阿勒泰电大20xx-20xx学年第二学期教学工作安排

阿勒泰电大各科室、各县电大工作站：

新学期教学工作已全面展开，为使20xx-20xx年学年第二学期教学工作有计划、有组织、有落实，充分发挥教师、学生、教学内容、教学媒体及手段、教学支持服务等要素参与力度，以三级电大在线平台为主要学习平台，根据各校实际，做好导学助学扎实推进本学期各项教学工作。特作如下安排：

一、加强教学过程管理。

1、认真落实新生入学教育。新生入学教育指为让学生了解远程开放教育有关知识、熟悉远程开放教育的教学和教学管理特点，以及本专业教学要求，有效地进行自主学习所开展的教育活动。

入学教育基本教材以《开放教育入学指南》为基本教材，入学教育阶段，学生在教师指导下，制定自主学习计划，组建学习小组。对学员进行学习方式指导，各类媒体资源介绍和使用，今年特别要加大对新生使用三级平台（在中央电大无法上的情况下重点上新疆电大在线和阿勒泰电大在线）的力度，确实教会学生利用网络自主学习。《开放教育入学指南》考核按照中央电大安排，考试本学期期中考试期间在中央电大平台完成，形成性考核成绩参加阿勒泰的安排的期中测试，期末随形考成绩上报。

2、课程教学安排。

1）、面授辅导：针对学生自主学习难度较大课程继续安排面授辅导课程，在面授辅导课中，教师应熟悉该课程已配资源，尽量避免系统讲授，重在帮助学生建立学科的知识结构。

2）、导学：利用入学教育，指导学生学习方法，解答学生学习疑难问题，对考试说明进行讲解；助教员利用小组学习群对学员平时遇到的问题及时解答；专业教师对学生提出的课程疑难问题和考试常见问题实时解答。

3）、助学：为学生提供课程安排、学籍管理、考试安排等与学生学习相关的教学信息，保证教材及其它教学资源到位，提供学生上网学习，小组讨论等场所，办理课程注册，教材领取，学习资源获取，作业发放，考试报名等服务。

4）网上答疑：本学期继续加强对学生网上学习引导和监控，并要求对在学习中遇到疑难问题给老师发帖交流，为此，要求专业教师必须时时上网，对学生学习问题详细解答，教师回帖数计入本学期工作量。

5）、课程实训教学辅导：3月x日前，安排指导教师，5月底结束。

6）、课程实践环节指导：4月x日前，安排指导教师，5月底结束。

7）、毕业实践指导与答辩：4月初，安排指导教师，5月底指导工作结束。5月底，召开答辩教师会议，6月中旬答辩工作结束。

8）、形成性考核工作：本学期，继续加强对形成性考核工作加管理，按照新疆电大形成性考核册批改要求批改。继续推行20xx春开始实行的网上学习计时统计，对所有在校学习学员网上学习情况按月统计，根据形成性考核办法计入课程形成性考核成绩。

9）、期中测试。本学期学校将根据学生选课情况，安排一定数量课程期中测试，要求首选课程的学生必须在规定时间内完成，期末将作为形成性考核一部分核算，不参加期中测试形考不得及格。

10）、终结性考试：终结性考试为学期最后一个环节。终结性考试必须按要求申报考点，按新疆电大有关规定做好考前、考中、考后工作，地区电大将派巡考人员监督考试过程。

11）、补修课程考试：补修课程为本科非专业补修，教学根据专科段教学进行，必须完成形成性考核50%，期末安排考试50%。

12）、自开课考试：自开课程由分校根据专业设计要求，由地区电大在教学计划范围内选取的自行组织实施组织教学、组织考试的课程。

13、课程考试改革课程：做好中央电大、新疆电大必开课程按要求开设，改进课程管理模式，加强开课指导，减少集中培训，提高学员自主学习行为能力。

二、加强教学检查与评价。

教学检查是电大远程教育教学质量保证体系的重要组成部分，是加强教学过程管理的重要措施，是规范教学和教学管理行为的重要手段。本学期重点做好以下工作。

1）、常规性教学检查

学期开学初和期中，各县电大要根据要求，写出书面教学活动安排报地区电大，地区电大根据上级电大要求对教学环节予以检查，将制定《阿勒泰电大助教员工作绩效评价标准》《阿勒泰电大教师工作绩效评价标准》量化指标，对本教学点教学情况实行一月一检查，与教师当月工作量挂勾。

