20xx年市幼儿园师德师风建设汇报材料

时间:2024.2.24

20xx年市幼儿园师德师风建设汇报材料

师德师风建设是关系到教育工作成败的大事,是幼儿园德育工作顺利进行的可靠保证,建设一支师德高尚、素质精良、乐学善教的教师队伍是幼儿园工作的根本。本学年,我园以多种形式的活动为载体,开展了一系列师德活动师风建设活动,修师德、铸师魂、树师表,不断提高教工政治素养、师德修养以及专业素质,在全园树立新风正气,构建和谐乐园。

一、坚持开展师德师风学习教育活动,增强师德修养。

1、加强师德理论学习。

我园一直将师德师风建设与廉政建设、作风建设结合起来,采取每月一次的大会集中学习与个人自学、集体研讨等灵活多样的学习方式,组织教师深入学习师德理论知识、师德先进事迹与政治理论和教育政策等,提升为人师表、淡泊名利、敬业奉献、乐学善教的教师队伍形象,增强教工的政治素养和道德素养。暑期集训,我园组织教师学习《为人民服务》、《公务员法》、《国家中长期教育改革和发展纲要(20xx——20xx年)》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》、《中小学幼儿园安全管理办法》、《中小学教师职业道德规范》等内容,让教师进一步明确了教育政策与法律法规,明确了教师的责任与义务,端正了教风与园风。

2、开展读书心得交流活动。

为营造书香校园,提升教师的综合素养,我园倡导教师做学习型教师,要养成爱学习、会读书的良好习惯。暑期集训在全园深入开展了读书心得交流活动。围绕暑期放假前乔园长在大会上布置的“读一本好书”的要求,先以小组为单位进行交流,然后每组推荐一名爱读书、会读书、有收获的教师在全园集中交流。教师读的书籍丰富广泛,有《论语心得、家讲坛》、《弟子规》等国学经典,《钢铁是怎样炼成的》等中外名著,《教师的二十项修炼》等专业书籍以及《蒙台梭利》中外幼教专著等,大家不仅读书、品书、评书而且从书中吸取对自己有用的成分。通过学习交流,在全园营造浓厚的人人爱读书、好书大家读的风气。

3、开展师德师风交流学习活动。

暑期集训期间,我园积极参加教育局组织的“我是教师、我是表率”主题师德报告演讲活动,通过学习典型,交流思想,让教师的心灵受到了强烈的震撼和感动,会后大家自发的书写师德报告感悟,并发到网站上交流共享,师德模范的先进事迹激励着教师们将感动转化为行动,以崭新的姿态投入到新学期的工作中。

树立典型,彰显师魂的评比交流活动在我园也已形成常规活动。我园每期都要进行一次师德交流与师德标兵评选活动,并将教师师德师风纳入年度考核。每

学期期末,我们都会以教研组,后勤组为单位开展师德交流活动。全体教工认真总结自己的经验,相互学习,相互评议,提出整改意见,促进提高。各组推荐师德标兵,进行师德报告,用身边的先进人物事迹感染大家,精神思想震撼大家。春秋两期,我园各评选表彰师德标兵11人,在全园形成学先进、修德行、讲奉献、比业绩的氛围。

二、开展业务培训学习活动,丰富专业素养,

园所发展必须建立一支师德高尚同时又是专业过硬、素质精良的教师队伍。我园一边立足园本自培,一边加大送教师分批外出学习的力度,让教师开眼界、长见识、强素质。如坚持每周一次的教研理论学习和组内互听课学习,在园内举行教师基本功比赛并选派优秀选手赴黄冈参赛,举行保育知识竞赛活动及保育员培训活动等。分批送教师参加省、地、市组织的骨干教师培训、普通话培训、首届保育员培训、安全知识培训、家庭教育知识培训、课题理论知识培训及各类业务学习交流活动等,通过多途径的培训学习活动,不断提升教师的专业素养,努力建设一支师德高尚、学识丰富、乐学善教的教师队伍。

