班主任实习总结

实习生:王婷、文笑笑

经历了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。在这一个月里，作为一名实习教师，我能以教师身份严格要求自己，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作；同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导 和老师，虚心听取他们的指导意见，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，给实习学校留下好的印象。

在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作。下面我将从几个方面对班主任实习进行总结。

一、 在为人师表方面

班主任首先是一位教师。老师的外在行为表现，对学生具有一种榜样和示范作用，会对学生产生潜移默化的影响。高中生的心理、生理以及其综合素质趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了一定的判断能力，也有了一定的看法。俗话说：“身教重于言教。”我无论在穿着打扮方面，还是在言行方面；无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面都以一名正式教师、班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有加强师德修养，成为学生为人的楷模，才能树立起学生对自己的威信。

二、在工作准备方面

作为一个班主任，一定要了解班上的每一个学生，才能更好地管理班级。记得刚开始见习时，我和笑笑就急着找班主任刘鹏辉老师了解班级情况。但刘老师只说了一句话“这个班的学生很可爱”，他让我们自己去发现、去了解。当初我们有点不理解。但后来想想刘老师并没有做错。我们应该用自己的眼睛用心去观察了解这个班级，了解学生，毕竟我们面对的还是学生，这也是对我们工作的一个考验。

为了增进对学生的了解，我抓住一切肯能的机会和他们接触交流。除了上课时间，我一直是跟班的。刚开始几天，学生都不怎么和我说话，都非常被动。我发现自己好象很难融入这个班级，原因是彼此还不了解，这时我应该采取主动，

通过关心他们的学习、生活情况，慢慢的和他们交流，并且利用自习、早读、听课时间，深入班级，广泛接触学生，进一步了解学生，记住每一个学生的名字以及大体性格特征。通过自己的主动以及对他们的关心，学生也逐渐放开来了，都愿意主动找我交流了。

三、在班级日常管理方面

我能在班主任刘老师的指导下，辅助他主持日常工作并组织参加了校运会。在这短短的四个星期里，我更多的是监督学生的学习、纪律以及卫生。在监督的同时，不忘给他们灌输一些道理，能结合他们的年龄特点进行思想道德教育。比如作业上交时，很多同学每次过来不是说自己忘了做作业就是说不会做的理由来拖欠作业，甚至有学生直接抄答案。通过自己对他们的监督及必要的思想教育，一部分同学能很好的改掉拖欠作业这不好的习惯，抄作业的同学明显减少了。我想老师布置作业多是个原因，但主要原因还是他们学习主动性不够，像此类学生就需要我们的监督和引导。除了作业，还有卫生打扫，女生普遍比较认真积极，而有部分男生就非常偷懒，总是推推拖拖。对与这类学生，就应该给他们明确的任务。我们班有太多调皮的学生，我发现自己很难对他们进行思想教育，你不能对他硬来，你越是态度强硬，他就越反抗。对于这类学生，应该在平时和他们多交流，能够在平常的交流中适当的通过一些言语对他们作一些引导。

四、在班级活动方面

开展活动，学生是主体，因此开展的活动就应该迎合学生的兴趣。在一开始，我就在学生中展开一些调查，询问他们喜欢开展什么类型的活动，擅长什么。在实习第二周，实习学校举行了校运会。我想通过校运会能够增强班级的凝聚力，为了更好的准备比赛，我还让学生展开了一些训练，这些训练非常有效果，最终以绝对优势赢得了胜利。在比赛过程中，女生可谓表现积极，能够很好的为队员加油助威，做好后勤工作。这就很好的体现了班级的凝聚力。而在赛场上的运动员们，尽情的挥洒汗水，为班级争夺了很多的荣誉。通过校运会，加强了同学们的集体荣誉感，培养了学生的团结合作能力。

时间过的非常快，当我真正了解学生特点，开始和他们建立起感情时，却结束了。虽然非常短暂，但觉得自己学到了很多，特别是认真负责，也尝到了当老师的酸甜苦辣，感受到学生的聪明可爱。在这次实习中，我从班主任刘老师身上

学到很多，同时充分体会到“爱心”在师生中的关键作用。看到学生们给我们的留言纪念册，真的很感动，也很欣慰。以前有位老师曾跟我“老师最大的悲哀是自己的付出需要在别人身上体现”，现在回想起这句话，也许这也是作为一名教师最大的荣耀吧，只有你对学生付出真爱，你才能取得学生对你的尊重和信任。这个月的实习教会了我很多，也让我了解到自身的不足。这将是我教师生涯的一课，也是至关重要，不可缺少的一课！