2）、专项教学检查。本学期将对各县电大入学教学情况和形成性考核情况予以专项检查。入学教育要扎实进行，确实作为电大第一课。对县级电大网上教学组织情况实行每月通报，表彰先进，鞭策落后。

3）对各县电大形成性考核期末进行普查，本学期期末考试巡考员比往年提前到位，检查各县电大形成性考核册完成情况，与上报形成性考试不服情况予以纠正。

教学检查方式：阿勒泰电大讲不定时对县级电大教学情况和《20xx年县级电大办学协议书》进行检查，常规教学检查采取报材料、实地检查和利用新疆电大行为统计系统逐项检查方式相结合。检查以促进工作为目的，力求客观公正。

三、教研活动

本学期教研活动继续以教师提高教学能力为主线，与培训相结合，围绕教学过程开展教学交流、讨论、研究等活动，做到每月一主题，采取多种形式。

四、加强民族开放教育

民族开放教育是阿勒泰电大开放教育的办学特色，本学期，民语开放教育的继续加大教学支持服务，做好教学安排和助学工作。改进期中测试，做好形成性考核册的辅导批阅工作，督促学生利用新疆电大在线平台学习。

本学期，是在全疆开展解放思想、改进工作作风的大讨论形势下开学的，学校各专业助教员及各县电大工作站教务管理人员将大讨论工作与做好本职工作结合起来，少谈空话，多做实事。本学期制定的《阿勒泰电大20xx-20xx学年第二学期教学工作安排》，年终作为考核每一位教学管理人员和教师的依据，各县电大在此安排的基础上制定本教学点教学工作安排，按照《新疆广播电视大学远程开放教育工作规范和质量评价标准》和与阿勒泰电大签订的《阿勒泰电大20xx年办学协议书》内容，扎扎实实做好教学过程中每一个环节，让每一位学员学有所成，办成学员满意的电大。

阿勒泰电大

20xx-3-10

第二篇：20xx-20xx学年第二学期大学教师工作总结

敬业爱生 务实高效 为经管系美好明天而奋斗

----20xx-20xx学年第二学期教师工作总结

经济管理系 张三

敬业爱生 务实高效 为经管系美好明天而奋斗

----20xx-20xx学年第二学期个人工作总结 张三

20xx年初我在经济管理系担任副主任，分管专业建设、课程建设、科研建设、教材建设和师资建设等方面的教学管理工作。半年来，在院系领导和老师们的帮助下，我能坚持学习，认真履行岗位职责，现对照本学期初的工作计划，将半年来的工作总结如下：

一、重点工作

1、专业建设方面取得了可喜进步。

（1）成功改造三个原有专业。在上学期专业建设大讨论的基础上，依据市场岗位需求对原有的旅游管理专、酒店管理、市场营销三专业进行改造、升级。即在保留传统市场营销专业基础上，新增医药方向和网络营销方向；酒店管理专业删掉“基层管理方向”，细化了岗位群；旅游管理专业保留原有方向外，新增“会展方向”和“景区管理方向”。通过专业改造升级，使原有老专业重新焕发生机与活力，进一步优化了我系的专业设置。

（2）成功申报两个新专业。20xx年x月申报的会计电算化和物流管理专业，已于今年x月顺利通过省教育厅批准，下半年开始招生。

（3）积极准备20xx年新专业申报材料。报送学院的“投资与理财”和“连锁经营管理”新专业申报材料，目前“连锁经营管理”专业申报材料已获学院学术委员会和院长办公会通过，正准备向省厅递交。

（4）20xx级人才培养方案论证工作圆满完成。历时两个多月，经过多次人才培养论证的基础上，制定了九个专业（方向）的20xx级人才培养方案。在此基础上，修订完成了市场营销、酒店管理、旅游管理等三个专业的20xx级执行版人才培养方案。

（5）实习实训（就业）基地建设取得重大进展。

旅游管理专业实训基地建设打开了局面，成功开辟了4个专业实习基地----洛阳龙潭大峡谷、南阳宝天曼风景区、郑州江山旅行社、河南康辉旅行社、郑州CBD会展中心，并已派遣09级旅管专业学生实习，效果反馈良好。

市场营销专业实训基地建设取得重大突破，成功引进世界500强企业---中国平安集团，并签署协议共建实习就业定向班，扩大了我校的办学影响力。

酒店管理专业在保持原有的合作基地外，同时开发了苏州香山国际大酒店，并派出学生参加企业实习。

（6）与上海艺志咨询管理有限公司合办市场营销、酒店管理定向就业班，6月底将派遣学生前去实习。

2、课程建设质量有所提高。

（1）完善了院级精品课程《餐饮服务与管理》上网材料，实训教材已定稿。

（2）按照学院重点课程建设标准，积极申报了《推销与谈判》、《前厅客房服务与管理》和《旅行社经营与管理》三门重点课程；其中，《推销与谈判》和《前厅客房服务与管理》课程已获得立项。

