教育教学工作情况汇报

新学期，在县教育局的正确领导下，学校坚持用科学发展观指导全面工作，以办人民满意的教育为宗旨，以“强管理、重质量、创特色、塑形象”为重点，在教育教学管理和教育教学改革等方面进行了大胆的尝试和探索，学校的各项工作得到有序、稳步、健康的发展。现就有关工作汇报如下:

一、德育工作

学校始终把德育工作放在所有工作的首位，成立了以校长为组长，政教处主任、共青团书记、所有班主任为成员的德育工作领导小组，对德育工作的责任分工进行了科学的划分，实现了德育工作的有的放矢。我们是从以下五个方面开展德育工作的：

第一，加大对班主任的培养、培训，营造浓厚了班主任的工作氛围。

班主任是学校教育工作的支柱，强有力的班主任队伍是取得教育工作大丰收的有力保障。所以，我们在抓班主任的培养、培训上下大力气，一是重资金投入，每年我们都组织班主任外出学习，参加竞赛，我校的赵丽敏、路剑红、王鑫三位老师都在县进修校举办的班主任技能大赛中获奖。二是重奖励机制的建设，年终考核中班主任最多可有0.4的奖励加分，让那些劳而苦干的班主任得到该得到的实惠和荣誉，使整个学校的班主任队伍呈现出比管理，看成绩，你追我赶的健康工作氛围。

第二，注重德育课程体系的建设。我们的德育工作不仅仅局限于一种课堂、一种形式，在保证初中思想政治课教师的课时任务的同时，充分地利主体班、团、队、活动课等课堂，采用不同的形式，由班主任或学生主讲，实现对学生的“三种能力”培养，“四种习惯”的养成，

“48个生活细节”培育，中学生守则、中学生日常行为规范的牢记为目的的学生习惯养成教育。每个班级每学期都开展6次以上的主题班会，都要搞形式多样的各种评比，让那些品学兼优的学生成为每一名学生学习的榜样。

第三，抓好德育专题教育和主题实践活动开展工作。在注重习惯养成教育的同时，我们还充分地利用好重大节日或重大活动对学生进行专题教育，比如每周一的升旗仪式，由升旗班学生自己写稿进行国旗下的讲话，用孩子自己的语言来教育同龄人，启迪同龄人。我们还不失时机地组织学生进行主题实践活动，上半年中学团支部组织学生到音河镇主要街道上清扫垃圾，让学生用自己的眼睛发现问题，用自己的双手去解决问题，使学生在活动中受到教育，增强了环保意识。

第四，注重学生的品德评价工作。在对学生进行全方位的思想教育的同时，学校还对每一个教育环节的最终结果，通过学生互评的方式产生（20xx—20xx学年开始实行），落实到学生的综合素质评价中去，使每一个学生深深地知道自己的每一成长过程都会被记录在档，为学生的成人奠定了坚实的基础。

第五，加强了家校联合的教育工作的开展。坚持每学期三个会：即学期初每班都要召开一次期初的家长座谈会，学期中要召开一次学期中段的家长分析会、学期末要召开一次学生教育的总结会，平时还要常沟通联系及时反映问题和解决学生的生活和学习问题。让学生在校的表现能及时地同家长见面，让每一名学生的家长能在第一时间掌握和了解自己的孩子在学校的表现，为家庭教育的有效进行提供教育的依据和支撑。

二、校园文化建设

把校园建设成学生成长的乐园是我们追求的目标。基于此，我们在校园文化建设上注重了环境文化、精神文化、活动文化的构建。

首先，充分利用学校现有的建筑和教学设施，师生一起动手劳作，开辟报栏、橱窗，实现整个校园的净化、绿化、美化。

其次，利用各种会议帮助教育全体教师树立正确的教育观、人才观、质量观，加强教师的 “三个十”为人师表形象教育。教师引导学生自己的事情自己做，他人的事情帮助做，集体的事情一起做；抓学生文明行为习惯、安全行为习惯、良好生活行为习惯、良好的学习行为习惯的“四种习惯”养成教育；实现了学校的精神文化有声有色。