三、开展多彩的文化娱乐活动,丰富师德内涵。

我园将健康的文化娱乐活动作为工作的主旋律。让教工们在多彩的文化娱乐活动中,陶情养性,从而激发其爱园之情,敬业之情。今年春季,工会共青团先后联合组织了“庆元旦”登山比赛,“庆三·八”郊游,暑期外出旅游观光,“庆教师节”教师才艺比赛,与实验二小“乒乓球联谊赛”。秋季成立了体育球类兴趣小组、摄影兴趣小组、文学兴趣小组,活动有计划,有培训,有交流,有展示,内容丰富有实效。元旦期间举行了摄影作品展览、汇编文学作品集、并举行了庆元旦“红歌赛”活动。

这些积极健康的文化娱乐活动丰富了教师的业余生活,激发了教师热爱生活、热爱幼儿园、热爱幼教工作的情感,更重要的是提升了教师个人生活品位,陶冶了高尚情操,进一步增强了团队向心力,使全体教工凝聚成一个和谐战斗集体。

四、开展师德主题教育活动,大兴师德之风。

1、双争创领先活动。20xx年是我园两级争创年,一是争创湖北省省级示范园,二是争创黄冈市语言文字规范化示范园。这是我园发展史上前所未有的两项大活动,为保证争创顺利圆满,我园通过大会宣传、专题教育学习倡导全体教工充分发扬团结务实的工作作风和爱岗敬业的精神,争当参加活动领先、服务奉献领先,业绩成果领先的教师,让高尚的师德之风彰显于实际工作之中。涌现出领先发挥才智,在环境创设上出谋划策如曹汉霞,领先做出典范如程丽、龚洁;领先深入班级蹲班指导如汪先霞、汪晓妮、金素芳;领先吃苦,加班加点如梅琴

花、易琴莲;在语言文字示范园创建中,许多教师带头参加提高级普通话培训和测试,如叶丽、饶胜怀、王建玲等。值得一提的是,在电教“四优”竞赛活动中,冯晓霞老师领先尝试,自拍VCD参赛,这是我园过去一直未参加过的项目。所有这些都充分地展现了教师们以园为荣、勇于吃苦耐劳、率先垂范的高尚师德。正因为有这样一批教师的奉献与努力,我园双争创活动得以圆满成功。

2、情寄玉树,共献爱心活动。玉树地震牵动着社会各界包括麻城市幼儿园全体师生的心。4·26日,我园抓住教育契机,向全体师生倡议开展向玉树人民捐款活动。在捐款现场,党员领导干部带头,全体教职工踊跃参加,大家的行动感染着家长,感染着孩子,孩子们纷纷捐款。爱心在传递,爱的种子在孩子的心中播撒,责任的情感在孩子的心中萌发。师生捐款总额达1万2千余元。

通过这样一系列主题教育活动,大兴廉洁从教之风,大兴求是求实之风,大兴高尚师德之风,大兴爱心奉献之风。

3、留守儿童阳光行动 。近年来,留守儿童问题越来越得到专家、教育界的重视,为了给留守儿童做一些具体的事情,20xx年秋,我园启动了“留守儿童阳光行动”。针对父母不在身边,缺少关爱的特点,围绕“当回孩子的家长,给孩子一点关爱”开展“六个一”活动:即要求教师每一天给本班的留守儿童一次温馨情感交流,或一个拥抱,或讲一个故事,或玩一个小游戏;每一周与留守儿童的爷爷奶奶见一次面,交流、反馈孩子在园情况,并指导爷爷奶奶家教方法;每一月与留守儿童的父母通一次电话或网络联系,反馈孩子的身体、生活、学习情况;每一季上留守儿童家庭进行家访一次;每一学期带留守儿童到幼儿园、社区等场所参加一次亲子活动;每一年带留守儿童过一个有意义的节日,如孩子生日、三八节、国庆节、元旦等。通过活动,让教师将更多的关爱传递给孩子、在孩子们面前树立“老师妈妈”的形象,在家长面前树立“最可信赖的人”的形象,让高尚的师爱之花在幼儿的心里绽放。

