星星班班主任述职报告
一、本班概况
上学期本班7名幼儿顺利升班，现班级幼儿15名。女生5名，
男生10名 ，预计九十月份班级将再进入新生5—6名。班级现在四
位老师，分别是班主任老师：李微微、副班主任老师：陈兴芬、主教
教师：隋双双、助教教师：李宇晗
二、班级保教工作目标：
星星班级本身是个比较特殊的班级，班级里面一直不断的有2—
3岁的新生入园，同时班级里面年纪已到3岁或者各项能力已基本达
到的孩子会不断的进行升班，所以老师们一直以来的工作都是在为幼
儿园的蒙氏混龄班做准备。现根据班级幼儿的特殊情况特设定以下的
保教工作目标：
1、根据本班幼儿年龄特点：是从家庭到升入混龄班的一个衔接过程，
每月都会有新生进入该班级。如何让幼儿在这个时期更快更好地
适应幼儿园的新环境和集体生活，是我们班的工作重点。
2、升入混龄班如何让他尽快融入新环境并适应与混龄班大孩子去相
处。
3、教学工作：根据园工作安排，本学期按照各月主题制定各项教学
计划，帮助班级教师完成课前教案准备，并监督班级教师上课质
量，并和老师们积极参与教研学习和研讨。班级所有老师积极参
与幼儿园组织的蒙台梭利培训，并适时对班级的教具进行填充和
充实。
4、保育工作：因班级孩子年龄较小，所以班级内的保育工作一直做
得很细微，我们将会继续延续之前的保育工作方式，协助幼儿园
做好本职工作
5、家长工作：我们要采用多种家园沟通方式，全面做好家长与老师
们的沟通和交流。
书面的沟通形式：家园联系册，家庭温馨提示
面对面的交流：每天孩子的基本情况都要及时的和家长进行沟通
和交流；同时也会在特定时间内邀请班级的家长
朋友进入幼儿园，参加班级的一日活动；邀请家
长朋友为孩子们准备一节课（故事、烹饪）；找
到合适的时机，请家长到幼儿园，老师们分别从
不同的角度与家长进行交流；家访：定期的家访
工作
其它沟通方式：电话交流；网络交流；组织各种丰富的亲子活动
和家长活动
三、落实的情况
1、家长工作：班级的家长工作一直是做的比较丰富和有趣的，
老师们已经和家长们成为朋友，采用的形式主要是面对面的
交流以及电话和网络的交流，每个月都会组织一次亲子活动
（参观奶牛场、沙滩活动、吃樱珠等活动），更是邀请家长
帮我们挑选活动地点，帮助我们一起组织活动。
2、卫生保健工作：全面配合幼儿园的卫生保健工作。班级对孩
子的入园做好第二次检查，确保每人消毒、严格执行5分钟检查，严格遵守幼儿园的各项卫生任务。
3、教育教学工作：补充了日常生活区很多教具，及时做好蒙氏工作计划和总结分析，加大对教具练习力度，使班级蒙氏工作上了一个新台阶，幼儿的秩序感进一步加强。对于要升入蒙氏混龄班级的幼儿做了仔细的心理准备，又采用了提前一月适应的特殊形式；本班教师们也积极参加论文书写和研讨交流，并在20xx年国际研讨会上发言，使本班老师的科研水平得到一个提升；在上学期的过程中，同班级老师共同制定本班级的主题课程研究方向，给班级教师一个明确的大纲，再将各个领域教学进行详细的分配，并对教师的上课方式，教案准备上给予一些建议，使得每位教师的课程更加的生动有趣和标准化；同班级教师共同完成班级主题环境的整改等工作。
以上就是我对上学期工作的总结我想要完成的保教工作。希望能够给以一些建议，让我们更好的成长。
星星班：李微微 20xx年x月x日
第二篇：大班上学期总结
灌云县西岗幼儿园大班班级工作总结
（20xx—20xx学年度第一学期）
时光飞逝，短短的一学期又过去了。静静的回顾一下，这短短的几个月，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。