再就是，在“为做人奠定基础，为成才积蓄力量”的校训的指引下，利用各种教育时机对学生进行“六爱塑魂”教育，比如我们搞的各种学生班级演讲活动，学生都能用身边的事，身边的人讲出许多感人的故事，在学生自身感悟的同时，也在引领他人的进步，整个校园活动异彩纷呈。

三、义务教育学校标准化建设

1、制定学校标准化建设规划。结合学校的实际情况，制定可行的建设规划和措施，做到年年有计划，逐年有提高，促使学校在标准化建设的道路上步伐稳健，收效明显。

2、关注农民工、留守儿童等弱势群体的义务教育工作情况。依法保障流动人口子女接受义务教育的权利；充分利用好国家的义务教育阶段的“两免一补”的政策，开展好弱势群体儿童的帮扶工作。

四、学籍管理和“控辍”工作

1、学籍管理规范。学生转入、转出手续齐全规范，学生情况清晰明了。

2、“控辍”工作措施有力，效果较好。根据现有的学生辍学因素，学校采取了几种方式进行控辍：一是思想控辍。即通过班级的家长会，班会，对家长和学生进行强有力的思想教育工作，让有辍学倾向的孩子回头，让有拉学生辍学的家长放手；二是行动控辍。即对已经流失

的孩子进行有效的家访，学校要求班主任每学期都要针对问题学生进行多次的家访，通过教师与家长、学生的面对面交流，劝学生复学；三是制度控辍。即把学额巩固与教师的考核挂钩的方式约束教师的教学行为，变片面追求成绩撵差生为保证学额主动留学生，实现师生平等的教育目的，最终达到和谐师生关系的形成。

本学期初一学生到校率为96%，其中4%到外校就读，流失率为0%。初二、初三学生到校率为98%，辍学率为2%，使学校的各种“控辍”指标控制在国家规定的范围之内。

五、艺术、体育、卫生工作

学校的艺、体、卫教育工作是全面实施素质教育的重要组成部分。为了使这一工作真正落到实处，学校制定了切合本校实际的艺术、体育、卫生工作实施方案，并按照国家颁布的有关学校艺术、体育、卫生工作的法规认真组织实施。具体工作上我们做好以下几件事：

一是按规定开设好艺术、体育课，确保开课率。

二是春季开好文艺体育运动会，积极参加县教育局组织的各项艺体比赛活动。每年的“三独”比赛，我校代表队都能载誉归来。

三是搞好市级标准化卫生室创建和传染病的防治工作。认真完成好每年的学生体检工作，并对相关数据按要求整理上报。

六、规范办学行为

1、按规定要求开全课程、开足课时，尤其是艺术、体育、信息技术、综合实践课程，以及地方课程、校本课程按要求开设。

2、严格按教育局统一规定的作息时间执行，不存在学生过早到校或过晚离校的现象。

3、按规定征订教材和教学用书，无违规订购教辅材料、报刊杂志和课外读物的情况；教师教学参考用书、教具、挂图的订购能满足工作需要；校本教材开发积极有效。

4、按规定组织全校性的统一考试，考风考纪建设较好。

5、建立起有利于促进教师职业道德与专业水平提高的教师评价体系，实现对教师从师德表现、工作态度、专业发展、工作量、工作难度和综合实绩等方面进行综合评价。

6、建立起以学业水平测试和学生综合素质评价为主要指标的综合评价体系，初中生综合素质评价符合规定要求。

7、教师做到了尊重学生人格、平等对待每一名学生、不歧视学生、不体罚或变相体罚学生、不向学生推荐教辅资料、不搞有偿家教。

七、教育教学管理

首先认真组织教师学习《齐齐哈尔市普通中小学校管理基本规范》、《齐齐哈尔市普通中小学新课程背景下教学规程》、《齐齐哈尔市普通中小学新课程背景下的课堂教学评价方案》、按照《齐齐哈尔市教育局关于构建普通中小学课堂教学模式的指导意见》、《齐齐哈尔市教育局关于普通中小学校本教研工作的指导意见》等文件，结合文件精神组织开展学校的教育教学管理工作。结合学校教师队伍的实际情况，制定出适合本校教师的工作评价机制，能对每一名教师的工作进行公平、公正的评价。

