为:制造、修筑、接受等动词,翻译比较灵活,其意根据语境而定。
三、用作名词,读作“wéi ”。
(三)直击中考
与”知之为知之“句中“为”字的意义和用法相同的一项是( )
A.以径寸之木为宫室
B.为天下唱,宜多应者
C.项燕为楚将
D.士卒多为用者
六、“其”
(一)指出下列句子中“其”字的用法
1、择其善者而从之,其不善者而改之( )
2、复前行,欲穷其林( )
3、其真无马邪?( )
4、其真不知马也( )
5、既克,公问其故。( )
6、安陵君其许寡人!(
(二)“其”字的用法归纳
1、 用作第三人称代词:译为“他(她)”、“他(她)的”、“他们”、“他们的”、“它”、“它们”、“它们的”。
2、用作指示代词:译为“那”、“那个”、“那些”、“这”、“这种”等。
3、用作副词,放在句首或句中,表示疑问、推测、反问、愿望等语气:可译为“大概”、“或许”、“恐怕”、“难道”等,或不译。
(三)直击中考
下列句中“其”的用法不同于其它三项的是( )
A.百姓多闻其贤 B.安求其能千里也 C.刻唐贤今人诗赋于其上 D.其如土石何?
七、“乃”
(一)指出下列句子中“乃”字的用法。
1、乃诈称公子扶苏、项燕。( )
2、问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。( )
3、久而乃和( )
4、当立者乃公子扶苏 。( )
(二)“乃”字的用法归纳
一、用作副词。
1、表示前后两事在情理上的顺承或时间上的紧接,可译为“就”、“于是”等 。
2、表示前后两事在情理上是逆转相背的,可译为“却”、“竟(然)”、“反而”等
3、表示对事物范围的一种限制,可译为“才”、“仅”等
二、 用作判断动词,相当于“是”“就是”。
(三)直击中考
与“乃记之而去 ” 中“乃”字的意义和用法相同的一项是( )
A. 见渔人,乃大惊 ( )
B.太丘舍去,去后乃至 ( )
C.乃重修岳阳楼( )
D.当立者乃公子扶苏 ( )
六、方 法 指 津
1、句意分析法:
根据句子的大意推断虚词在文中的用法和意义。
2、上下文推断法:
根据上下文的意思来推断。
3、代入筛选法:
在阅读和解题时,将某个虚词的每个用法代入句子去理解,挑选其中讲得通的一项。
4、标志确认法:
有些虚词是构成文言特殊句式的标志词,抓住这些标志,我们就能迅速地确定虚词的意义和用法了。如:被动句“为??所”、倒装句”何??之有?”
七、课堂小结
这节课,我们就复习到这里,所剩虚词,下节课继续归纳!
第二篇:中考文言虚词复习 学案
文 言 虚 词 复 习 学 案
*常用虚词用法归纳——“之”的用法
1.代词,可代人、代事、代物;译为“他”、“他们”、“它”
①委而去之 (《得道多助,失道寡助》) ②肉食者谋之 (《曹刿论战》) 2. 指示代词,译为“这” ①有良田美池桑竹之属 (《桃花源记》) ②公输盘为楚造云梯之械 (《公输》) 3. 结构助词,译为“的” ①操蛇之.神闻之 (《愚公移山》)②舜发于畎亩之中 (《生于忧患,死于安乐》) ③公输盘九设攻城之机变 (《公输》)④予尝求古仁人之心(《岳阳楼记》) 4. 助词,放在主谓之间取消句子独立性,不译。 ①予独爱莲之出淤泥而不染 (《陋室铭。) ②子之.不知鱼之乐全矣。 (〈庄子两则〉) 5.助词,宾语前置的标志,不译。定语后置的标志,不译。 ①宋何罪之有? (《公输》 ② 居庙堂之高则忧其民。(《岳阳楼记》) 6.助词, 调整音节,不译。 ① 公将鼓之(《曹刿论战》) 7.动词,译为“去”、“往”、“到” ① 又间令吴广之次所旁丛祠中 (《陈涉世家》)
练习:选出句中“之”字用法不同类的一项:
1、A.时人莫之许也。B.城居者未之知也。C.忠之属也,可以一战。D.渔人甚异之。( ) 2、A.此之谓失其本心。B.送孟浩然之广陵C.孤之有孔明 D.出入之迂也。 ( ) 3、A.鸣之而不能通意。B.怅恨久之。C.久之,目似瞑。D、曾不能损魁父之丘。 ( ) 4、A.处江湖之远则忧其君B.马之千里者C.辍耕之垄上D.郊田之外未始无春。( )
*常用虚词用法归纳一—— “而”的用法
“而”在文言里多用做连词,可连接词、短语和分句,表示多种关系。 ⒈表示并列关系。相当于“而且”、“又”、“和”,一般不译。如:
①如倩女指靧面儿髻鬟之始掠也《满井游记》②中峨冠而多髯者为东坡(《核舟记》) ③溪深而.
