马洋溪中心小学（本部）20xx～20xx学年第一学期
学校工作总结
一学期来，我校以党的十七大、十八大精神为指针，坚持科学发展观，认真落实县教育工作会议精神和要求，在县教育局的正确领导下，全面推进学校素质教育，加快教育现代化步伐，加大教育教学改革力度，加强师资队伍建设，积极实施课程改革，努力构筑教育发展新平台，不断提升学校办学层次，突显校园旅游文化建设特色。一学期来，在全体师生的共同努力下，我校充分发扬勇于实践、勇于创新的精神，各项工作得以顺利开展，并取得了较好的成绩。现将我校一学期来的工作总结如下：
一、加强制度管理，切实规范办学行为，狠抓教学常规。 为使学校管理走向制度化、规范化、科学化，一学期来，学校根据新形势的需要使每一位教师都重视常规，增，不断完善各项管理制度，使各项制度更趋科学化和人性化，全面营造“校以育人为本、师以敬业为乐、生以成长为志”的办学氛围。
1、抓好班子建设，增强依法治校意识。学校领导刘荣中校长、陈希平教导等带头学理论、学管理、学经验。党政一班人率先垂范，努力钻研教育教学业务，以师为本，以生为本，在干好本职工作的同时，不断完善自己的个人修养。
2、组织全体教师认真学习上级教育部门出台的一系列文件，如组织全体教师学习《长泰县教育局系统开展新一轮思想大解放讨论活动方案》，深入领会文件精神，统一思想，达成共识。严格执行教育教学法规，认真执行课程计划，按规定开齐上足课程，有秩序安排教育教学工作，减轻学生负担，把时间、健康和快乐还给学生。任课老师不随意停课、调课，不随意增减课程和课时，不随意调整课程难度和教学进度。认真上好音、体、美课程，保证学生每天有1小时的体育活动时间。
3、严格抓好教学常规，进一步加强和规范教学常规工作的过程性管理，完善制度落实措施。坚持预约听课制、月度检查制。有计划、有组织地对教师进行期初、期中、期末及其它随机性内部管理工作检查，并有书面反馈小结。对教学常规中做不到位的教师实行跟踪抽查，力求通过跟踪检查的方法，强责任感和使命感，对教学负责，对学生负责。为了确保各班教育教学秩序的稳定，增强教育教学效果的有效性，学校行政人员深入各班开展的各项活动，进行听课、检查，材料上报校长室。并在行政例会上进行交流，实事求是地反映教师们在日常工作
中存在的各种问题，行政人员针对问题商量对策，集思广益，及时采取措施解决问题。
4、构建有效教学课堂。每位教师把提高课堂教学效率作为解决当前存在教学质量不高等突出问题的突破口和切入点，做到：教学目标明确；教材处理合理；教学方法灵活；教学手段多样；设备利用率高；教学评价恰当；教学效果良好；教师基本功扎实。构建了“学不厌，教不倦”的有效课堂。立足课堂，向40分钟要质量，有效益。突出“有效”，扎实“双基”，培养能力，大面积提高教学质量，促进学生全面发展。
5、加强制度管理初见成效，从常规检查中可以看出我校全体教师基本都能按照学校的工作计划认真的做好常规工作。
二、深入推进素质教育，全面有效提高教育教学质量。
1、突出毕业班工作。毕业班任课教师根据学科及学生特点，采取扎实有效的措施，努力提高所教学科的及格率、优良率、优秀率和平均分，提高毕业生的综合素质。学校通过听课、组织调研考试、召开质量分析会等方式来提高毕业班教学质量。重点加强毕业班数学教学的研究，全力提高毕业班数学教学质量。
2、加强薄弱学科。学校将尽可能加强科学、音乐等薄弱学科的教学，创造条件配齐这些学科的专职教师，筹集资金，结合小学“四配套”工程的实施，完善这些学科的教学设备设施，加强这些学科的校本教研，督促检查，随机检测，质量分析，积极提高这些学科的教育质量。