其次，学校领导视教育教学工作，经常深入课堂指导教学工作。教导主任按要求兼课，所教学科与本专业尽量做到一致。业务副校长、教导主任经常深入课堂听课、评课、指导教学，每学期听评课在50节以上；教学环节管理到位；较好地组织开展校本教研活动。

音河镇中学

二○20xx年x月

第二篇：教学工作情况汇报

教学工作情况汇报

本学期，教务处全体工作人员在校长室的领导下，在陈副校长的直接指导下，紧紧围绕学校

提出的办学思路，科学安排，扎实工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监督、整合推进的

功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范教师

的教学行为，教学效率再上新台阶，现就本学期教学工作情况汇报如下：

一、立足校情、狠抓常规促质量

1、加强常规管理是提高教育教学质量的重要途径，以制度制约、以机制激励，抓好教学

流程的各个环节，规范教师的教育教学行为。要求每位教师扎实做好常规工作，认真钻研教

材、编写教案，批改作业等，做与教学有关的事情。教务处下发《班务日志》，由学生记录

教师的出勤和上课情况，每周再收回检查一次，使该项工作落到实处。

2、加强教学常规检查。本学期期中由教研组长、备课组长组织教学常规检查，每月由教务

处抽查一个教研组。检查内容为教师的教案、科计划、听课记录、学生的作业以及各科组根

据自己的特色制定相应的检查内容。发现问题由教研组长及时要求相关老师进行整改。本学

期以来，教师的教案书写和作业批改的合格率均在95%以上。

3、加强早晚读、午自习、晚自习学生出勤的监控工作。将早晚读列入教师的工作量，安

排语文、英语教师带读，使该项工作落到实处。本学期以来，我校实行分级分楼层管理制度，学校教学楼每级每楼层均有值勤领导及值勤学生进行管理，并对各班早晚读、自修情况进行

检查督促检查，每日公布检查结果，并将检查结果作为考核优秀班主任的重要依据。现我校

早晚读及自修情况良好，营造了良好的读书氛围。

4、认真组织考试，做好质量分析，按教务处和年级组的安排严格监考，对每次(初三)月

考、期中考试，实行交叉混排，狠抓考风、考纪，对于违纪学生进行全校通报，对违反考试

纪律和随便缺考的学生进行严肃处理，以警示学生。从考务安排、监考、评卷、成绩统计各

环节，尽可能减少人为因素的干扰，真正实现竞争的公平公正，对每次的考试都认真做好同

级同类学校的质量分析，质量分析是我校提高教学的一个重要举措。以良好考风促进我校学

风。

5、充分重视“三会”（教师会、学生会、班主任总结会）的功能作用，开好教师会，开好

学生会和学生家长会。特别是学生会，本学期，每个年级都召开了学生会，通过教育，使学

生明确学习目的，端正学习态度，增强学习信念，克服学习困难，讲究学习方法，提高学习

成绩。努力营造和谐的、积极的、向上的学习氛围，培养和树立良好的学习风气。在期中表

彰会上，请学习成绩优秀的学生和进步突出的学生留影表彰，使学生学有榜样。在班主任总

结会上，每级选出几个工作突出的班主任作经验介绍，教务处领导再根据实际情况作针对性

的发言，使各班主任之间能取长补短，也能更好地贯彻落实教务处的各项工作计划。

6、继续做好“辅优治差”工作，充分利用晨读、晚自习和下午第三节课时间，各年级各任

课教师依据各自确定的“优秀生”、“特长生”和“学困生”、“纪困生”等进行“辅优治差”，尤其抓好“后百分之二十”学生帮扶工作，努力提高学生的整体水平。

7、认真开展实验和课外兴趣活动。要求科任教师组织兴趣小组、科普活动小组。开展活

动有方案、有开展时间、地点。引导组织学生参加课外活动，开阔学生眼界，开发学生智力，培养学生的实践能力、创造能力，使学生成为“合格＋特长”的新型人才。针对上学年有些