成绩是属于过去的,工作中还有许多不足需要我们不断改进,不断完善。如:师德师风各项制度落实不力,学习教育不系统,师德工作还停留在完成常规工作的层面上,还不能分析调研,找薄弱环节,抓重点,出特色。师德建设过程的相关资料管理不到位、归档整理不及时。这些都将是我们今后努力的方向。我们将心系孩子的健康成长,心系幼儿园的发展壮大,弘扬高尚的师德之风为孩子和幼儿园的未来作出应有的贡献。


第二篇:20xx师德师风总结汇报材料


坚守教育理想 遵守职业规范 恪守师德底线

20xx年师德师风主题教育活动总结

陈店镇观岳小学

为了贯彻落实松教发【20xx】7号文件精神和镇中心学校关于开展师德师风主题教育活动的安排,大力加强教师队伍建设,认真开展全校教师“坚守教育理想 遵守职业规范 恪守师德底线”的师德师风主题教育活动,经过宣传发动、组织专题学习、开展师德活动、总结评价几个阶段,全面完成了年初既定的师德师风建设工作目标,现总结如下:

一、加强领导,成立工作专班。

根据市教育局文件精神,为抓好“坚守教育理想 遵守职业规范 恪守师德底线”师德师风主体教育实践活动工作,将主题教育实践活动落到实处,责任到人。我校一接到上级通知,就着手成立了如下领导小组:

组长:罗厚喜

副组长:彭祥涛 周有新

成员:全体班主任、科任教师

二、宣传发动,营造氛围,提高全员认识。

1、召开全体教职工会,工会组织学习了松教发【20xx】7号文件精神和镇中心学校开展师德师风建设工作方案;校长作“坚守教育理想、遵守职业规范 恪守师德底线”的师德师风主题教育活动专题动员报告,提高了全员认识。

2、通过拉条幅,办橱窗、公示师德监督电话、建立师德信箱等营造了师德教育活动氛围。

三、精心准备,周密部署。

一是结合初级小学的实际情况,校委会共同商议制定了师德师风主题教育活动实施方案;二是动员部署、具体安排师德师风主题教育活动工作;三是讨论制定师德师风年度考评方案,与绩效工资、岗位聘用、教师评先、职务晋升直接挂钩。

四、集中组织专题学习。

今年暑期,学校再次召开全体教师会,进一步学习有关文件精神,安排部署暑期师德师风集中教育周活动,动员会上,校长做了“社会主义核心价值观”学习动员报告,提出了暑期师德教育周活动学习要求,再次营造了活动学习氛围,提高了教师对本次暑期教育周活动重要性和紧迫性的认识。

1、 确实保证了学习时间和内容。

从8月x日——8月x日集中全体教师学习达10课时以上,组织教师学习了有关师德师风建设的法律法规,重点学习《社会主义核心价值观》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《松滋市中小学教师职业道德规范“十五条禁令”》,学习全国“最美老师”张丽莉的英雄事迹和全省“十佳师德模范”皮小红同志先进事迹,并组织观看了最美老师张丽莉的英雄事迹报告会视频。教师礼仪以“为人师表”为主题,推行“教师十大美语”,提高教师素养,提升教师形象。学习主要采取集中学习与分散学习、个人思考与会议交流相结合的方式进行。

2、保证学习质量。

学校统一印发了暑期师德师风教育周活动学习资料,统一发放学习笔记本,统一集中学习了二天,教师在学习期间都有5000字以上记录的学习笔记,写好学习体会2篇,对照《中小学教师职业道德规范》自查整改,并形成了整改材料;学习期间,严肃学习纪律,实行早晚考勤签到,并把暑期师德师风教育周活动纳入年底教师师德绩效考核结账,与教师绩效工资挂钩。

