考博专业课复习经典方法(1600字)

发表于:2021.6.28来自:www.fanwen118.com字数:1600 手机看范文

考博专业课复习经典方法

提高专业课的复习效率,可以分为以下两个阶段:

1.了解学术动态

考生在确定了报考的局势和研究方向以后,要立刻在招生简章或报考学校的网站上查到复习的参考资料。一定要翻翻近两年专业杂志,看看大家讨论的热点问题,浏览一下报考学校近三年的学报,了解本专业发表的论文。最好在考前就有关热点问题加以思考,提出自己的观点和看法。尤其需要强调一点,考生应查看导师近五年中发表的文章以及导师近年的专著,有些观点、数据、理论要掌握,特别是有关老师的论文一定要熟记于心,遇到类似的题目可以搬上去,这对于提高你的成绩会大有裨益。特别要注意教师在一些有争议的问题上的观点和立场,围绕这种问题,时间允许的话最好再收集相关资料。往往导师会在这些问题上考察学生。寻求合作者的过程,如果发现一个对自己近两年研究的领域知之甚多,甚至观点也和自己相容或相似,势必会给导师带来好的印象。可以提前和该导师的博士生取得联系,要求提供去年的专业课考试的考题(一般专业课试题有10%一30%的重复率,而各高校却不提供专业课考题),或者要求他提供第一学期的专业课笔记(老师近期关注的重点大多都在其中),也可以请他大致谈谈考试出题的倾向以及考试的感受和经验。

2.复习阶段

花半个月时间收集全资料后,应拟订一个大致的复习计划,内容包括时间和进度安排、复习方式、自查形式等等。这里需要注意的是:

在时间上,专业课的复习要留有充足的时间,越往后复习密度应逐渐力口强。 在精力安排要详略得当。一般要求复习教材内容至少三遍。第一遍,对教材有一个大致的把握,这本教材谈了哪些方面的问题,相互之间是什么样的逻辑体系。第二遍,画出重点内容,并适当记忆,掌握该教材的一般知识点,尤其是该书的精华部分和大致脉络、主要观点应非常清楚。个人看书习惯可能不同,既可以做读书笔记,也可以就在书上画,然后再整理出一个个的理论、观点。这里要注意学会比较研究的方法,即比较各个理论之间的异同,从而确立自己的立场。对研究领域当前的热点问题,尽可能找些资料看看,并初步思考这些问题以使自己有一个较为明确的观点,有心得的地方应专门记录下来。如果说前两遍是考生自我学习消化的过程,第三遍则是直接为博士考试做准备的,应放在离考试日期较近的时间内(以一个月内为宜)。其目的就是为了使自己前面学到的东西不至于在考场上反映不出来。

复习内容上有一点需单独强调,即对所考的课程,均要阅读几本非指定考试用书。很多导师喜欢出书评一类的题型。

对于跨专业博士报考的考生而言,难度往往比较大。一定要分析好自己的优

势和劣势后再决定报考。在复习时也可以适当兼顾以前的专业犷笔试和面试要让导师感觉到你原专业功底比较扎实,报考该专业是个人研究兴趣的转向而不是自己在原专业上失败了才改换门庭。不过复习专业课时,所准备的时间和精力要明显增加,时间分配要向专业课倾斜。同时,在复习专业课时,要从报考专业的基本教材看起,学习该专业硕士生甚至本科生的课程,对一般课程大致浏览,有一个宏观的把握就行。而对考试指定课程,则应反复阅读,重点突破。

对于应届毕业生而言,专业课复习有优势也有劣势。优势一是自己的硕士论文刚做,对本专业的理论,特别是前沿理论以及当前的热点问题掌握得较全面;二是如果是报考本校的导师可以较方便地找到有资料,甚至可以提前一两个学期选修该导师的专业课,从而在专业和感情上与老师靠近,这对下一步的面试很重要。劣势一是不少硕士生精力投放在找工作找工作上以及接触该专业时间较短;二是缺乏具体实践经验和社会资本。