3、抓好体卫艺工作，促进学生健康成长。广泛开展学生阳光体育运动，抓好每天的大课间活动，确保学生每天锻炼一小时，力争活动内容与形式丰富多彩。要加强学生健康教育，培养学生良好卫生习惯；广泛开展学生喜闻乐见的文娱活动，丰富学生课余生活；积极组建各类兴趣小组，发展学生的个性特长。兴趣小组要拟定活动计划，科学安排时间，组织学生活动，努力形成切合本校实际的特色。其中，我校代表队在参加20xx年长泰县中小学生田径运动会上获得团体第六名的好成绩；我校学生在参加本学期县教育局组织的小学生作文、数学、书法等竞赛中，获得一二三等奖人数近20人。
三、重视队伍建设，提高教师综合素质
有一支师德高尚、业务精良的教师队伍是学校持续发展的根本保障，我校始终把加强教师队伍建设，提高教师教育教学能力作为工作的重点之一。
1、开展了师德师风建设活动。学校组织教师学习县教育局《关于开展师德师风建设专题教育讲座的通知》的文件精神，观看国学大师郑日丰教授师德师风的讲座，并撰写心得体会；组织教师学习《关于进一步加强师德教育严禁中小学教师从事有偿家教活动的通知》文件精神，签订师德承诺书，全面停止有偿家教
活动，倡导全体教师树立正确的教育观、价值观，将遵守职业道德、规范教师行为化作自身的自觉行动。
2、重视教师的继续教育，鼓励全体教师积极参与校内外各级各类业务培训和学历进修，不断提升自己的业务水平和能力修养。一方面我们积极组织开展校本教研，邀请县进修校张炳山副校长等来校作专题讲座，教师们通过全校性集中培训、学科组研讨、个人自学等多种形式在校内营造了浓厚的学习、研讨氛围。另一方面，我们也把握机会，组织全校教师参加网上培训---《福建省义务教育课程标准（20xx年版）远程培训项目》学习活动，并全部顺利通过了考核。
3、增强科研意识，深入推进课程改革。教科研是学校教学的源泉，是学校教改的先导。我校把目光锁定在课程改革的主旋律上，树立教科研意识，活跃教科研风气。全体教师都能注重加强学习，提高认识，更新观念，转变角色。学校积极开展马洋溪中心小学教学教研公开周活动，并组织优秀老师参加县各学科教学比武竞赛活动，其中肖尧书老师参加长泰县小学教师教学技能竞赛荣获美术学科荣获二等奖、叶明华老师参加20xx—20xx学年长泰县城乡优秀教师“同课异构”教学观摩活动，效果良好、苏丽宁老师参加长泰县小学科学教学比武荣获二等奖等。
四、拓宽德育途径，深化学生养成教育
我校继续把德育工作放在各项工作的首位，以理想信念教育为核心、爱国主义教育为重点、基本道德规范为基础，实现德育工作生活化、序列化、特色化。通过德育工作的强化，学校校风好、班风正、学风浓，学生的思想素质和道德素质得到了提高，养成了良好的习惯。
1、加强以班主任为主体的学校德育管理网络建设，挑选思想素质好、业务水平高、责任心强、有奉献精神的教师担任班主任，并加强对班主任的培训，进一步完善班主任工作考核方案，建立德育工作的长效机制。如赖玉芬老师所带的六年级荣获县先进班集体。
2、认真贯彻落实《小学生守则》，对学生进行基本道德观念、道德知识教育，培养良好的道德修养和行为习惯，并结合重大节庆日组织开展内容丰富、形式多样、贴近学生的主题教育活动，通过活动来加强对学生的思想品德教育，强化行为习惯的养成。少先队组织开展了环保绘画大赛、感恩父母活动、法制手抄报竞赛、“清明网上祭英烈”活动、“经典诵读”比赛、庆祝“十一”国庆节活动。引导学生在活动中获得道德体验，养成文明习惯，提高思想素质。
3、加强德育基地和社会实践基地的建设，充分利用校内外德育资源，拓宽德育渠道。充分利用校园红领巾广播站、黑板报、宣传橱窗、升旗仪式、晨会等
教育阵地对学生进行思想教育。同时，通过家长学校开展讲座等活动，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，努力营造了学校、家庭共同育人的良好氛围。
五、以校园旅游文化建设为特色教学窗口，扩大学校的社会影响。 我校全面落实中共漳州教育工委、漳州市教育局《关于推进全市中小学校园文化建设的实施意见》（漳委教宣〔20xx〕30号）的文件精神，结合马洋溪生态旅游区的实际情况，开展了校园旅游文化建设为学校的办学特色。