第二篇：班主任实习总结

班主任实习总结

班主任实习是我实习工作的一方面，也是极为重要的一项工作。其实在实习之前，我就知道班主任的工作并不轻松，甚至十分繁重，所以在来之前我就做好了充分的心理准备。 我所在的班级是七年级8班板上一共有67个学生，男生 个，女生 个。第一次与同学们见面的时候，我觉得这些学生很可爱，还没有完全摆脱小学生的那种稚气。来到学校我直接就开始了工作，甚至连自我介绍都没有，只是曾老师说了几句，后来同学们就一直叫我小刘老师。说实话，一开始听到这个称呼真的不是很习惯，觉得叫的人不是自己。可是看见他们那么认真地带着尊敬的表情叫我一声老师，我又觉得十分感动，莫名的心里就涌起了一股责任感。我想自己一定要在这短短的两个月的时间里，好好地和他们相处，尽自己虽大努力微他们做一些事。

平时我主要负责的事情不多，但是十分重要。大多数时候都是负责午休，每天中午13:10——13:50是学生们的休息时间。除了个别时候老师又特殊的安排之外，一般情况下老师都会要求学生睡觉。我主要就是在教室巡视，看见有说话或者不睡觉的同学就提醒一下，确保其他同学能有一个安静的休息环境。除此之外，我还要负责督促学生吃饭、扫地，这些都只需要看一下。实习期间，学校举行了一次运动会，为期两天。由于曾老师要外出比赛，就由黄老师和我全全负责。刚刚接到这个工作的时候，我挺心虚的。毕竟是在外面，我也怕出现一些突发状况。不过曾老师走之前详细的给我讲了一些注意事项，加上还有黄老师在，我还是很好的完成了这项工作。

通过这两个月与学生的接触，让我感受到了在工作中不断成长的快乐，接下来我就对这两个月来我做实习班主任工作期间的体会和大家分享一下。 首先要作好计划。在开展班主任工作之前，应先根据本班的实际情况制定详尽的工作计划。古语有云：“凡事预则立,不预则废。” 这说明制定计划的重要性。如果没有制定一个切实可行的计划，跟着感觉走，就会使工作显得被动，而且工作就会显得更凌乱，以至工作难以开展，不能达到预期的目标，而且将来还可能出现一些不可预测的问题。因此，开展班主任工作，一定要先作好计划。

其次要了解学生，交流沟通。作为一个班主任，一定要了解班上每一位学生，这样才能做到“因材施教”。我作为一个实习班主任，对学生的基本情况不了解，于是我利用见习的前三天，通过班主任了解情况，悉心观察等方式，来了解学生的基本情况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后进生。同时，还通过批改周记、作文，有空找学生聊天，深入班级，广泛接触学生，与学生进行心与心的交流沟通。通过以上方法，我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级辅助管理工作做好了准备。

同时还要做好自己，为人师表。老师的外在行为表现，对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。初中学生的生理、心理及综合素质都不成熟，基本的行为规范都未很好的养成。俗话说：“身教重于言教。”无论是在穿着打扮方面，还是在言行方面，无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面都以一名正式老师、班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有尊重自己、为人师表的老师，才能从学生那里得到爱戴与尊重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的基础。

另外要尊重学生，贵在坦诚。在管理班级上，应把学生当作一个平等的主体来对待，尊重学生的人格尊严，彼此无高低、尊卑之分。老师在建立威信的基础上，应该与他们平等、友好的相处，建立起了和谐的师生关系。在出现问题时，不要采用强制手段，高压政策来解决问题，而要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的接受。人无完人，要允许学生出现这样那样的过错，只要知错能改就可以了。当学生提出批评意见时，作为老师的我们，应该虚心地接受，没有因为“我是老师，我接受学生的批评，这样多没面子”而拒绝接受。作为班主任更要有一种大度的气量，宽阔的胸怀，不要斤斤计较，平等地对待学生，这样才能赢得

越来越多的学生的信任。 最后要钻研教学，发展自己。要教会学生知识，首先自己要有知识。常言道：“要给人家一碗水，自己就要有一桶水。”实习期间，我深深体会到，要想做好班主任工作，应首先把自己的学科教学搞好，积极钻研，提高课堂教学质量。让班内学生喜欢上你教的课，进而喜欢你、佩服你，使自己的教学得到学生的认可，这对于班主任工作是至关重要的。

两个月的实习班主任的工作着实短暂，但足以让我感受到班主任工作的重要、深奥，它不仅是一项工作，更是一门深奥的艺术。在此，我由衷的感谢给予我帮助和支持的班主任曾老师。在以后的日子里，我将继续钻研学习、提高素养，争取早日成为一名优秀的班主任。