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第二篇:电子专业实习考核方法 1500字

中等专业学校

电子类专业实习考核方法

实习是电子类专业必不可少的重要教学活动,是使学生在掌握专业基础知识的同时,培养学生实践能力和创新精神的重要环节。实习的表现具有三种状态:即它的知识状态、行为状态和物化的产品状态。因而对于实习的要求也就具有三维性特点,即:1)可对学生的学习经历与实习中的经验进行分析,由此把握学生的知识形态;2)通过实习过程技能形成及其行为表现的分析把握学生实习的行为状态;3)通过对学生作业或实习成品的分析把握学生的物化状态。所以,实习的考核应注意多元化、全面化、具体化。

一、实习考核的组织形式

一般可采取以下一种或几种组合的方式:

1、实习鉴定与评价。

包括(1)实习项目技能达标的情况、业绩等。其中生产加工实习着重考查应制作的产品,维修类实习应着重考查应有速度及解决的效果;(2)实习态度、专业道德、工作作风、行为过程等也应作为考核内容的一重要部分。

2、、实习报告(论文)

包括实习练习、实习报告、、课程设计或毕业设计等。考核的具体要求:

(1)质量方面:要求报告或论文能理论联系实际,论点和原理正确,中心突出,结构设计合理,论据充分,分析判断正确,说服力强,条理清楚,有自已的见解和一定的新意。(2)论文字数:约1500—3000字(可由具体实习课题而定)。

3、实习答辨

1)、答辨评委及答辨命题原则:

由若干专业教师组成答辨评委组,答辨题目由评委组自拟,答辨题目应力求全面系统地反映整个实习的过程,要注意学生的实际,结合学生在实习中所遇到的有关实际问题来进行出题,注重实用性和可移植性,强调理论联系实际的重要性。为更好地面向全体学生 ,使每位学生通过答辨都有不同程度的收获,答辨题目的深浅度要适中,可采用必答题、选答题和附加题等多种形式,以鼓励全体学生积极向上进取。

2)、答辨的实施措施:

采用公开答辨形式。每位学生轮流上讲台先自行对实习进行总结,然后分别抽出必答题、选答题回答问题,最后评委组教师视当时情况和根据学生实际提出若干问题由学生回答。每位学生回答问题时可视问题的难易程度允许有一定的思考时间,但不能超出总的时间限制。学生在答辨的整个过程中,要求态度认真,语言表达清楚,可运用板书、展示挂图等形式配合讲述。学生除可以扼要叙友谊赛实习报告的内容外,还必须灵活地 、有个人见解地回答问题、分析问题。

二、实习成绩的评定

学生实习完毕将由实习指导教师最后评定学生的实习成绩。

考评方法如下:

(1)实习实际动手能力(完成工作任务情况)占总成绩的60%,毕业实习报告或论文占20%,答辨成绩占20%。

(2)成绩分为优秀、良好、中等、及格和不及格五类。

其中:

优秀(90分以上):

整个实习工作无原则性错误,全面、较好地完成各项实习任务,各项工作达到规定要求,态度认真,实际动手和独立工作能力强。实习报告有理论基础,论点正确,论据充分,条理分明,重点突出,分析判断能力强,有独到见解和创新。答辨时反应敏捷,回答问题正确,语言表达流利。

良好(80—90分)

整个实习工作过程中无原则性错误,较好地完成实习任务,态度认真,实际动手和独立工作能力较强。实习报告观点正确,论据较充分,文字表达能力较强。答辨时反应较及时,能较好地回答所提问题,语言表达清楚。

中等(70—79分)

整个实习工作无原则性错误,有一定的实际动手能力,能达到毕业实习任务要求,态度较认真。实习报告观点较正确,能进行基本设计和分析,文字表达较清楚。答辨时能回答所提问题,语言表达基本流利。

及格(60—69分)

基本完成实习任务,实习报告无原则性错误,论述基本清楚。答辨时能基本回答所提问题,语言表达尚可。

不及格(59分以下)

纪律松散,工作态度不认真,实际动手能力差,不能独立工作,没能完成毕业实习的各项任务,达不到毕业实习要求。实习报告有原则性错误,或存在抄袭现象。答辨时不能及时正确地回答问题,语言表达能力差。

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