外推宣传稿件写作要点
一、 话题选择和材料收集
（一） 话题选择原则：
1、 紧跟大形势。
发现大形势方法：（1）及时阅读了解教育有关时事、党和国家领导人讲话等。
（2）学校中心工作与校党委宣传部当前重要工作。
（3）不同报纸报道热点（尤其注意类似系列报道的新闻报道策划）
（4）四季歌的独特唱法（就业、入学、资助、社团、学术）
2、突出自己的特色。
（1） 突出学校特色。师范特色、免费师范生、教育特色、心理特色……
（2） 突出学生特色。不同的社团活动，学生新发起的活动（学生团购）、学生新趋势等（晒书目）。做好跟“大形势”的结合（网站工作）
（3） 突出个人特色。你喜欢什么，你最了解什么。做好跟“大形势”的结合
3、 从一般的大活动中找独特话题。
（1） 活动本身的独特之处。跳出流程式记录，寻找特色。
（2） 充分利用大活动提供的各类材料寻找话题
4、 司空见惯的事情中发现新闻点
（1） 学生的小活动。某校某学院学生自己组织了一场招聘会，学校蛋蛋网招聘信息
（2） 校内的小事情。信用卡，理财教育。
（3） 校内的新鲜事（适合报道的）。人大的股票社团日报名逾千人
（同言无忌）
（二） 材料收集方法：
1、 现成的文字材料。现成的不代表送到手上的：汇报、总结、刊物等
2、 文字材料只有蛛丝马迹，需要顺藤摸瓜
3、 采访相关部门。哪些是相关部门？
4、 充分利用网络：背景知识、细节材料等
（三） 处理原则：
小问题能做大
大问题能发现小
（小处发现，大处着眼，小处着笔）
二、 文章组织和材料取舍
（一） 一点常识
标题：编辑部经常会进行再修改。但是自己一定要作出特色
导语：按说是多种写法。但是具体到一种报纸，可能会喜欢其中一两种。概括式的死板，鲜活的导语一般没人讨厌。
主体：
（二） 几点要求
1、 一般是小切口反映大问题，由小到大的写作方式。
一种方式：具体事例（人例）——〉有点到面——〉面上的另外几点——〉效果或另外的例
证
2、 标题导语主体，主体内部都要有严密的逻辑性。不可成为材料的堆砌。自己能从庞杂的资料中理出头绪。
3、 写完自己体会读性。力避公文式新闻。
4、 语言通顺，无病句，无错别字。
（三） 材料处理
1、 大刀阔斧。结构重写、单一主题、敢删、敢添（核实材料真实性）
2、 鲜活性和故事性处理。
3、 善于辨别无效信息。内宣、外宣的有效信息有很大区别。
三、 导语制作
（一） 哪些信息适合做导语？
1、 核心信息、有代表性
2、 能“做新”的信息
3、 能生动化、具体化的信息
（二） 怎样把合适的信息做成导语？
1、 做新
2、 具体化
四、 如何把一篇总结（汇报）该成消息——以《清华党建》为例
（一） 找准材料的闪光点（弄懂宣传目的）
1、 有特色的地方
2、 之前没怎么宣传过
3、 当前值得宣传
4、 注意材料的合理拔高
（二） 围绕闪光点组织材料，大胆取舍。材料的三个层面：
1、 具体人物、事例
2、 面上的做法
3、 具体成效（数字）
4、 注意收集外围材料和细节材料
（三） 最后确定标题（注意：消息标题和通讯标题的区别）
1、 一开始就确定的
2、 写作过程中突然出现的灵感
3、 材料完成后，蓄意拔高
（四） 按照标题，重新修改导语、主体
五、 把握内宣与外宣的区别
1、 内宣与外宣同等重要
2、 内宣与外宣要求不同
六、 报社投稿一般要求：
1、 符合报纸定位和特点。研究报纸和具体版面。
2、 逻辑性强。
3、 力避病句、罗嗦重复和错别字。
4、 留全通联方式
5、 沟通技巧
七、 个人提高方法：
1、 同题消息的不同处理
2、 稿件发表前后的细节处理
3、 内宣时一定琢磨是否适合外宣，如何处理
4、 养成看报的习惯，尤其是目标报纸。