1、学校成立了校园旅游文化建设领导小组，制定出《马洋溪中心小学（本部）校园旅游文化建设工作方案》。在马洋溪生态旅游区管委等各方资金的大力支持下，加强了对校园旅游文化环境建设，打造出浓厚的学校旅游文化氛围。学校大到校园的整体布局规划，小到一室、一梯乃至一厕的美化、净化、香化，都作为一种旅游文化内涵的表象。为了突出校园“旅游文化”建设氛围，在学校环境布设上，通过以“旅游给我们带来什么”为主线，在学校的宣传栏、壁报栏上展示学校新旧对比，马洋溪生态旅游区发展变化，同时展示长泰新“八景”、长泰风土人情、特产小吃等宣传旅游特色。丰富了旅游图片和文字资源，覆盖到校园的每一个角，构建了富有旅游文化蕴含的校园生活，让师生在学习生活中感受旅游文化的陶冶。
2、本学期，我校举办了第一届“校园旅游文化艺术节”，对校园旅游文化进行宣传教育，活动中邀请肖尧书老师开展了一堂旅游文化知识讲座，举办了一次旅游常识竞赛，开展了“我是马洋溪生态旅游区小导游”演讲比赛、马洋溪中心小学校园旅游文化建设征文等一系列活动，有助于全校师生普及校园旅游文化的知识，创造出浓厚的校园旅游文化氛围，有效地激发了学生热爱环境、热爱自然、热爱祖国、热爱家园的责任感。
通过提升校园旅游文化品位和创新，丰富校园旅游文化活动，我校已经逐步构建起具有马洋溪中心小学特色的学校旅游文化体系，使学校成为校园环境优美、艺术氛围浓厚、旅游文化底蕴丰厚、各项制度完善、人际关系和谐的校园。
六、强化安全教育，努力打造和谐校园
我校终把学校安全工作放在重中之重的位置，坚持“安全第一，预防为主”的方针，切实加强安全防范工作，积极建设“平安校园”，为师生营造安全、和谐、整洁的校园环境。
1、积极建立学校安全防范机制，建立健全学校安全隐患定期排查、安全预警、跟踪督查、情况通报、应急处置、责任追究制度，完善校园安全突发事件应急预案。经常性开展安全方面的隐患排查，本学期共举行两次防震防火演练，防患于未然。同时发挥社会各界的作用，与马洋溪生态旅游区警务室联合共建，大
力加强校园治安防控体系建设，全面落实治安综合治理各项措施，确保校园周边秩序良好，师生共建、警校共建平安校园。
2、我们把安全教育纳入学校正常的教育教学内容之中，平时注重对学生加强交通、生活等安全知识教育。学校充分利用例会、国旗下讲话、横幅、标语、板报、宣传窗等多种形式，对在校学生进行安全教育，此外，学校还开展《每天安全教育五分钟》教育活动，全面培养学生的安全意识和自我保护意识，提高学生的综合素质。开展以提高小学生自护、自救、防灾、逃生能力为主题的教育演练活动，不断提升全过程管理、全天候服务、全方位育人的水平。
3、规范各项制度，重视卫生工作。一学期来，学校进一步加强了对食堂饮食卫生、校园环境卫生等方面的的督查管理，规范各项制度，落实岗位职责，进行不定期的抽查，发现问题及时整改。我们要求卫生工作人员定点、定人、定期进行卫生保洁，并进行巡视和检查，从而改善校园环境。
七、继往开来
一个学期以来，学校各层面取得了丰硕的成果，促进了整体办学水平与质量的提升，一切的一切，都是全体教职员工共同努力的结果。当然，在看到成绩，总结经验的同时，我们也要清醒地认识问题与不足，如学校管理还比较粗放，与教师个体交流沟通较少，应试教育的影响难于消除，重学业成绩，轻全面发展的现象客观存在，课题研究不够深入，教师理论学习不够自觉，论文发表获奖数量少，档次低，教研活动有效性也有待提高，校园旅游文化建设需进一步提升。学生工作方面，行为问题学生、厌学学生越来越多，大家有束手无策之感，尽管学校加强安全工作，但小事故还是有时发生。今后，我们将继续为学校提高办学水平不断努力，奋勇拼搏，继续推动学校朝“管理科学化，条件现代化，育人全面化，质量优质化”的方向迈进。