（3）重新修订了20xx级第三学期、20xx级课程教学大纲。

3、师资队伍水平有明显提高。

（1）教师学历提升或职称晋级效果明显。本学期有两名教师取得助教职称，一名教师取得中级经济师职称，一名教师取得本科学历，一名教师攻读硕士研究生。

（2）教师科研能力提升显著。本系教师在院级以上刊物发表论文6篇，申报省级科研项目2项，院级课题7项。

（3）引进教师层次有所提高。本学期发布教师招聘简章2次，收到简历35份，面试入围11人，成功签约4人。

二、常规工作

1、教师评教工作

（1）根据教务处评教文件，认真执行本学期的学生评教工作，通过开展评教活动，提高我系教师对本职工作的认识，大大促进了教师教学水平的提高。

（2）“最受欢迎的老师”评选活动有声有色开展。在系主任指导下，经过全体师生的努力协作下，本着“敬业爱生，为人师表”原则，公平、公正、公开地遴选出李君、陈菲菲两位教师获得“最受学生喜欢的教师”。

2、专升本工作

在20xx级旅游管理和酒店管理两专业毕业生中遴选出92名优秀毕业生，参加专升本报名工作；并组织教师开设管理学辅导班，协同学生管理口做好专升本学生的生活、学习、辅导和报考志愿填写等工作。

3、考证工作

（1）配合旅游管理教研室组织学生参加导游资格证考试报名工作，校内报名78人；

（2）配合市场营销教研室组织学生参加高级营销员职业资格证报名、考试；

（3）配合市场营销教研室组织学生酒店管理专业中级餐饮和客房服务员资格证考试。

此外，我们还组织同学们积极参加英语A、B级、计算机文管二级等技能证书考试。

4、教学工作

本学期我承担了09级市场营销专业的《市场调查与预测》课程，采用理论教学与实践教学相结合的任务驱动教学模式，辅以制作的课件和收集的音、视频教学资源，采用多种教学方法来保证和提高在课堂中学生学习到相关知识和技能的积极性。另外，听系内、系外的教师公开课，通过对比，发现其他教师中的优点，加以吸收融入到自己的教学中；同时也通过集体备课、交流学习等形式，来提高自己的业务水平。

本学期还完成了20名旅游管理专业毕业生的毕业研究报告和顶岗实习指导工作。

5、班级管理工作

本人担任旅管101的班级导师，平时很注重学生思想工作，掌握学生的思想动向，并对其问题进行及时的解决；与各位老师交流沟通班级治理的经验，掌握作为班级导师的各种方法，认真履行班级导师的岗位职责。

三、存在主要不足及反思

1、部分教师工作疲沓，责任心欠缺，不能按时高质量完成工作任务。个人认为，我作为系部领导以身作则不够，对教师敬业教育引导不力，工作方法不得当，使部分教师思想不够稳定，责任心欠缺，有时导致工作被动。

2、专业建设力度不够大，学科布局不合理，专业设置依然“重管理类，轻财经类”。究其原因，主要是个人专业建设观念未能及时更新、不能及时学习专业前沿动态，学科驾驭能力有待加强。

3、课程建设质量不高，需进一步规范、细化、提高。主要原因是领导抓得不力，课程改革力度不大。

4、师资力量薄弱，师资水平不高，已成为制约系部发展的瓶颈。分析起来，主要是缺乏妥当有力的教师引进方法，缺少针对性的师资培训指导，造成教师业务水平（包括业务素质、教学方法等）提升缓慢。

四、下学期主要工作打算

1、将师资引进、培训作为第一要务，列入工作计划。系部分别成立师资建设领导小组，利用多种渠道去引进高层次专业教师，紧缺专业的教师招聘条件可适当放宽；建立听课指导小组制度，有重点地针对性地听课、研讨、跟踪指导，真正帮助老师在备课、教学方法、驾驭课堂能力等业务素质方面有实质性提高。

2、优化专业布局，拉大专业框架。针对原有专业存在的问题，结合生源形势，作适时调整；根据人力市场需求，结合学院办学实际，合理设置新专业，尤其是财经类专业。

3、精品课程建设上台阶，体现专业特色；同时抓好本学期已立项的重点课程建设工作，使其真正起到示范作用。