鱼肥《醉翁亭记》④温故而知新,可以为师矣 《(论语)十则》) ⒉表示承接关系。可译为“就”、“接着”, “因而”,或不译。如:
①择其善者而.从之,其不善者而.
改之。《醉翁亭记》②尉剑挺,广起,夺而杀尉(《陈涉世家》) ⒊表示修饰关系,连接状语和中心词,相当于“着”、“地”等,或不译。如: ①朝而.往,暮而.
归。《醉翁亭记》②河曲智叟笑而止之曰(《愚公移山》) ⒋表示转折关系。可译为“却、可是、但是、然而”等。如:
①其家甚智其子,而.疑邻人之父《智子疑邻》②人不知而.
不愠,不亦君子乎?《论语十则》 ③予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖??可远观而不可亵玩焉(《爱莲说》) 5.表示递进关系。可译为“并且”等。如:①太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高。
另外,“而”与其他词组成复音虚词。常见的有“而已”和“已而”。 【已而】一般放在句首,表示时间副词,相当于“后来”的意思。如: ①已而...
夕阳在山《醉翁亭记》 【而已】放在句末,表示限止的语气助词,相当于“罢了”。 ①一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已.. 《口技》 【既而】不久,一会儿。①既而儿醒,大啼。(《口技》)
练习:指出下列句子中“而”的用法。
1.泉香而酒洌( ) 2.先帝创业未半而中道崩殂( )3.日出而林霏开( ) 4.由是则生而有不用也( )5. 佣者笑而应曰( ) 6.人不知而不愠( )
*常用虚词用法归纳一—— “以”的用法:
(一)介词
1.表示动作行为的方式,一般译为“ 用、拿”等。 ①以刀劈狼首。(《狼》) ②因以为号。(《五柳先生》)
③咨臣以当世之事 (《出师表》) ④将以攻宋 (《公输》) 2.表对象,一般译为“把” ①今诚以吾众诈自自称公子扶苏、项燕。(《陈涉世家》)②此可以为援而不可图也(《隆中对》) 3.介绍动作行为所凭借的条件, 一般译为“凭、凭借 ”“按照” ①域民不以封疆之界。(《得道多助,失道寡助》)②今以五百里之地存者(《唐雎不辱使命》) ③策之不以其道(《马说》)④小大之狱,虽不能查,必以情(《曹刿论战》)
4.介绍动作行为产生的原因,一般译为“因为、由于” ①扶苏以数谏故。(《陈涉世家》(二)连词
1.表目的,一般译为来 、用来 ①属予作文以记之。(《岳阳楼记》) ②百姓敢不箪食壶浆以迎将军者乎? (《隆中对》) ③则凡可以辟患者,何不为也 (《鱼我所欲》)
2.表结果,一般译为“以致” ①以塞忠谏之路也。(《出师表》) 3.连词相当于“而”
①则命一上将将荆州之军以向宛、洛 (《隆中对》)②高祖因之以成帝业 (《隆中对》) ③俯身倾耳以请(《送东阳马生序》) ④计日以还 (《送东阳马生序》) (三)动词:可以和“为”连用,一般译为“认为”。
①先帝不以臣卑鄙 (《出师表》)②臣以王吏之攻宋也,为与此同类 (《公输》) ③虽乘奔御风不以疾也(《三峡》) ④吴广以为然(《陈涉世家》) ⑤先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈(《出师表》)
练习:指出下列句子中“以”字的用法:
1.寡人以五百里之地易安陵( ) 2. 以君为长者( ) 3.不以物喜,不以己悲。( ) 4. 以伤先帝之明 ( ) 5. 策之不以其道。( ) 6. 以光先帝遗德( )
*常用虚词用法归纳——“于”的用法 “于”在文言文中多做介词使用。 1.表处所,可译为“在”“从”“到”等。①舜发于畎亩之中(《生于忧患,死于安乐》) ②今有人于此③子墨子闻之,起于鲁(《公输》)④公与之乘,战于长勺(《曹刿论战》) 2.表对象,可译为“对”“对于”“向”“给”等。 ①胡不见我于王(《公输》)②告之于帝(《愚公移山》) ③万钟于我何加焉(《鱼我所欲》)④故天将降大任于是人也(《得道多助,失道寡助》) ⑤每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。(《出师表》) 3.表时间,可译为“在”①受任于败军之际(《出师表》) 4.表被动,可译为“被”①受制于人
