“学雷锋做美德少年”活动总结 20xx年是毛泽东等老一辈革命家号召“向雷锋同志学习”51周年。为了更好地学习和弘扬雷锋精神并将其发扬光大，6月份，我班开展了一系列学雷锋活动。现将活动情况总结如下：

一、 召开“学雷锋做美德少年”主题班会

20xx年x月x日全班参加学校师生动员大会之后，又在班里召开了以“学习雷锋做美德少年”为主题班会，在班会课上，首先是学习“学习雷锋月活动方案”。其次是引导学生认识雷锋 ，给学生讲雷锋的故事，让学生背背雷锋的名言、读雷锋的日记，通过主题班会的开展，使学生在不认识程度上对雷锋有了认识，也使学生知道了为什么要学习雷锋。

二、出雷锋板报，学唱雷锋歌曲，营造学雷锋氛围。 为了更好倡导同学们参与到学习雷锋活动中来，我们营造浓郁的学习雷锋氛围，由班委出了一期“学雷锋树新风”的黑板报宣传；用教室里的电脑播放“学习雷锋，好榜样”；语数课前全班学生唱学习雷锋主题曲。

三、开展一帮一，学习手拉手。发扬雷锋的助人为乐精神。各班同学组织互帮互助学习手拉手活动，针对一些学习困难的同学一对一进行帮扶，践行雷锋精神。 总之，通过这次雷锋活动月的开展，相互关怀的人多

了，同学间的隔阂少了，讲文明礼貌、讲卫生的同学多了，我们的同学们正在悄悄地发生着变化。同学们在活动过程中得到了锻炼，在锻炼中得到了成长。雷锋精神像春风一样拂过了同学们稚嫩的心灵，播下了乐于奉献、乐于助人的种子。

王官营镇中学

年x月x日20xx

第二篇：学习雷锋做美德少年总结

开展“学习雷锋 做美德少年”活动总结

为使雷锋精神在广大未成年人中广泛传扬，城南中心小学开展了一系列活动，全体师生热情参与，乐于奉献，收到了良好的教育效果。在未成年人当中大力弘扬雷锋精神，引导他们认真学习美德少年事迹，积极参加道德实践活动，努力将雷锋精神内化为小学生的实际行动。

一、我校结合活动的主题进行了广泛宣传发动，倡议全校学生登录中国文明网、央视网等参加到“学习雷锋 做美德少年”的签名留言活动中来。

全校学生积极参与网上签名寄语活动，句句留言表达了同学们对雷锋的敬仰和学习雷锋精神，争做美德少年的决心。

二、我校引导学生认真学习了美德少年的事迹，通过学习强化了学生的道德意识，使文明习惯得到进一步养成。并且通过学

生关于美德少年的学习和学生的评选，也涌现了一批美德少年。 美德少年出现在学生们的身边更大大加强了雷锋精神在校园的传播，并使雷锋精神在同学们心中深深扎下了根，为建设和谐文明校园起了积极推动作用。

三、我校结合网上签名寄语活动，广泛发动身边的老师、家长等力量来学习雷锋精神，并组织他们将文明知识上传班级的QQ群。

通过老师、家长和学生一起学习雷锋精神，学校将学雷锋活动落实到了学生的学习生活之中，大家体会到学习雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，生活处处都洋溢着和谐融洽的温暖。

四、我校充分利用黑板报、学雷锋手抄报、读后感等宣传活动，开设专题专栏，加强互动交流，对此次活动的目的、要求、意义进行了宣传。

五、我校留守儿童进行了一对一帮扶及系列活动，尽显温情，让留守儿童不孤单。留守学生是当前的一个社会问题，全社会都要关爱，学校站在对学生负责的高度，用爱去滋润，用心去呵护，用情去温暖，让“留守儿童”走出心灵的荒漠，走进亲情的绿洲。 以后我们将更务实工作，不懈努力做好关爱“留守儿童”工作，让每一个留守儿童都能健康、快乐成长。

本次活动大大加强了雷锋精神在校园的传播，通过活动，大家体会到学习雷锋精神要从自身做起，从身边的小事做起，把雷锋精神落实到生活学习中来。并且在日常时间中继续发扬雷锋精神，使雷锋精神成为我们永远的精神动力。

城南中心小学 20xx年x月