3、分类开展“查、看、改”交流活动

在全体教师中有计划的组织教师对照《中小学教师职业道德规范》开展“六查六看”反思整改活动;在党员干部中开展“五查五看” 反思整改活动;结合平时教育教学工作情况,及时总结本次主题教育实践活动中的成绩和问题,写好一篇自查材料并制定出切实可行的整改措施,于8月x日互相交流。

4、利用暑期走访开展问卷调查活动

今年暑期,在动员学生入学的同时,家访中也进行以下问卷调查:1)了解家长对自己的学生在校学习成绩和学生的科任教师教学情况感到满不满意;2)了解学生在校进餐生活、保育(吃住)习不习惯;3)学校及学生班上有无违规收费现象;4)贫

困学生的生活补助是否领到位;5)有没有教师体罚或变相体罚学生现象;6)征求家长对学校发展建议。

5、加强师德师风教育周活动宣传。

我校坚持每年在松滋教育信息网、荆州教育信息网上加强师德师风宣传,今年暑期又发表了“守住师德底线 提升职业素养”的专题报道。

五、开展了丰富多彩的师德活动。

1、开展教师“扶贫助学”“接对帮扶”活动。

学校工会倡议每名教师接对帮扶2名以上学生,全校14名教师共计接对帮扶贫困、学困、特殊体质、单亲、孤儿等学生28名。特别是学校校委会一班人,暑假期间,带头落实“访万家”活动,动员学生入学;所有教师平时,都能利用双休日或放学后走进学生家庭了解学生家庭情况,帮助解决学生学习、生活上的特殊困难。做好走访记录、建立了特殊学生走访档案。学校领导也牺牲了自己不少休息时间,帮扶孤儿罗梦程、留守单亲陈梦琪同学辅导学习,平时和留守儿童利用晚间活动交心谈心,进行心理健康教育。

2、开展师德集体承诺和签名活动。

20xx年春季开学初,学校就集中举行了师德集体承诺宣誓

和签名活动。老师们能遵守承诺,诚实守信,到目前为止,学校没有出现过体罚学生、侮辱学生现象,没有集体办班补课现象,没有乱收费现象,没有加重学生课外学习负担现象和向学生推销教辅资料现象。

3、开展了“寻找身边的美丽”征文和演讲比赛活动。

4、开展了争做“四有”教师“十大美语”、“十条禁语”征集活动。 学校在附属幼儿园、义教阶段开展了“美语”、“禁语”征集并装订成册,组织全校教师交流学习,并运用于平时教育教学,规范并美化了教师用语,效果很好。

5、开展了校内师德先进典型宣传和学习活动。

今年,我校附属幼儿园为了“创示”迎检,学前部主任王芳同志带领幼儿园保教保育教师加班加点,准备迎检资料档案、幼儿园室内室外文化布置,为了突出农村幼儿园乡村文化特色,室内文化和室外廊道文化布置了一道又一道,想方设法利用身边资源,带领幼儿教师自制幼儿玩教具。夜深了,义教老师休息了,

幼儿园还能见到她和她的团队忙碌的身影。她们从不计报酬,为松滋市“创示”迎检顺利过关付出了不少努力和贡献。她的爱岗敬业、无私奉献的事迹学校多次在教师会上宣传。

6、开展了年终师德考核评价活动

12月底,学校组织开展了年终师德考核评价活动,先是自评,然后学校组织考核专班集中评价,对照考核评价办法打分,综合成绩与教师绩效工资挂钩。

总之,通过一年来的师德师风主题教育活动的开展,全校教师阳光向上,爱岗敬业,关爱学生,为人师表,树立了高尚的道德情操和精神追求,充分发挥正能量,真正做到了一名受学生爱戴、使自己自豪、让人民满意的教师。

陈店镇观岳小学

二020xx年元月x日

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