5.表比较,可译为“比”①所欲有甚于生(《鱼我所欲》)②使人之所恶莫甚于死(《鱼我所欲》) 6.表原因,可译为“由于” ①然后知生于忧患而死于安乐也(《生于忧患,死于安乐》)
练习:指出下列句子中“于”字的意思。
1、万钟于我何加焉 ( ) 2、胡不见我于王( ) 3、每自比于管仲、乐毅( ) 4、骈死于槽枥之间 ( ) 5、将军身率益州之众出于秦川。( ) 6、箕畚运于渤海之尾( ) 7、不求闻达于诸侯( ) 8、皆以美于徐公。( )
*常用虚词用法归纳—— “其”的用法
(一)用作代词,又分几种情况:
⒈用作第三人称,表示领属关系(领有)。相当于“他的”、“她的”、“它的”、“他们的”。如:①其子曰:“不筑,必将有盗。”(其:他的。《智子疑邻》)
②恐前后受其敌。(其:它们的。蒲松龄《狼》)③其夫呓语。(其:她的。《口技》) ④门人弟子填其室。(其:他的。宋廉《送东阳马生序》)
⒉第三人称代词,作主谓短语中的小主语。相当于“他”、“她”、“它”、“他们”(后起意义)。例:①且欲与常马马等不可得,安求其能千里也(它)②公问其故。(其:其中的) ⒊活用作第一人称或第二人称。相当于“我(自己)的”、“我(自己)。” 或者“你的”“你”。例:①并自为其名。(《伤仲永》)②舍其文轩。(《公输》)③蹲其身(《童趣》) ⒋指示代词,指示人、事、物,多表示远指,相当于"那""那个""那些""那里";有时表示近指,相当于“这”“这个”“这些”。例:其人视端容寂。(《核舟记》) (二)用作副词
1.加强祈使语气,相当于“可”、“还是”。
① 寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!(其:可要)
2.加强揣测语气,相当于“恐怕”、“或许”、“大概”、“可能”。或不译例: ①以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?(《愚公移山》
3.加强反问语气,相当于“难道”、“怎么” “其实”。①其真无马耶,其真不知马也
*常用虚词用法归纳—— “为”的用法
(一)动词
1.有“做”“作为”“充当”“变成”“成为”等义,翻译比较灵活。 ① 因以为号焉。(《五柳先生传》) ②子墨子解带为城。(《公输》 2.以为,认为。 ①两小儿笑曰:“孰为汝多知乎!”(《两小儿辩日》)
3.判断词,“是”。 ①项燕为楚将。。(《陈涉世家》) ②此为何若人?(《公输》) (二)介词。
1.表被动,有时跟"所"结合,构成"为所"或"为??所",译为“被”。
①舌一吐而二虫尽为所吞。(《童趣》) ②士卒多为用者。(《陈涉世家》)③茅屋为秋风所破歌 2.介绍原因或目的。为了,因为。
①为之怡然称快(《童趣》) ②乡为身死而不受③今为宫室之美为之。(《鱼我所欲也》) 3.介绍涉及的对象。给,替。 ①公输般为我造云梯之械。(《公输》) 4.对,向。 ①不足为外人道也。(《桃花源记》) 5.表示动作、行为的时间。可译为"当""等到"等。 ①为其来也,臣请缚一人过王而行。(《晏子使楚》)
*常用虚词用法归纳——“则”的用法
“则”在文言文中常做连词使用。
1. 表示承接关系。译为“于是””就””便”“那么”等 . ①则凡可以得生者,何不用也?(《鱼我所欲》)②则汉室之隆,可计日而待也(《出师表》) ③不效则治臣之罪(《出师表》)④然则北通巫峡(《岳阳楼记》) 2.表示条件、假设关系。译为“假使”“如果”。 ①入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。(《生于忧患,死于安乐》) ②万钟则不辩礼义而受之(《鱼我所欲》)
3、用在判断句中,起强调和确认作用,可译作"是""就是"。①此则岳阳楼之大观也。
练习:阅读《魏公叔痤病》一文,逐一讨论文中“之、而、以”等虚词的用法
魏公叔痤①病,惠王往问之。曰:“公叔病,即不可讳②,将奈社稷何?”公叔痤对曰:“痤有御庶子公孙鞅③,愿王以国事听之也。为④弗能听,勿使出竞⑤。”王弗应,
出而谓左右曰:“岂不悲哉!以公叔之贤,而谓寡人必以国事听鞅,不亦悖⑥
乎!” 公叔痤死,公孙鞅闻之,已葬,西之秦,孝公受而用之。秦果日以强,魏日以削。此非公叔之悖也,惠王之悖也。悖者之患,固⑦以不悖者为悖。
【注】①公叔痤(cuó):魏相。②即:如果。不可讳:意为不幸去世。③御庶子:家臣。公孙鞅:即商鞅。④为:如果。⑤竞:同“境”。⑥悖:糊涂、昏聩。⑦固:原来。