兴趣小组活动流于形式的做法，将兴趣小组落实到人、时间、地点、科目，制定课外兴趣活

动小组安排表，教务处及时进行检查，使工作具体化。本学期以来，学校兴趣小组取得了较

好的成效。

8、加强音、体、美学科的教学管理，完善体音美的考核标准和评估方案，探索特殊群体

成才的策略。积极开展丰富多彩的兴趣活动，推进学生课外活动的正常进行，从时间、场地、器材等多方面给予保证，确保教学的正常进行，并注意安全教育，使音、体、美教学体现出

新的特色。

9、组织好各类学科竞赛。我校根据国家、省、市教育部门学科竞赛工作安排，组织好中学作文竞赛，中学生数学“希望杯”和物理、化学、英语等学科奥林匹克赛等。加强筹备、精心组织、发现人才、促进教学、活跃学生课外活动。同时，语文科组还举行了作文竞赛、校园主持人大赛和普通话演讲比赛等，各个学科加强筹备、精心组织、发现了周晓丹、张博杰等一批综合素质较高的学生人才、促进教学、活跃学生课外活动，我校各科市级以上竞赛均获得好成绩，特别是上学期的全国希望杯数学竞赛，我校初一李一聪同学获全国二等奖，27人获得市级以上奖励，获奖人数仅次于化一中居化州市第二位。

二、立足课堂、开展教研促提高

1、新教师示导课

开学初，教务处根据新分配和新调入情况，安排了为期两周的新教师示导课，要求所有行政领导和同科组教师均需参与听课，示导课后，各科组及时召开科组活动，评价了新教师的上课情况，教务处也组织人员参与了各个科组的评课活动，并给予具体的指导意见，肯定了叶怡、吴洁玲等老师的上课效果。

2、示范课探究 为充分发挥骨干教师的带头作用，安排了何纳新老师、陈洪志老师、庞火娣老师上示范课，指导新教师备课，新老教师互帮互助，取长补短，在教研活动上谈体会、谈收获，以此来影响带动其他教师用好新课程教材。

3、实验课 本学期来，学校安排了陈海风老师，朱君正老师分别上了一节化学、物理实验课，以带动理化生科组教师开展实验课教学，取得了良好的效果。

4、公开课

公开课，课前能集体备课，课后认真分析、总结、反思，以此来促进教师课堂教学水平的提高，推进教师驾驭课堂的能力，使公开课真正起到示范作用。教师每次听课都能认真做好听课记录基本上都有听课评议及反思。在听课过程中借鉴别人的经验，以具体的课例为载体开展教师与教师之间的教研活动。每次公开课都做好说课、上课、评课工作，并做好教研组活动记录。本学期共开展各类公开课教学20余节，并推出xxx、xxx两位教师代表我校参加化州市级优秀课例评比。

三、加强毕业班工作

九年级工作是学校的中心工作，为切实提高毕业班的教学质量，提升我校办学效益和声誉。学校出台《毕业班奖励方案》，成立以校长为组长、主管教学副校长为副组长的的毕业班工作领导小组，对毕业班工作实行早抓、细抓、领导亲抓，使毕业班工作制度化、系列化。 本学期召开了多次毕业班教师工作会议及毕业班学生会议，做到毕业班工作抓早、抓实、抓细。并要求毕业班教师根据学科特点拟定好切实可行的教学计划，学科备课组长认真履行工作职责，认真组织好集体备课，用集体的智慧突破教学难点。学生的作业经过备课组集体精选，将学生易错易混的试题存档，再次集中练习。九年级领导小组经常深入年级检查督促此项工作，定期召开领导组工作会议，研究、指导毕业班工作。

四、本学期发现的问题

1、备课组活动的效率还需进一步提高，个别教师的合作意识、教学行为还需要进一步加以引导和规范。

2、个别教师上交、上报材料还不够及时。

3、学生层次参差不齐，教师上课难以全面兼顾。

4、学校教学设施、设备落后，一定程度上阻碍了学校教学工作的开展。 以上存在的问题主要是学校教务处在统筹安排中考虑不周，今后我们将继续发扬优良作风，改进工作方法，逐步对上述问题进行整改，以更快提高我校教学工作的质量。