回顾这学期的工作，我们在园领导的正确指导、支持帮助下，在我们大一班的三位教师的齐心配合下，依据《规程》围绕园里各项教育教学的工作要点，结合本班实际情况，采取各种教育形式、方法、手段，以实际发展水平开展了各项工作，使幼儿的各个方面在原有的基础上取得了较大的进步，现将总结如下：
一、提高幼儿的自理能力，使幼儿身心健康成长
跨入中班孩子们明显的长大了，生活自理能力提高了，首先我们对幼儿在了解的基础上，进行个别的关注和帮助：
1.进餐方面：对进餐慢、挑食的幼儿在日常生活中多和他们讲一些有关各种蔬菜对人身体的好处，身体的成长离不开这种食物等，进餐过程中多注意，从不爱吃到少吃，最后到爱吃，使幼儿身体健康得到了良好的发展；
2.盥洗方面：幼儿便后洗手总是要教师提醒才能做到，后来我们采用只要有幼儿入厕出来后，就要伸出小手来检查。幼儿能较自觉的养成便后洗手的良好习惯；
3.整理衣着方面：本学期着重对幼儿的衣着整理进行了重点培养，因为这学期要面临冬天的来临，而幼儿有许多人不会也不愿意主动整理好自己的裤子，总是随意一提，小肚皮总是露在外面，针对这一问题，我们在十月份就开始对幼儿进行这个方面的培养，首先我们从树立小榜样开始，把几个衣着整齐的小朋友请上来，请幼儿观看他们的小上衣和小裤子都是整整齐齐的，并为这几个小朋友带上小红花，使其他幼儿从羡慕到模仿，其次教师在幼儿大小便后或随机检查、提醒幼儿的小肚皮是不是露出来了，时时刻刻让幼儿记住衣服要整齐。经过这三个月的不断培养，幼儿进步不少，值得表扬！
二、不断开展教育教学工作，增强幼儿的素质教育
1.培养幼儿的倾听能力，加强师幼的交流
本学期我们针对幼儿的发展，着重培养了幼儿的倾听能力，以往我们以是注
重幼儿学会倾听，让幼儿倾听教师的言语指令，却忽视了自己去倾听孩子的表达。为了让幼儿能较快的学会倾听的本领，首先我们两位老师从自身做起，做幼儿的主要倾听者，因为在幼儿园，老师是孩子们的主要倾听者，孩子有什么事都喜欢和教师说，可因为我们教师的疏忽，而造成了不良的影响，并且以身作则的行为，也是幼儿天性可模仿的，从而使我们班上的小朋友在倾听方面有了很大的发展，而且教师在倾听幼儿的表达，倾听其所言，倾听其所想，也加强老师与孩子的交流，使师幼之间的感情又增进了一步。
2.提高幼儿的合作意识，增强了幼儿之间的友谊
幼儿在合作方面有一定的欠缺，并且缺乏合作的能力，在游戏和区角活动中遇到问题不会分工和交流，发生矛盾时常以告状或攻击性行为来解决，因此我们两位教师意识到幼儿合作的重要意义，并针对这个问题我们也及时有效的进行了培养幼儿合作意识。我们老师也会为幼儿树立榜样让幼儿模仿。比如说在发放书本时，两个老师是你帮我我帮你的，互相帮忙。我们还会鼓励幼儿一起搭积木，一起帮老师搬凳子等等---经过鼓励，幼儿进步了不少！
3.幼儿的礼貌教育在今后工作中还需进一步加强，如入园时主动问好、主动与别人打招呼，学会使用简单的礼貌用语“请、谢谢、对不起、没关系”等等。 大班幼儿求知欲旺盛，对事物有广泛的兴趣，对事物和现象的了解比较积极主动。为此，我们依据本班幼儿的年龄特点和实际情况制定了详细的学期计划。另外，根据中班年龄特点，我们在促进幼儿全面发展的基础上，将侧重点放在培养幼儿对集体作用的了解，学习正确处理个人与集体的关系，扩大对环境的认识，培养幼儿的多种兴趣上面。我们将教育目标渗透到一日活动的各个环节中去，灵活的利用各种时间、地点、形式进行教学。